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1、第2节 电流的测量第4章 电路探秘目 录CONTENTS1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业学习目标1.知道电流是怎样形成的；2.知道电流的单位及单位换算；3.使学生知道电流表的用途和符号；4.记住并理解电流表的使用规则；5.通过实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。新课导入怎样表示电流的强弱？电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I来表示，它的国际单位是安培，简称安，符号是A。常用的单位还有毫安（mA）和微安（uA）。它们与安之间如何转化呢？ 1 mA=10-3 A 1 uA=10-6 A我们来看一下安培的有关知识：一、电流的强度和测量新课导入法
2、国物理学家 安培 电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。 手机 待机1550 mA、开机60300 mA、发射 200400 mA电冰箱 1 A电子表 1.52 A 柜式空调 约为10 A计算器100 uA你还知道其他一些用电器的电流大小吗？新课导入新课讲解讨论 可以用电流表直接测量电路中电流的强弱。新课讲解电流表新课讲解实验室中常用的电流表的外形特征？电路图符号新课讲解甲图为两个量程共用一个 “-” 接线柱的电流表，标着 “0.6” “3” 的为正接线柱。乙图为两个量程共用一个 “+”接线柱的电流表，标着 “0.6” “3” 的为负接线柱
3、。新课讲解电流表的刻度盘 根据量程确定每个大格和每个小格（分度值）所表示的电流值。甲图 量程0-0.6 A每个大格分度值分度值每个大格0.02 安0.2 安0.1 安 1 安 乙图 0-3 A量程新课讲解读数为_A读数为_A0.521.2试试看新课讲解那么电流表使用时应注意什么呢？调节点1.调零：使用前检查指针是否指在零刻度线处新课讲解2.被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧坏电流表。在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内。试触新课讲解 3.校正好的电流表就可以使用了，使用时必须使电流
4、从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表。新课讲解怎样在电流表上读数 电流表的指针向右偏得越多，表示流过它的电流越大。 （1）明确电流表的量程。即电流表的接线柱连的是00.6A还是03A的量程。 （2）确定电流表的分度值。如果用00.6A的量程,每个小格代表0.02A；如果用03A的量程,每个小格代表0.1A。 （3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就能快速、准确地知道电流是多少了。新课讲解 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上，否则，电流表将很快烧坏！新课讲解总结以上内容可知电流表在使用时应遵守如下几条规则：1.电流必须从“+”接线柱流入，从“-”
5、接线柱流出电流表。2.所测电流不要超过电流表的量程。（注意：如果预先不知道所测电流的大小，则要用“试触法”试触选择合适的量程）3.电流表必须和被测用电器串联。4.任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。新课讲解小结电流和电流的单位：A电流表的使用： 1.检查指针是否指零；2.“+”、“-”接线柱的接法要正确；（使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出）3.被测电流不要超过电流表的量程；4.电流表应串联在被测电路中；绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。新课讲解二、并联电路的特点研究串、并联电路的电流特点器 材：干电池两节、小灯泡两个、开关三个、电流表一个、导线若干。新课讲解回忆串联
6、和并联电路串联电路并联电路新课讲解串联电路知识结构方框图 串联电路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。新课讲解ABC串联电路各处电流有什么关系？提出问题猜想新课讲解1.测量串联电路的电流（1）按右图所示连接好电路，注意在连接电路时开关应断开。L12LS123（2）闭合和断开开关，观察并记录两灯的发光情况：_。（3）将开关改接到灯L1和灯L2之间或电源负极与灯L1之间，闭合和断开开关，观察并记录两灯的发光情况：_。（4）用电流表分别测出图中1、2、3三个位置的电流：
7、I1=_，I2=_，I3=_。灯L1和L2同时发光灯L1和L2同时发光，且亮度不变新课讲解结论：串联电路的电流处处相等,I1= I2 =I3 。实验次数1处电流2处电流3处电流123 比较上面实验中所得的数据，你可得出的结论是：新课讲解知识应用： 有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡。如果电源插头处的电流为200 mA，那么，通过每只小灯泡的电流是多大?新课讲解并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。新
8、课讲解2.测量并联电路的电流（1）按右图所示电路连接好电路， 注意在连接电路时开关S应断开。 （2）闭合和断开开关S、S1、S2， 观察并记录两灯的发光情况：_ _ _。L1L2。SS1S2123 （3）用电流表分别测出图中三个位置的电流。 I=_ ， I1=_， I2=_ 。 闭合S，两灯都不亮；闭合S和S1，灯L1亮，L2不亮；闭合S和S2，灯L1不亮，L2亮；闭合S、S1、S2，灯L1和L2亮新课讲解结论：实验次数3处电流1处电流2处电流123比较上面实验中所得的数据，你可得出的结论是：_ 在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，I= I1 I2 新课讲解思 考知识应用： 某同学家中有一
9、台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200 mA、1 A、300 mA和250 mA。如果干路中的电流不许超过3 A，这些用电器是否可以同时使用？当堂小练A当堂小练将图5中给出的实物连接起来。要求：L1、L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流。已知L1和L2中的电流均为0.4 A。AB当堂小练 1.用电流表测电流，为什么要先用较大的量程进行试测？而电流表的指针偏转角过小时，为什么又要改用较小的量程？如果用较小的量程进行试测，可能超过量程而致使电流表损坏。电流表的指针偏转角过小时，改用较小的量程是为了读数更加准确。思 考当堂小练2.试解释：为什么
10、串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。串联电路中电流的路径只有一条。单位时间内流过电荷量相等。在干路中流过的电荷量需要经过支路，经过支路后汇集在一起由干路返回电源。因为总电荷数量一定，且在中间没有增加也没有减少。也就是单位时间流过干路的电荷量与单位时间流过支路的电荷量相等，即并联电路中干路等于各支路电流之和。当堂小练3.在研究并联电路中干路与各支路电流的关系时，对所选用的两个灯泡规格有什么要求？选择两个相同规格的灯泡来做实验可以吗？要求两个灯泡的电阻不同。如选择两个相同规格的灯泡做实验，可能会得出各支路的电流相等的错误结论。当堂小练4.如果用电流表测量0.30.5安的电
11、流，现有03安和00.6安两个量程的电流表，用哪一个测得的结果比较准确？为什么？选用00.6安的量程测得的结果比较准确。因为一般电流表的指针偏转到满刻度的2/3处左右，它的测量结果会更精确。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
