《中学学习实践科学发展观活动工作总结活动比赛总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学习实践科学发展观活动工作总结活动比赛总结（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学学习实践科学发展观活动工作总结 - 活动比赛总结 - XX市委、XX市委指导检查组的精心指导下，现在已基本完成学习实践活动各项工作任务，并取得了预期效果。学习实践活动开展以来，我校以“海西应先行，*西当前锋，教育走前头，龙高争一流”为总体载体，紧密结合实际，正确把握目标要求，突出实践，注重实效，努力将学习实践活动引向深入。准备阶段，认真部署，精心组织，全面做好思想发动和宣传工作；学习调研阶段，坚持解放思想，深入开展调研，全面反思发展问题；分析p p 检查阶段，反复征求意见，全面查找问题，实事求是剖析问题存在的主客观原因，提出切合实际的整改思路与举措；整改落实阶段，认真组织群众献计献策，主动
2、吸取有益的意见建议，制定整改落实措施，围绕存在问题着力抓好整改落实，取得良好效果。一、基本情况与主要做法(一)确定指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中全、四中会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展、四求先行”为主题，XX市委、市政府在“两个先行区”建设中求先行当前锋的若干意见XX市委、市教育系统动员会上领导的讲话精神，组织全校党员特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标，进一步解放思想、实事求是
3、、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合我校科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，着力构建有利于我校科学发展的体制机制，提高领导我校科学发展、促进校园和谐稳定的能力，把广大党员干部的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到推进我校教育改革与发展的各个方面，使我校“厚植德才，跃升一流”的办学理念深入人心，取得成效。(二)确定目标要求学习实践活动以校级领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，通过学习实践活动，
4、达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。具体要达到以下目标要求：1提高思想认识。进一步加深广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求持续解放思想，切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，不断增强先行先试意识，领导班子和领导干部在*高中发展的优势和差距、*高中“要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展”以及把我校高中“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人才、怎样培养人才”等重大问题上形成共识，把思想认识统一到“科学发展、四求先行”、在“厚植德才，跃升一流”建设中求先行、当前锋、促
5、发展、保质量的具体要求上来，统一到推动我校事业科学发展、办好人民满意的学校上来。2解决突出问题。找准并努力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题，以及师生员工和社会群众反映强烈的突出问题。进一步贯彻落实在“两个先行区”建设中求先行、当前锋的若干意见，科学定位、突出特色、改革创新，深化拓展求先行、当前锋、促发展、保质量的思路和举措，着力提升科学办学、民主办学、规范办学水平；着力解决党员尤其是党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步加强领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率，不断提
6、升领导水平。3创新体制机制。按照科学发展观的要求，继续解放思想、坚持改革开放、着力先行先试。依据我校实际，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来。针对我校管理体制和运行机制中与教育科学发展不适应的地方，加大改革攻坚和体制机制创新力度，着力在完善管理制度、提高服务效率、提升资产资运作水平、促进均衡发展、提高教育教学质量等方面取得新突破，创新增强发展活力的体制机制，创新提高资利用效率的体制机制，创新营造良好发展环境的体制机制，完善体现科学发展观要求的选人用人机制和反腐倡廉机制等，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。4促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出
7、发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进我校科学发展的坚强意志、谋划我校科学发展的正确思路、领导我校科学发展的实际能力、促进我校科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，确保我校改革与发展各项重点目标任务的顺利实现，努力在促进教育公平、培养创新型人才、提高我校服务*西经济社会发展的能力、推动我校事业又好又快发展上取得新成效。(三)确定主要原则为确保学习实践活动的扎实有序开展，在活动中要切实把握以下主要原则：1坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念，转变发展思路，破解发展难题，完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更
8、加符合经济社会发展规律、符合党的执政规律、符合教育教学规律，使我校的建设和各项工作更加符合科学发展观的要求。2突出实践特色。紧紧围绕“科学发展、四求先行”这一活动主题，以“海西应先行、*西当前锋、教育走前头、龙高争一流”作为学习实践活动的总载体，以开展“教育管理改革创新年”活动为切入点，重点开展了五项主题实践活动，即：“解放思想、改革创新、跨越发展”大讨论活动；“我为学校献良策”意见征集活动；“主动对接，服务一线”行政干部作风建设主题实践活动；“爱生如子，博学善教”师德师风建设主题实践活动；“不言放弃，后来居上”学生学风建设主题实践活动。通过活动的开展，实现“五个进一步”的目标：思想认识进一步
9、提升；突出问题进一步解决；体制机制进一步创新；发展思路进一步明确；先行合力进一步形成。按照学习实践活动的主题和载体的要求，紧密联系实际，把改造客观世界的实践与改造主观世界的实践有机结合起来，努力取得看得见、摸得着的实际成果。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神、与落实“龙高党旗红”党建品牌建设结合起来，与我校践行新的办学理念、办学要求结合起来，与政风行风建设、校务公开建设结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与解决师生关心关注的热点难点问题结合起来，与维护学校和谐稳定结合起来，做到创特色、增实效。3贯彻群众路线。坚持并创造性地贯彻党的群众路线，坚持“开门”搞活动，紧紧依靠
10、师生、充分相信师生、广泛发动师生。充分发扬民主，广泛吸收师生全程参与，认真听取师生意见建议，虚心向师生学习，真诚接受师生监督，把师生参与贯穿到学习实践活动全过程，把师生满意作为评价活动成效的重要依据，让师生亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。要通过师生广泛参与，把开展学习实践活动的过程作为运用科学发展观宣传师生、组织师生、教育和推动师生不断前进的过程，在师生中形成推动科学发展的强大合力。4正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，忠诚履责、尽心尽责、勇于负责、敢于问责，实事求是查找问题、分析p p 原因，
11、总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。(四)明确解决的重点问题深入开展学习实践活动，关键在于解决问题、取得实效。全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系本部门实际，坚持边学边改，着力找准并解决本学校本部门存在的突出问题，特别是影响和制约科学发展、先行先试的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题。1按照“第一要义是发展”的要求，我校着力解决办学理念、办学要求和办学行为等问题，特别是解决发展中“师范模式、师范情结”的问题。牢
12、牢把握发展这个硬道理，紧紧围绕提高教育教学质量，切实把发展作为解决所有问题的关键，聚精会神搞改革，一心一意谋发展，不断推动我校在新的历史起点上实现又好又快发展。2按照“核心是以人为本”的要求，切实把实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共享。切实尊重学生和教师的主体地位、首创精神，最充分地激发和调动广大师生员工的积极性、主动性、创造性，努力办好符合经济社会发展需要、人民满意的教育。坚持以育人为本、以学生为主体，把人才培养作为学校的根本任务，大力实施素质教育，着力解决与我校现代化建设和创新性人才培养要求不相适应的观念
13、和体制机制问题；坚持办学以人才为本、以教师为主体，大力实施人才强校战略，着力解决教师队伍建设中存在的问题。3按照“全面协调可持续”的要求。全面把握教育规律和办学规律，努力形成我校事业整体推进、持续发展的局面。围绕培养创新型人才的根本任务，转变人才培养观念和人才培养模式，加大教育教学改革力度，切实提高人才培养质量，全面提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质；围绕优化资整合，不断改善学校办学条件，提高学校办学水平；围绕提高教育为“两个先行区”和海西重要增长极建设服务能力的根本宗旨，把学校的发展融入海峡西岸经济建设的伟大事业之中，在服务中提升、在贡献中发展。4按照“根本方法是统筹兼顾”的要求，
14、着力解决全局意识不强、缺乏战略思维、不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，学校的规模、结构、质量协调发展的关系等问题，切实把统筹兼顾作为处理各方面矛盾和问题的根本方法，更加自觉地运用到实际工作中去，总揽全局,协调各方，充分调动一切积极因素，正确反映和兼顾不同方面的利益。以改革为动力、始终坚持改革方向。以发展为目的、牢固树立加快发展的意识。以稳定为前提、切实维护和谐稳定的局面。通过改革促进学校发展和稳定，在稳定中推进学校改革和发展。正确处理办学规模、质量、结构、效益的关系，把提高质量摆在更加突出的位置，根据实际需要积极调整和优化人才、学科、专业结构。正确处
15、理重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系，坚持从全局和长远出发，做到有所为有所不为、有所先为有所后为，着力解决系统性、科学性、实效性问题。5按照“贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设”的要求，着力解决党性、党风、党纪等方面存在问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强、理想信念动摇、宗旨意识淡薄、党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义等问题，以改革创新精神全面推进党的建设，努力把我校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为“科学发展、四求先行”，在“两个先行区”建设中
16、求先行、当前锋、促发展提供可靠的政治和组织保障。查找和解决突出问题，坚持从实际出发，区分不同情况，明确哪些问题已具备解决条件，在学习实践活动期间可以解决；哪些问题难度较大，需要较长时间才能解决。解决问题能突出重点，坚持什么问题突出就着力解决什么问题，多办师生员工和人民群众看得见、摸得着的实事，多办促进科学发展的实事。(五)具体步骤和做法1学习调研阶段（1）召开动员大会，进行思想发动。9月7日，我校召开教职工大会，XX省、市委关于开展学习实践活动的讲话精神和决策部署的文件。党委书记曹义荣作动员报告，在阐明开展活动的重要意义、目标、方向、要求的同时，号召全体党员干部，尤其是领导干部要以饱满的政治热情，良好的精神状态，扎实的工作作风，以高度的责任感和使命感，扎实开展好学习实践活动，通过学习实践活动的开展，带动和促进学校的各项工作。（2）加强对学习实践活动的组织领导。学校成立了由党委书记曹义荣、校长张茂林为组长，
