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1、最苦与最乐梁启超第二课时目 录4拓展延伸，体会课文语言特色。1研读课文第一部分：谈“最苦”。2研读第二部分：论“最乐”。3讨论第三部分：体会责任与苦乐的关系。5总结内容，启发思考6课时作业研读课文第一部分：谈“最苦”。（1）作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它们是最苦吗？研读第1、2自然段贫知足；失意安分；老死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。（2）接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢？请用原文回答。我说人生最苦的事，莫苦身上背着一种未了的责任。（3）为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？找出论说的句子：(正)独是凡人在世间一天，便有应该做的事。(反)该做
2、的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。精读第3自然段，体会举例论证1、一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。2、在文中找出有关种种责任的句子。对人的责任：答应人办一件事没有办，欠了人钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一
3、层责任。3、找出“不尽责任最苦”的原因。关键字句“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。1、读课文第四段，思考什么事最快乐呢？责任完了，算是人生第一件乐事。2、作者引用了哪些古语、俗语，体会道理论证的作用。有关句子有：古语如释重负 俗语心上一块石头落了地 孔子无入而不自得研读第二部分：论“最乐”。3、找出论说的句子，总结这一段的内容。有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。小结：快乐之权，操之在己1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?名言：孟子君子有终身之忧 曾子任重而道远 死而后已，不亦远乎总结：
4、要说明“人生当勇于负责”。讨论第三部分：体会责任与苦乐的关系。2、为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”小结：苦中真乐，是乐，不是苦。3、最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？找出文中句子加以说明。说明了“人生不应当逃避责任”。文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。4、文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？最乐：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。最苦：责任不能逃躲，只有大小的分别。最
5、乐：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。最苦：想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。5、小结：苦乐与责任的关系本文的论题：最苦与最乐本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐拓展延伸，体会课文语言特色。了解语言特色，锻炼思维能力。小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？句式陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。论证方法举例论证、道理论证、对比论证等。好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。找找本文有哪些修辞手法，看看它们对
6、本文的语言有哪些帮助?修辞手法排比、设问、反问等。请在文中找出具体句子。好处：文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅气势，设问、反问等不再与上题重复。品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。“答应人办一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生
7、第一件乐事。古语说得好：如释重负；俗语亦说的是：心上一块石头落了地。”这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。阅读文章开头的5个设问句，体会它们的作用。这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，另人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。积累请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟阅读下面一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义(可查资料)，并举例说
8、明(可引用历史人物、生活实例或词语)，然后进行小组交流。(1)孔子：无入而不自得字义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛(2)孟子：君子有终身之忧。字义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。举例：孟子生于忧患、死于安乐孙中山革命尚未成功，同志仍须努力(3)曾子：任重而道远字义：任务繁重，而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。举例：诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已(4)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?字义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方？和朋友交往，是不是都守了信用呢？老师所教的课业，有没有认真复习呢？举例：
9、桃园三结义、一诺千金(5)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。字义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。举例：大禹治水、许多爱国的仁人志士学生座谈，发表自己的意见：居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”梁启超说：“责任完了，算是人生第一件乐事。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。总结内容，启发思考记得在毕淑敏的孝心无价一文中读到这样一句话：“我不喜欢一个苦孩子求学的故事，家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血”，是啊，常常听到孩子抱怨父母，常常听到有人埋怨社会，但他们可曾想过自己对长辈、对集体、对社会尽了多少责任呢？同学们，你们想过这个问题吗？今天，读了这篇课文后，我想大家都应该好好想一想：“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，这是本文的中心论点，也是学习本文后我们最大的收获。课时作业1、作者认为人生尽到最大的责任就是最大的快乐。你学了这篇课文后，能从古今中外的历史中，补充一个事例来证明作者的观点。2、课文第二段中从具体的生活情境开始论述，有什么作用？退出
