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1、最苦与最乐梁启超第二课时目 录4拓展延伸,体会课文语言特色。1研读课文第一部分:谈“最苦”。2研读第二部分:论“最乐”。3讨论第三部分:体会责任与苦乐的关系。5总结内容,启发思考6课时作业研读课文第一部分:谈“最苦”。(1)作者使用设问,“人生什么事最苦呢”,提到了哪些事?它们是最苦吗?研读第1、2自然段贫知足;失意安分;老死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。(2)接着作者顺势提出自己的见解,人生什么事最苦呢?请用原文回答。我说人生最苦的事,莫苦身上背着一种未了的责任。(3)为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?找出论说的句子:(正)独是凡人在世间一天,便有应该做的事。(反)该做
2、的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因:受良心责备,无处逃躲。精读第3自然段,体会举例论证1、一篇好的议论文,为了增加可信度和说服力,必须适时适度地举例,请找出有关事例。举例:个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)延伸:对家庭、社会、国家,乃至于对自己。2、在文中找出有关种种责任的句子。对人的责任:答应人办一件事没有办,欠了人钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼。对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一
3、层责任。3、找出“不尽责任最苦”的原因。关键字句“良心”的监督、时时刻刻,至死不已、这种“苦”,无法排解,也不能逃躲。1、读课文第四段,思考什么事最快乐呢?责任完了,算是人生第一件乐事。2、作者引用了哪些古语、俗语,体会道理论证的作用。有关句子有:古语如释重负 俗语心上一块石头落了地 孔子无入而不自得研读第二部分:论“最乐”。3、找出论说的句子,总结这一段的内容。有关句子:天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。小结:快乐之权,操之在己1、找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话要说明什么?名言:孟子君子有终身之忧 曾子任重而道远 死而后已,不亦远乎总结:
4、要说明“人生当勇于负责”。讨论第三部分:体会责任与苦乐的关系。2、为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?“尽得大的责任,就得大快乐。”“日日尽责任,便日日得苦中真乐。”小结:苦中真乐,是乐,不是苦。3、最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。说明了“人生不应当逃避责任”。文中句子:责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。责任不能逃躲,只有大小的分别。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。4、文章的题目叫做最苦与最乐,最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?最乐:责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。最苦:责任不能逃躲,只有大小的分别。最
5、乐:尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。最苦:想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。5、小结:苦乐与责任的关系本文的论题:最苦与最乐本文的中心论点:未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐拓展延伸,体会课文语言特色。了解语言特色,锻炼思维能力。小组分析讨论本文的语言,看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法?有什么好处?句式陈述句、设问句、反问句、感叹句;肯定句、否定句;主动句、被动句等。论证方法举例论证、道理论证、对比论证等。好处:虽然本文谈的是严肃的话题,但由于句式、论证方法的变化,使得文章的语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气。找找本文有哪些修辞手法,看看它们对
6、本文的语言有哪些帮助?修辞手法排比、设问、反问等。请在文中找出具体句子。好处:文中的排比俯拾皆是,这造成了文章流畅气势,设问、反问等不再与上题重复。品味精彩语段,体会本文“语言平易,亲切,如拉家常”的特点。“答应人办一件事没有办,欠了人家的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动,其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理,这样亲切的语言,就像一个长者在与读者促膝谈心,娓娓道来,没有一点盛气凌人的说教口吻。“翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生
7、第一件乐事。古语说得好:如释重负;俗语亦说的是:心上一块石头落了地。”这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情,浅显易懂,趣味横生,大大增强了文章的感染力。阅读文章开头的5个设问句,体会它们的作用。这五个设问句环环相扣,由浅入深,层层递进,把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊,另人信服。同时,虽然本文谈的是严肃的话题,但由于设问句的运用,使得文章的语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气。积累请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜;一分耕耘,一分收获;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟阅读下面一些关于责任的名言佳句,要求小组讨论其字面意义(可查资料),并举例说
8、明(可引用历史人物、生活实例或词语),然后进行小组交流。(1)孔子:无入而不自得字义:无论到了什么境地,没有不自由自在的。举例:如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛(2)孟子:君子有终身之忧。字义:君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。举例:孟子生于忧患、死于安乐孙中山革命尚未成功,同志仍须努力(3)曾子:任重而道远字义:任务繁重,而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。举例:诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已(4)曾子:吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?字义:我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事,有没有不尽力的地方?和朋友交往,是不是都守了信用呢?老师所教的课业,有没有认真复习呢?举例:
9、桃园三结义、一诺千金(5)范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。字义:在天下人都尚未忧虑之前,就先忧虑;在天下人都觉得快乐之后,才觉快乐。举例:大禹治水、许多爱国的仁人志士学生座谈,发表自己的意见:居里夫人说:“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。”梁启超说:“责任完了,算是人生第一件乐事。”张潮却随笔写下:“人莫乐于闲”。“闲”能读书;游名胜;交益友快乐是我们所需求的,亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页,想必有许多事令你痛苦或快乐,请结合自己的实际生活经验,谈谈自己对苦与乐的认识。总结内容,启发思考记得在毕淑敏的孝心无价一文中读到这样一句话:“我不喜欢一个苦孩子求学的故事,家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血”,是啊,常常听到孩子抱怨父母,常常听到有人埋怨社会,但他们可曾想过自己对长辈、对集体、对社会尽了多少责任呢?同学们,你们想过这个问题吗?今天,读了这篇课文后,我想大家都应该好好想一想:“未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐”,这是本文的中心论点,也是学习本文后我们最大的收获。课时作业1、作者认为人生尽到最大的责任就是最大的快乐。你学了这篇课文后,能从古今中外的历史中,补充一个事例来证明作者的观点。2、课文第二段中从具体的生活情境开始论述,有什么作用?退出