《河南省商丘市第三高级中学七年级上数学上册《有理数的乘法与除法》测试题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市第三高级中学七年级上数学上册《有理数的乘法与除法》测试题新人教版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有理数的乘法与除法测试卷(稍有延伸)姓名 （总：150分；测试时间：90分钟） 得分 一、精心选一选，慧眼识金！（每小题 4 分，共 40 分）1. 下列说法不正确的是（ ） ( ) A. 互为相反数的绝对值相等 B. 互为相反数的和是0 C. 互为相反数如果有商，那么商一定是 D. 互为相反数的积是12.三个数的积为正数，那么这三个数中负因数的个数是 A.1个 B.2个 C.3个 D.0个或2个3.在算式中，这是逆用了 ( ) .加法交换律 .乘法交换律 .乘法结合律 .乘法分配律4.一个数的倒数的相反数是，那么这个数是 ( ). . . .5.若、互为相反数，、互为倒数，的绝对值为2，则代
2、数式 的值为( ) A. B.3 C. D.3或6.若，则的大小关系是 ( )A B C D7.已知两数在数轴上对应的点如下图所示，在下列结论 ； ；中,正确的是 ( ) A. B. C. D.8. 10. 设n是自然数， 则 的值为 ( ) A、 0 B、 1 C、 1 D、 1或19若、互为相反数，、互为倒数，的绝对值为2，则代数式 的值为 ( ) A、 B、3 C、 D、3或10.下列计算： （-4）=-2； 3(-3)； 0（-5）=0； (）()=. 其中不正确的有 ( ) A. 1个 B.2个 C.3个 D. 4个 二、耐心填一填，一锤定音！（每小题 4分，共 32 分）11.(1
3、); (2)12.在计算器上，按照下面的程序进行操作： 上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是 13. (1-2)(2-3)(3-4)(19-20)= .14. 如果且那么 15. 计算：(1) (2) (3) ; (4)= ;16. (2)2008(0.5)2009 。 17. 北京与纽约的时差为13（负号表示同一时刻纽约时间比北京时间晚）。如果现在是北京时间 15：00，那么纽约时间是 。18、有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24。将下面的四张扑克牌凑成24，结果是 24。 (
4、注： Q表示12 ， K表示13、) 三、用心想一想，马到成功！（总46分）19. 计算：（56=30分）(1) 0.125（7）8 (2) -(0.33)|-|（3） -9（-69） (4） ） （5）（）365 （6）20.明有7张写着不同数字的卡片: -5 , -3 , -1 , 0 , +2, +4 ,+6 ,他想从中抽取3张,使这三张卡片上的数字之积最大，应如何抽取？积最大是多少？（6分）21.已知a是最小的正整数，b、c是有理数，并且有|2b|+(3a2c)2=0.求式子的值. （10分）四、考考你的猜想能力！（总32分）22. 观察下列数字排列的规律，回答下面的问题：（1）负数应
5、排在A、B、C、D中的什么位置？（5分）（2）第2008个数是正数还是负数？排在对应于A、B、C、D中的哪个位置？（5分）23. 你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合、拉伸，反复多次，就能拉成许多细面条如图所示：(1)经过第3次捏合后，可以拉出 根细面条；（4分）(2)到第 次捏合后可拉出32根细面条；（4分）(3)经过第n次捏合后，可以拉出 根细面条(用含n的式子表示)（4分）24.（1）求值：S = 。+ （2） 推出（1）中个括号相加的情形，用关于n的代数式来表示S。（10分）解： 答案：一、选择题 1.D 2.D 3.D 4. D 5. B 6
6、B 7. C 8. A 9. B 10. C 二、填空题11.(1) 7. (2); 12. 13.-1; 14.; 15. (1) 5; (2) 0; (3) 1; (4) -1. 16、0.5 17、凌晨2点18、答案不唯一。参考答案如：(31313) 12三、学以致用，解与答（每小题6分，共12分）19. (1) -7; (2) 原式14 （2分） 4分）（5分） (3) 687; (4) -41; (5) (6) 100； 20.抽取的3张卡片是：-5 , -3 ,+6 , 积最大为-5(-3)6=90.21.四、考考你的猜想能力（5分）22、（1）B、D；（2）正数，A.23、（1）
7、 8（1分）（2） 5次（1分）（3）（2分）24、 （1）求值：S = 。+ （2） 推出（1）中个括号相加的情形，用关于n的代数式来表示S。简解：（1） S = （1 + 2 + 3 +。+20 ）+ = 2110 + （ = 210 + （1 - = 210（2） S = （1 + 2 + 3 +。+n）+ = =注意：得到横线上的等价结果即得满分 附加文档2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加
8、速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育2.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标5.( )是教师
9、最为常用的研究方法。A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。A. 常模参照测验 B. 标准参照测验 C. 目标参照测验 D. 团体参照测验8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是(
10、)。A. 杜威 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 夸美纽斯10. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育措施 D. 教育内容11. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。A. 理论联系实际 B. 教育与社会实践相结合C. 知识分子与工农相结合 D. 教育与生产劳动相结合12. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。A. 场依存型 B. 场独立型 C. 冲动型 D. 沉思型13. 人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。 A. 自我期待感 B. 自我归因感 C. 自我预期感 D. 自我效能感二、填空题（每空1分，共15分，请把答案填在题中横线上）14. 教育是对教育专制性、等级化和特权化的否定。 15. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家。16. 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。17. 感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分和。18. 自我控制主要表现为个人对自己行为的和，使之达到自我的目标。19. 教育心理学是应用心理学的一种，是的交叉学科。2
