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1、维维的画儿教学设计维维的画儿教学设计课文分析：在成人的眼睛里，圆圈就是圆圈，而在孩子的心目中，同样的圆圈可以代表几种不同的事物，事物因想象而存在、变化。这篇课文讲述的就是儿童和成人间这种思维的差异性。教学目标：1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识 竹字头 和 折文儿 。2、正确认读十二个生字。3、借助拼音朗读课文，背诵课文。4、通过了解课文内容，学习从不同角度观察问题，、思考问题。教学准备：生字词卡片、生字头饰、彩笔等。教学过程与设计说明： 一、激情引趣，直接导入。 同学们，你们喜欢画画儿吗？喜欢画什么？有一位叫维维的小朋友也喜欢画画儿，你们想看看她的画儿吗？ 我们就一起走进维维的画儿
2、吧！ 二、自读课文，读准字音、认清字形。 1、学生自读课文，勾画出不认识的字、词，用自己喜欢的方式记一记。 2、师检查学生认读生字词情况。 （1）出示生字卡片，开火车认读。 （2）做找朋友游戏。 3、指名分段朗读课文，读后互相评议。 1、自读课文，边读边画出 维维是怎么画的，画了些什么？ 2、学生画完后在小组内互相读一读。 3、集体交流，师相机帮助理解 椭圆、曲线 等词语。 4、指一名学生读课文，其他学生边听边在本上画。 四、探讨、深化主题 学生理解课文后，组织学生讨论：你喜欢维维的画儿吗？在你看来，维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西？（学生各抒己见，展开讨论） 五、玩玩做做，课外扩展。 三个同学一组，一个同学在纸上画两个相同的图案，另外两个同学各自发挥自己的想象，加上几笔，变成自己想画的一种事物，比一比，两个同学画的一样吗？
