《浙教版九年级上册化学教学课件 第2章 物质转化与材料利用 第6节 材料的利用与发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版九年级上册化学教学课件 第2章 物质转化与材料利用 第6节 材料的利用与发展（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章 物质转化与材料利用第6节 材料的利用与发展目 录CONTENTS1学习目标新课导入2新课讲解3课堂小结4当堂小练5布置作业6学习目标1. 了解材料的发展与人类文明的关系。2.了解新型材料的性能和使用。3.了解在制造材料过程中产生的污染以及防治的措施。返回新课导入返回原始人生产矛的过程石制割砸器具新课导入返回古陶瓷印第安人的石斧新课导入返回青铜器青铜制成的摇钱树新课导入返回古代铁器犁新课导入返回现代有机合成材料新课导入返回当 代超级塑料当 代碳纳米管当 代金属纳米材料新课导入返回当代运算世界最快的超级计算机“天河二号”一、材料与人类发展新课讲解石器陶器青铜器钢铁的使用合成材料的使用新型材
2、料的使用原始社会火的发明商朝春秋晚期100多年前21世纪(信息时代)标志着生产力的不断发展!新课讲解概念：新出现或正在发展中的、具有优异特性和功能并能满足技术进步所需的材料。二、新型材料新课讲解光电子信息材料先进复合材料超级陶瓷材料新型金属材料新型高分子材料超导材料树脂基复合材料 金属基复合材料陶瓷基复合材料 碳纤维复合材料 纳米陶瓷 记忆合金、纳米金属、金属玻璃 导电塑料做成的塑料电池人工器官、可降解材料、高吸水性高分子 新课讲解纳米材料纳米材料是指其基本颗粒在1100纳米范围内的材料。纳米材料与普通材料相比，在机械强度、磁、光、声、热等方面都有很大的不同。新课讲解超级塑料新型高分子材料超导
3、材料制的不沾锅 新课讲解三、材料制造与环境保护探究：怎样以铜为主要原料制备硫酸铜 CuCuSO4铜粉新课讲解方案一:Cu2H2SO4（浓）CuSO4SO22H2O 方案二:2CuO22CuO CuOH2SO4 CuSO4H2O 方案三:Cu2AgNO32AgCu(NO3)2 Cu(NO3)22NaOHCu(OH)22NaNO3 Cu(OH)2H2SO4CuSO42H2O 试从原料的利用率、安全、操作简便、产生的污染、制备成本等方面评价上述三种方案的优劣。 新课讲解 CuH2SO4CuSO4 CuCuOO2CuSO4H2SO4 CuAgNO3Cu(NO3)2Cu(OH)2NaOHCuSO4H2S
4、O4利用率低、产生污染 成本高、步骤繁锁 成本低、反应容易 考虑因素：原料的利用率、安全、操作简便、产生的污染、制备成本等方面 新课讲解“绿色化学”绿色化学又称为环境友好化学，它的主要特点如下:(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料;(2)在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废弃物向环境中的排放;(3)提高原料的利用率，力图使原料的利用率达到100%;(4)生产出有利于环境保护、社会安全和人体健康的环境友好产品。新课讲解环境的污染与防治:燃料：煤、石油制品脱硫处理, 减少大气 SO2污染。原料： 提高原料的利用率。“三废”: 不能任意排放。 生产工艺: “绿色工艺”。 课堂小结返回D当
5、堂小练1.塑料的使用方便了人类的生活，但由此也带 来了“白色污染”。下列解决“白色污染”的合理措施是（ ） A.焚烧废旧塑料袋 B.废弃塑料掩埋处理 C.禁止使用塑料制品 D.使用可降解塑料DD当堂小练2.“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利 用率达到100%)。CO和H2在一定条件下按照不同的 比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放 的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是（ ） A甲醇(CH4O) B乙醇(C2H6O) C甲醛(CH2O) D乙酸(C2H4O2)BD当堂小练3.某市有一家工厂处理含铜垃圾的生产流程如下：写出上述生产流程中与提取铜直接有关的 A、B、C 三步反应的
6、化学方程式。A. _B. _C. _2Cu + O2 = 2CuO CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2OCuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
