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2、孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢! 本班幼儿 22名，其中，男孩9 名，女孩13 名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成; 喜爱游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养自理能力较差. 陶浩然孙文睿欧梓航刘家乐江梁才等五位小朋友自纵意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横独霸喜爱9玩凶险游戏，对老师提出的常规要求漠不关怀。二. 任务目标：(1) 身体发展：1. 动作协调地走跑跳正面钻，爱参加集体活动，做摹仿操。2. 练习使用颜色纸笔泥积木等工具材料，制作简单作品。3. 自己洗手吃饭穿脱衣服漱口等，不撒饭。4. 懂得不远离成人
3、，不跟生人走。5. 学习简单的自我保护方法。(2) 认知发展：1. 感知四面事物的颜色味道声响软硬等差别。2. 喜爱接触自然， 关怀和爱护身边的动植物，观察明显特征。3. 一一对应地比较多少长短高矮大小区分前后里外。4. 听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。(3) 社会性发展：1. 说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2. 喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师小朋友和亲人。3. 喜爱与大家玩玩具，在提醒下会轮流等待遵守简单规则。4. 不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三. 各方面的具体内容要求：(1) 常规工作：1. 班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中
4、， 在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2. 幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。3. 抓好幼儿生活常规和学习常规。(2) 教学活动：合理利用分区分组集体方案活动游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3) 环保教育：1. 通过秋游活动进行环保教育。2. 通过模范典范故事游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4) 家长工作： 常性的家长工作：(1) 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2) 运用家园联系本， 随时与家长取得联系， 个别交换意见，互通情况信息。(3
5、) 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识指导方法，介绍家教经验等。 段性的家长工作：(1) 家访：完成新生普访工作， 取得家长配合幼儿同教师建立初步信任关系。(2) 家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度本班特色工作人员的运作幼儿一日生活环节的安排卫生消毒饮食幼儿在园的生活学习常规教师对家长提出密切配合的要求等等。同时， 教师还激励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3) 家长开放日：请家长来班， 观看或参加活动， 使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况， 增
6、强与教师的相互理解，增进情感联系， 也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 长参与活动：在家长会中激励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。幼儿园小班工作计划2一晨间与离园1 喜爱幼儿园，能高快乐兴入园，愉快地和家人道别。2 乐意接受老师的晨检。3 让幼儿学会使用礼貌用语，如：老师早你早你好再见谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问 老师好 。4 在老师的帮助下将自己的衣物整洁叠放并放入衣洞内。5 乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具书籍放回原处，并摆放整洁。二早操1 在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕
7、严寒，积极参加锻炼。2 听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注重力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。3 在指定的范围活动，爱好浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。4 遵守规则，活动时不乱跑不喊叫不打闹。三入厕1 上厕所时不拥挤，会排队。2 会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。3 不随地大小便。四集体活动1 能做好活动前的打算工作，如入厕洗手教玩具幼儿学具的选择。2 积极参加教育活动，心情愉快。3 注重力集中，乐于动脑动口动手。4 活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不 随便插话， 积极思量并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。5 与老师同伴分享活动经验。6 会正确操作学具材料，爱惜
8、物品，用后放回指定地方并摆放整洁。7 写画姿势正确，握笔姿势保持正确。8 活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。五盥洗1 学习洗手漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水， 不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2 需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。3 能熟悉自己的水杯毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹不玩水杯。六户外活动1 户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且肃静迅速站队。2 能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。3 活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。4 活动时不乱跑不打闹，不做凶险动作，不玩凶险游戏。5 在老
9、师带领下，积极参加劳动散步自由活动等其它户外活动。6 正确使用器械，注重爱护，用完后帮老师将玩具器械放回原处并摆放整洁。七游戏活动1 能参加幼儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规则。2 在游戏活动中能与同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。八进餐1 餐前按照步骤认真洗手，正确使用肥皂，最后一个幼儿关好水笼头。2 正确使用餐具养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，咽下最后一口饭再站起来。3 专心进餐，不挑食偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。4 餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手漱口。九午睡1 能肃静进入睡室，铺平被子。2 午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服裤子鞋子摆放
10、整洁。3 盖好被子后能闭上眼睛，肃静入睡，保持正确的睡眠姿势( 右侧卧或仰卧 ) 。4 不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。5 早醒幼儿可进行肃静活动，不出声响，不影响同伴。6 上厕所要轻轻的，不打搅别的小朋友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。十离园1 离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。2 离园前把玩具椅子材料收放整洁，归位，整理好活动环境。3 主动向老师小朋友及其它家长道别。4 不独自离开幼儿园，不跟生疏人走。幼儿园小班工作计划3一本学期幼儿发展总目标1 培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2 培养幼儿对运动的爱好，体验运
11、动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆自信勇敢的个性心理品质。 3 激发幼儿活动的愿望探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集体面前多表达培养良好的学习习惯。4开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿积极参加活动。二具体目标与措施( 一) 生活活动目标:1 愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2 学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3 纠正不良的睡眠习惯。4 会穿脱宽松的衣裤。5 学习自理大小便( 会使用蹲坑 ) 。6 知道室内不大声叫喊，不把手指不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7 懂得赃物玩具不放进耳鼻口。根据季节变化运动量的大小增减衣服。8
12、 学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手。9 学会使用毛巾进行擦脸擦嘴。措施:1 开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高快乐兴来园。给个别 幼儿更多的关爱并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2 利用儿歌游戏故事等形式使幼儿学习正确洗手吃饭睡觉穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3 在学习性游戏中提供一些生活的材料如: 小被子袜子毛巾等等给孩子锻炼的机会。4 在分组教学中进行个别幼儿的教育。5 通过天天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。( 二) 学习活动目标:1 熟悉自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。2 亲近大自然，有初步探究四面事物的爱好，喜爱在老师的引
13、导下尝试探究和熟悉各种事物。3 初步了解自己四面的人，用各种方式表达自己的情感。204 乐意对四面环境中的简单数量形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。5 学习和初步习惯使用一般话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问。6 初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的爱好。7 乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的摹仿动作。8 初步尝试用一些简单的材料和工具，喜爱用折撕贴画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征，体验快乐。措施:1 根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏直观教具以及多媒体手段进行教学。2 在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激
14、发幼儿的探究欲望。3 在一日活动中注重个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求。4 根据幼儿好摹仿的特点，老师坚持说一般话，激励幼儿学说一般话。5 通过为幼儿提供一些自然材料，开展一物多用的教学活动。( 三) 运动活动目标:1 在老师引导下，喜爱做摹仿操和徒手操。2 喜爱参加体育活动，在老师的引导下，大胆练习走跑跳等基本动作，体验运动的快乐3 喜爱尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的经验。4 在老师的提醒下，注重安全，不做凶险动作。5 乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。措施:1 通过学习新的律动徒手操，增强幼儿动作的协调性。2 保证天天 2 小时的户外活动时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的爱好。3 通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。4 冬天时，激励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。( 四) 游戏活动目标:1 幼儿喜爱玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则。2 对角色游戏感爱好，初步知道扮演角色来进行游戏。3 知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。4 在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。措施:1 为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料。2 保证幼儿充足的游
