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1、精选优质文档-倾情为你奉上 世界历史（九年级上册）资料第一单元 人类文明的开端第1课 人类的形成一、人类的出现。1. 1.非洲南方古猿（正在形成中的人） 人 特点：能直立行走，砸在使用天然工具的过程中学会了制造工具。 类 早期猿人 的 2.完全形 晚期猿人 特点：能制造工具，进 形 成的人 早期智人 行真正的劳动。 成 晚期智人2.进化阶段主 要 代 表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人 中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人 中国丁村人晚期智人法国克罗马弄人 中国山顶洞人3.人与动物的根本区别：会不会制造和使用工具。 从猿到人具有决定意义的一步是直立行走；具有决定作用的是
2、劳动。4.注：现代人的特征出现在晚期智人时期。 晚期智人又称“直立人”现代人类的直系祖先，距今约5万年。5.主要人种：黄色人种，白色人种，黑色人种。 划分依据：体貌特征。 造成人种差异的原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会。1.母系氏族：群婚制：“只知其母，不知其父”。 妇女在采集和家务劳动中占据主导地位。 财产公有，生产和分配也以集体为主。2.父系氏族：婚姻关系相对固定：“既知其母，又知其父”。 农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现。 男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会。3.父系氏族后期：私有制和阶级产生，原始社会开始解体，人类进入奴隶
3、社会。4.父系氏族后期：生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军队、监狱、法庭国家。奴隶社会逐渐取代原始社会。5.社会的发展：原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会。第2课 大河流域人类文明的摇篮一、金字塔的国度古埃及。1.文明名称：古埃及文明。2.古国名：古埃及。3.发源河流：尼罗河。4.出现时间：约公元前3500年，出现奴隶制小国。5.统一时间：约公元前3000年。6.文明成果：金字塔，狮身人面像。 影响：是古代埃及人勤劳和智慧的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证。7.强盛时期：公元前15世纪，埃及成为地跨亚非两洲的大帝国。 灭亡：公元前6世纪，埃及被西亚的波斯
4、灭亡。二新月沃地孕育的古国古巴比伦。1.文明名称：古代两河流域文明。2.古国名：古巴比伦。3.发源河流：两河幼发拉底河和底格里斯河。4.出现时间；公元前3500年以后。5.统一时间：公元前18世纪。6.文明成果：汉谟拉比法典。 影响：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。7.汉谟拉比法典。 目的（实质）：维护奴隶主的利益。 内容：宣扬“君权神授”；奴隶可以买卖，可以用来抵债，可以被任意杀死。三、古代印度的种姓制度古印度。1.文明名称：古代印度文明。2.古国名：古印度。3.发源河流：印度河。4.出现时间：约公元前2500年。5.统一：来自中亚自称雅利安人的部落侵入古印度，先后在印度河流域和恒
5、河流域建立起隶制国家。6.种姓制度。 种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗。 各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同职业的人不得通婚。 影响：激化了当时的社会矛盾，对印度后来的省会发展带来了不利影响。四、古代中国文明。1.文明名称：古代中国文明。2.古国名：古中国。3.发源河流：黄河。4.出现时间：约公元前2070年。5.文明成果：分封制。 影响：开发了边缘地区，加强了统治。第3课 西方文明之源一、雅典城邦的繁荣古希腊。1.起源：希腊半岛。2.希腊早期文明：爱琴文明发祥于克里特岛，后来文明中心转移到希腊半岛，出现迈锡尼文化。3.兴起：公元前8世
6、纪。 经济发展：雅典近海，海上交通便利，工商业发达。4.建立：公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。5.强盛时期：公元前5世纪后半期伯利克里当政期间。6.伯利克里改革。 政治上：扩大公民的权利。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。 文化上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。7.斯巴达：尚无，施行严格的军事训练制度。二、罗马共和国的兴亡。1.罗马共和国的建立。 位置：位于意大利半岛的台伯河畔，以罗马城为中心。 建立
7、：公元前509年，罗马建立了共和国。2.罗马共和国的发展：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。3.布匿战争。 世纪：公元前3世纪至公元前2世纪。 目的：为争夺地中海霸权，掠夺资源和奴隶。 经过：罗马同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”。 结果：罗马取胜。公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。4.罗马共和国的衰亡。 衰落：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前49年，凯撒夺取政权。 罗马帝国的建立：公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马进入帝国时期。 帝国取代共和国的主要原因：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。 罗马帝国的灭亡：395年，内外交困
8、的罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国灭亡。标志着西欧的奴隶社会历史的终结。 罗马帝国延续了约500年（公元前27年-公元476年）。5.古罗马（大秦）纪年表。 时 间 事 件公元前8世纪罗马城建立在意大利半岛公元前509年罗马成立共和国公元前2世纪成为地中海霸主公元前27年屋大维掌权，成为实际的皇帝，建立罗马帝国公 元395年帝国分裂公 元476年西罗马被日耳曼人灭亡15世纪中期东罗马（拜占廷帝国）被奥斯曼土耳其灭亡 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会第4课 亚洲封建国家的建立一、日本大化改新。1.奴隶制国家的出现：公元前1世纪前后，开始出现奴隶制国家。2.大和统一日本：公元5世纪，
9、大和统一了日本。3.大化改新。 背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。 时间：7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。 改革者：新上台执政的孝德天皇。 主要内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 大化改新的学习榜样：中国隋、唐。4.大化改新各项措施所起的积极作用。 政治上打击了奴隶主贵族的势力，形成了以天皇为首的中央集权国家。 文化上
10、建立了完善的教育体系，促进了日本教育事业的迅速发展。5.大化改新的性质：是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。二、阿拉伯国家（大食）的建立。1.背景：国家不统一，部落间相互仇杀。 商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。2.领导人：穆罕默德。3.经过。 穆罕默德在麦加传教。 公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家。 公元630年，兵临麦加城下，穆罕默德成为政治和宗教的领袖，麦加成为伊斯兰教圣地，加速了阿拉伯半岛的统一。 公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。4.重要动力：伊斯兰教。第5课 中古欧洲社会一、等级森严的西欧封建社会。1.法兰克王
11、国：日耳曼人灭西罗马帝国后，建立法兰克王国。2.查理马特改革。时间：8世纪前期。内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封底的人必须为封主服兵役。影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。3.西欧封建社会的特点。政治罗马教廷有至高无上的权利，可以与世俗王权分庭抗礼经济教会巧取豪夺，占有大量土地，成为西欧最大的土地所有者思想文化教会是西欧封建制度的精神支柱，加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会相悖的“异端”思想，神权凌驾一切影响：深远而重大，以致于以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件，无不与教会有关。4
12、.西欧土地封建制。 以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，加强了中小封建主阶层，是西欧封建社会骑士制度的基础。 在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。 领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，例如：随时去前线作战。这样大大提高了国家的战斗力。二、西欧城市的重新兴起。1.兴起时间：10世纪出现作为手工业和商业中心的城市。2.市民阶级形成，早期资产阶级出现，作用：为资本主义的兴起准备了条件。3.著名城市：意大利、法国、英国、德意志等。4.城市的自治斗争。 原因：随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。 代表：法国一些城市的市民展开与封建主的斗争。方式：金钱赎买或武力反抗。典型事例：法国琅城争取
13、自治权的斗争。5.琅城起义。 原因：随着商品经济的发展，西欧城市封建主日益贪婪，对城市居民加紧剥削， 过程：12世纪初，法国琅城的市民为争取自治权，冲入主教家，乱棍打死主教，与封建势力斗争十多年，最终取得自治权。6.西欧城市重新兴起的意义。 对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。 经济方面：城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。 政治方面：那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。三、拜占廷帝国的灭亡。1.拜占廷帝国的建立：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国定都君士坦丁堡。 君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。2.拜占廷帝国的灭亡。 兴盛：君士坦丁堡被西欧人视为天堂。 衰落的原因：6世纪，东罗马帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；国土不断被外族蚕食鲸吞，自13世纪上半期，被西方军队征服并统治长达半个多世纪。 灭亡时间：1453年，被崛起的奥斯曼土耳其所灭。灭亡原因：武力扩张，不善学习。 启示：我国在社会主义现代化建设的过程中，要积极开展对外合
