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1、小学四有教师心得体会及感受关于什么是教师，唐代大散文家韩愈曾给出这样的定 义：师者，所以传道授业解惑也，四有教师心得体会：争 做“四有”教师。很显然，在今天的教育形式下，“传道授 业解惑”已远远不能满足学生的需要，不能满足教育的需 要。那么我们该朝着怎样的目标来努力呢？对此， 给了一个很好的答案：我们要做有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好老师。做好老师，要有理想信念。主席说，教师要用好课堂 讲坛，用好校园阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、 经验点燃学生对真善美的向往。近来，我们高二为迎接语文会考，每天都会让学生做 题，给学生讲题，以提高学生的答题能力。即便如此，我 仍然注
2、重引导学生朝着真善美的方向发展小学四有教师心 得体会及感受。例如，我们做了一篇散文阅读荡里莲花, 最后一个题目问的的是，最后一段在文章中有什么作用。 答案中有一点，“升华主题”，学生都没答上这一要点。对 此，我给学生讲，如果问文章最后的段落有何作用，一定 要考虑到它对主题的作用。对主题的作用有三种类型，即 揭示主题、突出主题、深化主题小学四有教师心得体会及 感受。紧接着，我给学生举具体的文章，进行阐释。我分别 以“做人就要做个有用的人”“天下所有母亲的跪拜都是最 伟大的”两篇文章为例。这样，既让学生明白了答题术语 的含义，又于无形中引导学生朝“真善美”的方向发展。做好老师，要有道德情操。主席说
3、，老师对学生的影 响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的 价值观老师是学生道德修养的镜子小学四有教师心得体会 及感受。好老师应该见贤思齐，不断提高道德修养，提升 人格品质，并把正确的道德观传授给学生。工作这么多年来，曾有不少学生跟我感情很好，因 为，他们认为我不仅仅教他们学语文，更让他们懂得许多 做人的道理。我喜欢让学生写周记，学生也喜欢写周记。因为，我 让他们写周记，是想让学生通过练笔来提高学生的写作水 平；而学生喜欢写周记，是因为，他们的心声有人聆听， 他们的困惑有人指点迷津。12 3456曾经有位课代表，叫原树群，他升入大学后， 也将周记本带在身边。没事的时候，他喜欢翻一翻，
4、看一 看，因为那里有他的成长足迹，那里有老师对他的谆谆教 诲，心得体会四有教师心得体会：争做“四有”教师。他升入大学后，曾给我手下的学生写过一封信，在信 中，他说，我不敢说，我能考上大学，我的语文成绩起了 多大作用，但我敢说，我考上大学，与语文老师有莫大的 关系，是她在我失意时鼓励我，是我同学发生矛盾时开导 我，让我始终保持我的善良，让我不丢失勇气和力量。做好老师，要有扎实学识。主席说，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法 是老师的基本素质，其中知识是根本基础。大学刚毕业时，我曾深深地不安，我不就比学生多读了 7年的书吗？我能教好他们吗？渐渐的，我内心的不安 消除了，
5、因为，我发现，我的知识确实比学生的多。再过几年后，我又有了困惑，感觉，自己的知识好像 枯竭了，感觉自己的灵感消退了小学四有教师心得体会及 感受。这是怎么回事呢？慢慢地，我懂了，原来，是我自 身的知识不够扎实。朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”工作 后，我没有坚持读书，不再读书，结果，我的知识泉水就 枯竭了。于是，我重新开始读书，读小说，读散文，看漫 画，看心理学，看教育理论小学四有教师心得体会及感受。就这样，我感觉，我又是我了。我想，扎实的学识，不仅仅是知识上的，更是思想上 的，一个人必须要让自己学习的过程中，在掌握知识的过 程中，让自己的思想丰富起来。做好老师，要有仁爱之心。主席说
6、，爱是教育的灵魂, 没有爱就没有教育好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱, 通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心 田小学四有教师心得体会及感受。好老师应该把自己的温 暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心, 用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每 一个学生都享受成功的喜悦。在这方面，我感觉自己做得还算好。他们的身份是学 生的同时，还是些孩子。所以，我爱他们，真诚地爱。1234 56我认真地批阅学生写的文章。唐新华是一位比 较内向比较敏感的女孩，而她在给我的信中有这么一段： “怀着紧张的心情，小心翼翼地翻开本子。看到一片片红 色的字迹，我感到很踏实，真的！仔细
7、地看老师所写的每 一句话，每一个字，甚至，每一个标点。因为，标点也是 有感情的 能拥有如此强大的精神支柱，很是感动，欣 慰。”我从不把学生对我的帮助视为理所当然，所以，当毛 茜茜借给我一本书后，我写了一篇文章送给她，来表达我 对她的谢意小学四有教师心得体会及感受。她给我回复的 信中有这么几句：“今天，我收到语文老师的礼物，很是开 心和激动。抬头仰望那片无际的蓝天，总觉得那是生命中 最美的点缀，天蓝在明媚的阳光下，给人一种暖洋洋的幸 福感，简单却美好。”本人自xx年x月参加工作以来，在这20年的教学生涯 中，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，热爱学校， 爱岗敬业，教书育人，为人师表小学四有教师
8、心得体会及 感受。我作为学习者、探索者，既仰望星空，又脚踏实地, 感悟生命、确证自我，诗意地栖居在教育大地上，工作 着、生活着、收获着。本人现将主要工作和履行职责情况 总结如下：一、静心学习，做个有修养的小学语文教师语文是学生学习阶段最重要的一门课程，也是整个教 育的基础环节。人类的知识结构像宝塔一样，第一层是语 文知识，第二层是普通常识，第三层是专业知识小学四有 教师心得体会及感受。如果语文基础打不好，民族文化的 高塔就建不起来。就一个人来说，如果语文知识浅薄的话, 会直接影响到其他知识的学习，影响到个人素质的提高。 因此，我作为传授语文知识的小学语文教师，深知自己肩 上所承载的重任。所谓水
9、之积也不厚，则其负大舟也无力，我作为一个 小学语文教师，如何提高个人的专业素养呢？12 3456在语文新课程的建设中，教师面对主要问题是 能否实现角色的转变，能否采用新的教学策略。从这两个 要求来看，我认为可以。语文老师应该从理念、知识、技 能、学生管理等方面来提高个人的专业素养。首先，要具有适应当今社会和教育发展趋势的教育理 念，因为我们从事的是面向现代化、面向世界、面向未来 的教育。具体做法，我认为，首先应该认真研读新课标， 明白小学语文课程的性质与地位、课程的基本理念、正确 把握小学语文教育的特点和方向，明确目标，知道学生该 学什么，自己该教什么。其次，不断提高自己的知识水平。首先是专业
10、知识， 包括关于本学科的知识，关于学生的知识、关于教学实践 的知识。为了提高专业知识水平，我坚持做到认真钻研教 材，认真学习教育学、心理学及教学实践等方面的相关知 识。我认为一个语文教师必须博览群书、广泛涉猎，真正 做一个有学问、有修养的人。从学科性质来说，语文知识 涉及的方面非常广泛，这就要求语文教师必须要有丰厚的 知识储备小学四有教师心得体会及感受。从教学方面来看, 我们常说要想让学生有一杯水，教师必须有一桶水。所以 要想让学生掌握足够的知识，自己必须要有丰富的知识。 从教师对学生的影响来看，一个知识丰富、有修养的老师 必定会在潜移默化中影响和带动学生。我常常利用一切课 余时间向文本学习，
11、认真研读中国教师报、学科杂志及有 效教学等理论；向网络学习，阅读名师的教育博客，收集网 络资源服务教学；向先行者、专家学习，利用各级教研活动, 汲取思想精华。二、潜心教研，做个有思想的教师。教师如果不上课，就不能称为老师;不搞科研，就不是 好老师;教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求 是科研小学四有教师心得体会及感受。实践证明，教师一 旦以研究者的心态置于教育情景，以研究者的眼光审视已 有的教育理论和现实问题，并以研究者的精神不断发现问 题，解决问题，其教育质量必然会大有提高。凡有建树的 教师必定是一个善于研究的人，必定是一个具有自己独特 教育教学风格和魅力的人，一个不搞教育科研的教师
12、不可 能赢得学生、家长、社会的认可。苏霍姆林斯基认为：如 果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不 至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教 师走上从事研究的这条幸福道路上来。幸福是一种主观感 受，教师能否获得职业幸福感需要一种能力，需要一种职 业境界，这就依赖于教师是否从事教育教学研究，是否树 立教师即研究者的专业发展理念。经过不懈努力，我们学 校正逐步形成具有自身特色的校本教研机制：以陶行知创 造教育思想为指导，以课堂为主阵地，实现课堂教学的有 效性；以转变教学观念为重点，提升教师专业素养;转变固 定教学模式，形成教师个性化教学风格;转变学校传统教研 模式，形成教、研、
13、训一体化校本教研机制。同时，学校 结合实际对教师培训提出了总体要求：提高精神素质，树 立自律、科研、创新精神;提高观念素质，树立正确的教育 观、质量观、人才观;提高心理素质，形成乐观、自强、宽 容、协作的品格;提高智能素质，丰富学识、博采众长、善 于实践、长于反思。通过一段时间的摸索与总结，我在教学工作中主张向 细节要质量，大到课堂教学方法，作业的批改，小到课堂 上的一个手势，都成为关注的焦点。我作为教研组长，珍 惜并积极参与各类教研活动，包括市中心组活动、教研组 活动、各备课组活动、学术主题报告活动等，促进组内教 研有深度、有高度、有实效。三、专心实践，做个有作为的教师小学四有教师心得 体会
14、及感受学校文化的核心是教学文化，教学文化的核心是课堂 文化。赞可夫说过：没有个人的思考，没有对自己经验的 总结，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是 不可思议的。课堂是学校教育教学的根本和主阵地，作为 一线教学单位，脱离课堂搞科研是不切实际的，但闭门造 车只会固步自封，难以突破。面对形式多样的课堂教学改 革模式，我们搞课堂教学模式的改革，不是要那种舞台上 XX大般武艺都上的花拳秀腿，我们要真正能长久扎根于日 常课堂的真功夫。作为教研组长，本人与教研组同仁共同 打造高效课堂，其中黄XX老师的语文课鸟的天堂，以 及陈XX老师的数学课角的分类上观摩课，受到局领导 和兄弟学校老师的一致好评。1
15、23456四、雄心不已，做个有追求的教师。当前形势下，教师的追求是什么？我个人认为教师的追 求就是教师的本职工作做一个有责任心的老师。教师的责 任心体现在即便你是教书多年的老教师也要不忘钻研教 材，认真备课。即便你经验丰富，也要不忘虚心请教力求 完美。当学生调皮捣蛋之时你决不能对其听之任之，当学 生成绩下降或者情绪低落之时，你一定要设法找出其中根 源。高尔基曾言：一个人追求的目标越高，他的才力就发 展得越快，对社会就越有益。，而在我看来教师的追求无所 谓高与不高之分，教师的追求其实很简单，就是教育好每 一个学生，成就学生的精彩人生，也包括自己的人生。我 的课余生活，除了阅读一些教育专刊以外，还
16、积极撰写论 文。本人撰写的小学生挫折教育之我见等多篇论文分 别在省、市级获奖。总之，教育是永恒的，我作为一线的普通教师，深有 感触：尽管我不能扭转季节，但可以营造局部的春天;我不 能改变环境，但可以调整自己的心态;我不是思想家，但应 有自己的思考;我也许还不优秀，但正走在通往优秀的路上。新乐小学全体教师通过师德师风的学习，让我们深深 的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师 大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是 教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风 尚风气小学四有教师心得体会及感受。爱岗敬业，教书育 人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着 踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？ 我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心
