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1、,九年级上学期语文期末试卷,一、选择题,1.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）,A. 语文老师非常幽默，把知识点讲得惟妙惟肖 ， 让同学们听得有趣，记得牢固。,B. 他喜欢文学，平时附庸风雅 ， 在各种报刊杂志上陆续发表了八篇文章了。,C. 读名著就应该扎扎实实，不能浮光掠影 ， 否则，对提高自身文化素养没有多少帮助。,D. 作为一名学生，要想考出好成绩，就应该静下心来认真学习，不能心无旁骛。,2.下列解说不正确的一项是（ ）,A. 挥手之间 沉着冷静 激动不已 万马奔腾 解说：这四个短语结构各不相同。,B. 考试成绩不理想，不是说明你头脑笨，而是说明你不够努力。 解说：这个句子是递进
2、关系的复句。C. 在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。贾谊写出“西汉一代最好的政论”时不到 30 岁，王勃写下千古名篇“滕王阁序”时才 20 多岁。 解说：句中标点符号运用有错误。,D. 月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。 解说：这个句子的主干是“月光泻”。3.下列文学、文化常识，表述错误的一项是（ ）,A. 毛泽东的沁园春雪中“稍逊风骚”中“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的国风。,B. 法国作家雨果在就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信中用反语的手法愤怒谴责了英法联军的强盗行为，深切同情中国所遭受的空前劫难。,C. 宋代欧阳修
3、的醉翁亭记描绘了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。,D. 故乡这篇小说以作者回故乡的见闻感受为线索，表达了对现实的不满和创造新生活的强烈愿望。二、字词书写,4.阅读下面的文段，回答问题。,扬州深入挖掘和全面阐释大运河遗存所承载的历史文化，提炼出升华大运河文化的当代价值，引导人们真,切感知扬州城因河而生、因河而兴的发展 mi 络；同时，扬州还凭借其历史积淀留下的丰厚文化遗产，研,1 / 24,究部 sh了大运河文化带建设工作，实现了优秀文化、优良生态和优美环境的有机统一，使运河文化更好地传承下去、弘扬开来。,（1）根据拼音写汉字，用正楷依次填写在田字
4、格内。,（2）给语段中加点的字注音。承载_ 积淀_,三、句子默写,5.默写诗文名句。,（1）不应有恨，_？（苏轼水调歌头）,（2）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（3）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（4）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（5）戍鼓断人行，_。（杜甫月夜忆舍弟）（6）_，湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（7）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）,（8）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是：“_，_”。,四、综合性学习,6.综合性学习,（1）（看新闻）请用一句话概括下列报告的主要内容。（不超过 15 个字）材料一：中国青年报社社会
5、调查中心联合问卷网对 1999 人进行的一项调查显示：如今职场和生活的压力越来越大，每当面对太多棘手的事情时候，有人就很容易出现情绪失控的现象大发脾气，无缘无故流眼泪85.7%的受访者有过情绪失控经历，受访者认为情绪失控还会给自己和他人带来伤害。,2 / 24,（2）（得结论）某高校开展大学生情绪调查。左图为造成大学生情绪困扰的原因比例图，右图为大学生,情绪情绪低落时发泄方式比例图，请你根据这两幅图，写出两点结论。,（3）（巧劝解）大学生赵洁平常在实验室比赛中经常遇到困难，以至于情绪失控和同学发生了矛盾冲突。,老师知道后，特地邀请你来劝说赵洁，你该如何劝说。,五、名著阅读,7.名著阅读,（1）
6、（读文）,小说和诗歌是大家喜闻乐见的文学形式。清代蒲松龄的小说_，描写了狐鬼花妖的生动故事；施耐庵在_这一情节中，写到吴用等人在黄泥岗劫取_（人物）押送的金银担；泰戈尔在诗,歌_中表现了宗教和哲学的核心主题，他也是凭借这部作品成为亚洲第一位获得“诺贝尔文学奖”,的作家。,3 / 24,（2）（品诗）,“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命”这些诗句出自艾青诗选中的_（诗题），发出对生命本质的思考：_ ， _ （选段原话）。擅长绘画的艾青，在诗歌创作中还明显表现出
7、“_”的特点。,（3）（解意）,“义”是儒家重要的伦理范畴，“义举”就是为正义或公益而采取的行动。礼记中说：“除去天地之害，谓之义。”董仲舒也说：“义之法在正我，不在正人。,水浒传中的诸多好汉身上是否体现了儒家所倡导的“义”呢？请从右边这副木版年画上的两个人物中，任选一个结合水浒传中的一个具体情节，谈谈你对“义”的理解。,六、诗歌鉴赏,8.阅读诗歌，完成下列小题。,田家,张耒,门外青流系野船，白杨红槿,短篱边。,4 / 24,旱蝗千里秋田净，野秫,萧萧八月天。,【注释】张耒（li）：老年后一再遭贬，亲眼目睹了北宋末年农村凋敝、农民苦难的现实。红槿：一种野生灌木，常当作篱笆使用。野秫：野高粱。,
8、（1）请用自己的语言描绘诗歌一、二两句所展现的画面。,（2）请结合“萧萧”一词谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。,七、课外阅读,9.阅读文言文，完成下列小题。,侯蒙，未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始,以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。,西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢，不如秦穆公赦孟明；
9、子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。,宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行，齐魏官军数万无敢抗者，其才必过人，今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”,（选自宋史侯蒙传）,（1）解释下列加点的词语。或一日挥千金（_）,知柏乡县（_）,（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限 2 处）今 青 溪 盗 起 不 若 赦 江 使 讨 方 腊 以 自 赎（3）翻译句子。,民讼皆决于庭，受罚者不怨。浮光跃金，静影沉璧。湖中焉得更有此人！,（4）侯蒙是一个怎样的人？请结合文章简要分析。,5 /
10、 24,八、现代文阅读,10.阅读下面非文学作品，完成下列小题。,材料一：新闻事件,2019 年 8 月 4 日凌晨，香港海港城前，十余名爱国爱港人士来到旗杆前，将一面崭新的五星红旗缓缓升,起！发起升旗活动的召集人告诉记者，当天下午，她看到示威者将国旗从旗杆上撤下扔到海里，觉得非常气愤，她说保护国旗是每一个中国人应该做的。于是她和其他几位爱国爱港的香港人一起，自发地来举行升旗仪式。同时，当爱国人士高唱国歌时不远处有个男子在敬礼！,材料二：网友留言（对于暴徒“撤下国旗，丢入大海”事件的留言）,1）沙漠骆驼：我爱你中国，我会用生命来守护你！就像守卫自己的亲人一样。2）LQ：鲜红的国旗是先辈们用鲜血
11、和生命换来的！岂容的你们这些无名鼠辈这样肆意糟践！把无知,当无耻。,材料三：演讲节选,卢新宁 在北京大学中文系毕业典礼上的演讲,敬爱的老师和亲爱的同学们：,上午好！谢谢你们叫我回家。我跟你们一样，曾在北大中文系就读。,八十年代后期，中国依然贫穷却豪情万丈，但你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。,诗经楚辞的世界，老庄孔孟的思想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，未来将如何以具体琐碎消磨这份浪漫与绚烂；也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故，消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实
12、，因为你们终将以一生浸淫其中。,我唯一的害怕，是你们已经不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。,因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。,我知道，与我们这一代相比，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛世集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾拥有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。,6 / 24,当利
13、益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？,我有一位清华毕业的同事，从大学开始，就对北大人甚是敬重。他特认真地对我说：“这个社会更需要的，,不是北大人的适应，而是北大人的坚守。”,不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力，充实的人生，“天地之心、生民之命、往圣绝学”，是否还能在我,们心中激起共鸣？,马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人但缺少有骨气的人。今天的中国，同样不缺少有智慧的人但缺,少有信仰的人。从母校的教诲出发，20
14、多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。,11 最后，我想将一句话送给学弟学妹们无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；,你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。,【注释】卢新宁：人民日报副总编、人民网董事长、中央驻香港特别行政区联络办公室副主任,（1）用简洁的语言分别概括材料一和材料二的信息。（2）材料三的论点是什么？,（3）请从论证方法的角度，为材料三第段做一个批注。,我有一位清华毕业的同事，从大学开,始，就自称是“北大的跟屁虫”。对北,大人甚是敬重。谈到“大清王朝北大批注：_,荒
15、”江湖传言，他特认真地对我说：“这,个社会更需要的，不是北大人的适应，,而是北大人的坚守。”,（4）结合三则材料，谈谈你对材料三第段划线句子的理解。,你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。,11.阅读下面的文字，完成下列小题。,7 / 24,披一袭风行走的父亲段奇清,“风起于青萍之末”，在乡人们看来，风是缘起于每一个生命的。,一个生命孕育时，这个生命的一缕风也就蕴育了。一个人出生时，这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之雌风”，但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相,呼应。“春风桃李繁，夏
16、浦荷莲间”，有人生命的一缕风是杨柳风，有人是一缕槐树风，有人则是一缕荷莲风奶奶说，我父亲的一缕风却是桃李风。,奶奶对我说，父亲还年幼时，就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂，因雨水的淋漓变得极为滑溜，父亲却披一袭风如履,平地。他是到麦地里去觅桃树苗的被扔在灰塘中的桃核，连同草木灰在麦子播种前被运送到田里，春,天一到，几番春风春雨后，桃核便破土长成了小桃苗。,父亲便把它们挖了回来，栽种到门前的菜园里，只三年工夫，挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了，也开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时，那桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。,十岁那年我放学回家，看到桃树的枝条在动，最初我还以为是风吹动枝条。可转念一想，不对，其他树枝纹丝不动，根本就没有风啊！我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢！我拿了一根,竹竿正要去捅那孩子的屁股，忽然一阵风起，原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我说：“清儿，不要,吓着了孩子，你一阵风儿地卷过去，会把孩子吓得从树上掉下来的。”,待到那孩子安全地从桃树上溜下来时，我发现是
