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1、精选优质文档-倾情为你奉上例1： 深 处小径蜿蜒而上，攀向山林深处。脚下凹凸不平的感受有些陌生，却似乎比城里一成不变的道路感觉亲切。步入密林，光线渐渐幽暗。一眼望去，满目翠竹，翠竹修长的身影交错矗立，竹荫下的空气沁凉且带了些淡淡清香。 仿佛听到了溪流声，不多会儿便有一泓小小溪涧横在路前，像是新生婴儿般以稚嫩童音描绘着梦想，潺潺溪声柔和而愉悦。它来自山的深处，奔向山脚，奔向远方理想的海。 目光上浮，我看到一个模糊的剪影自深处走来。走近了，发现是一位头发斑白的老人，挑着担，担子两头是满装的鲜笋。她似乎留意到了我专注的目光，便停在溪边，放下篮子取了几枚嫩笋放入清水，透着白的笋身上的泥沙便一点点退去。
2、老人抬头一笑：“小姑娘来山里玩啊？”我点头“嗯”了一声，不知该怎么开口。老人也不再作声，或许是对我的冷淡感到不快？只是，她仔细地洗净了几株挑出的笋娃儿，竟向我递来，我愣了愣，迟缓地接下，一句“谢谢”支吾了半天才出口。老人朴实地笑了笑，吃力地用普通话说道：“咱们这儿没什么好东西，这会儿就这满山的笋最宝贝，鲜得很哩。”我惊讶于老人的热情，连忙再次道谢，这才想到确实没有刨了笋在半路上洗干净的道理，想来是她见我好奇的样子才这么做的。 “趁着新笋还没老，今儿个还得再上一回山，小姑娘，我先把这些带下山了。”说着老人直起身，又挑起担来。与那沉甸甸的篮子相比，她的身子显得有些柔弱。然而，在我的目送中，她渐渐远
3、去，脚步却是那样稳稳的，像是给予一个萍水相逢的朋友一份厚礼后，担中换上了一份厚重的回礼。 她自深处走来，一如来自深处的竹，尽管没有笔直的脊梁；一如来自深处的溪，尽管没有清脆的声响。她以竹一般坚定的步伐，溪流般缓缓走下山去。 “妈妈，这么干净的河水是从哪里来的啊？” 儿时的问题，此刻有了答案。来自山的深处，来自那善良淳朴的深处。 山脚，溪水汇入小河，我想，它必定会流向更远处，不息奔流。作文题：命题作文“深处”满分揭示扣题紧密是写好文章的基本要求，也是获取高分的必要条件。从表面上看，“深处”既是大山深处、竹林深处，也是溪流深处；从深层次而言，“深处”更指老人内心深处的善良与淳朴。文章开篇以浅层面的
4、深处来点题，结尾处则以深层次的深处来升华主题，不仅扣题紧密，而且意蕴深厚。线索 文章以溪流作为线索，贯通行文，开篇描画了山林深处的状态，以其间的溪流声引出老人洗笋送“我”，刻画老人的品性，结尾回到溪水生发感慨，既增添了文章的动态美，又寄托了作者对淳朴乡风的探寻和赞美。选材 作者选取自身的经历，使得文章具有较强的生活气息。用心观察生活，包括景物、人物，注重深入思考，让普通的生活材料焕发出异彩。表达 语言表达干净利索，有序奔向主题，中间杂话全无。“蜿蜒而上”“目光上浮”“迟缓地接下”等描写，既生动又形象。例2 心里美滋滋的说来你可能不信，我有个不太寻常的爱好洗碗。许多人在饱餐之后，总觉得洗碗是个累
5、赘，正如冲完澡之后懒得洗衣服一样，于是匆匆了事。正因为如此，那些人恰恰忽略了生活里一些琐碎的甘美。别人皆以洗碗为苦，我独以之为乐。 将一只只油腻的碗碟，浸在浮满泡沫的盆里，拿一块厚厚的抹布仔细地擦抹，再经水一冲，原来黏糊糊的手感立刻被滑爽洁净之感所代替。挂着水滴的蓝边瓷碗摞得整整齐齐，仿佛一件件精致的艺术品，呈现在你眼前。擦尽水珠，成就感油然而生。更重要的是，随着油污的清除，我觉得心里好像有些什么东西也随水而去，变得细腻而鲜灵。那种美滋滋的味道，不知你是否品尝过？ 每天早上都忙得像冲锋上阵一般，一家人的饭碗总是由最后一个走的人来洗。中饭又各自在单位或学校里解决，所以只有晚饭才象征着团聚与放松。
6、于是，洗碗自然成了我表表孝心的机会。一边洗碗，一边同家人聊天，有说有笑，根本不感到累。如果这时电视机里正放着嘻唰唰的曲子，一时兴起，我还会舞着筷子敲着碗，跟着音乐乱哼乱晃一通。偶尔抬头望望窗外，看着万家灯火，想着也许每盏灯下都有着相同的温馨的气氛，不禁莞尔。在那温暖的灯光里，每一只碗上竟然都流动着一层青白的光晕。每每这时，我心中都会涌起一丝温馨和淡淡的满足。 对我来说，洗碗不仅仅是一种纯粹的家务劳动，更是一种滋润生活的方式。每逢朋友聚餐，酒足饭饱之后的问题便是“谁洗碗”。我说：“我洗吧，我有这爱好。”于是别人便认定我这样说是勤劳式幽默。哈哈，有此美名，何乐而不为？有人对我说，若是叫你去做洗碗工
7、，你肯定就不会这么开心了。我想也是，只有在平常温馨的生活中，才能让我浅斟细酌到那琐碎的寻常小事的甘美。（作文题：命题作文“心里美滋滋的”）满分揭示材料鲜活体现为材料的新鲜、独特。本文选取日常生活中的自身经历，从洗碗这样的小事中感悟寻常生活的甘美，很有作者自己独特的生活感受，让人读来颇有新鲜感。结构 文章开篇入题简洁，接着详写洗碗的感受和洗碗背后蕴藏的浓浓亲情，略写“我”与朋友聚餐时也洗碗的习惯，使得文章详略得当，脉络清晰，同时结尾照应开头，深化主旨。角度 文章用一种跟读者面对面交谈、介绍的方式，既说明一般人的感受，也陈述自己的独特感悟，让读者感受到文章内容的真实客观，增添了文章的可读性与感染力
8、。语言 “别人皆以洗碗为苦，我独以之为乐”“哈哈，有此美名，何乐而不为”此类语言，文雅而不失生活气息，彰显出作者对洗碗、对生活的热爱。例3 说说我自己我是中国的首都北京。我历史悠久，风景优美，交通便利，再加上我拥有故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹，当然是大家的最爱。但我的缺点还是要给大家介绍一下。肺部疾病：雾霾这些年，我的肺部功能渐渐衰退，主要原因是雾霾。站在立交桥上，伸手不会有阳光穿过；站在大树底下，不会看见小孔成像；站在日晷旁，不会体会到立竿见影的真正含义。这一切，都是因为没有阳光。记得以前夏天，人们会吃着老冰棍躲避阳光，但现在却是吃着老冰棍等待阳光。没有阳光，我会得很重的病。医
9、生说，人类可以帮助我，我希望能早一天看到阳光、蓝天和白云。 血管疾病：交通拥挤 我还患上了血液黏稠的疾病。因为这个疾病，我还进入了世界“堵城”的名单。别人是“赌城”，我却是“堵城”，我成了“首堵”。上下班高峰期，一条条公路上排起了长龙，处处都是鸣笛声。这一堵就是几十分钟，甚至是几个小时，这样严重影响了人们的工作和生活。车多，人更多。不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉，用川流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。医生说，人类可以救我，我不想一直背着“首堵”的绰号过日子了。 毛发疾病：植被破坏 我的五环之外便是郊区，那里本来是青山绿水，鸟语花香，现在却是植被稀疏，到处都
10、是光秃秃的，我早已失去了往昔美丽的秀发。医生说，人类可以救我，只要他们不再无节制地破坏植被，只要他们不断提高环保意识，也许不久的将来我会重获生机。 这就是我，一个既有优点，又有缺点的首都北京。但作为一个狮子座的首都，我追求完美，希望人类能治好我的病，让我变得更加健康、美丽。 这就是我，中国的首都北京。作文题：命题作文“说说我自己”满分揭示角度新颖是本文最突出的亮点。作者运用拟人手法，赋予首都北京以人的思想和性格，以北京自述的形式，用风趣幽默的语言介绍了北京的现状，表达了强烈的忧患意识。构思 一般的中学生在看到“说说我自己”这个命题时，都容易局限在描写自己这个立意中，流于常规。作者巧妙构思，将首
11、都北京拟人化为“自己”，使得文章有了新意和深度。表达 抓住重点，详略得当。作者没有花费过多的笔墨去介绍北京的历史文化多么辉煌，而是着眼于现实，详细介绍了北京环境恶化的状况，发人深思，令人警醒。选材 主体章节内容着眼于现实焦点，从雾霾严重、交通拥挤、植被破坏三个角度详细介绍了北京环境恶化的状况，具有强烈的现实意义。例4 墨香的魅力我徜徉于黑白相间的世界里，独享着翰墨飘香的魅力。这还得从爷爷说起。他写得一笔好行书，那字飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；只见他五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出锋，一气呵成。每一招，每一式，恰如张三丰所创的太极
12、拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中从那时起，一个梦想便在我心中启航了。七岁时，手捧颜真卿的多宝塔碑，我用稚嫩的小手握住了粗粗的笔杆。别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵。写的时候，肌肉绷得紧紧的，所以，手臂时常酸痛不已。渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲而有力。我的秉性和心境，开始融入跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着诱人的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，
13、或如银蛇舞动，或如春水涣涣，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“孺子可教”。如今，书法成了我生活的一部分。闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻磨；最爱铺一页宣纸，于纸上挥洒泼墨，任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，手笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界，我愿浸身于墨香，用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。作文题：半命题作文“ 魅力”或“魅力 ”满分揭
14、示本文语言的优美，体现在“落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出锋，一气呵成”等四字短语的纯熟运用上，简短有力；体现在或长或短、或整或散的句式交错中，浑然天成；体现在“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”等句子中运用的比喻、对偶等修辞手法上，精美生动。内容 文章围绕“观写学写感悟热爱”的线索，展示了作者学书法、爱书法的过程，不仅描述书法之美，如“横，似流水”“竖，似青山”“ 撇，似夏花”“捺，似秋实”等，而且展示了书法学习之美，如“与书圣神交，手笔一挥，豪迈之情自萦绕身边”等，这些感悟透露着作者的志趣与追求，提升了文章的思想境界。表达 题目中“墨香”还好说，“魅力”难以形象化、具体
15、化，作者则调动各种感官，重视联想拓展，对看书法、写书法、感书法都描摹得很生动。例5 洒一路欢歌读欧阳修的醉翁亭记，我们的目光总是顺着琅琊山、沿着酿泉水搜寻那些经典，却从未留意过这个句子：“负者歌于途”在这篇经典中，这句话和那些名句相比，就像沟边渠畔的野草，被人忽略甚至视而不见。起初，我也不曾多看它一眼，每一次都与它擦肩而过。就在这个静静的月夜，当它再次从我的唇齿间跳跃而出时，我突然感到胸膛被一股莫名的力量撞了一下。他为何而歌呢？是惊见了一丛漂亮的野花吗？是摘到了几颗香甜的果子吗？是欣慰于一笔不错的收入吗？还是想到了家中贤惠的妻子、可爱的孩子？或者他什么也没想，走着走着，就放开了喉咙总之，他是快乐的。在他滚烫的胸膛深处，一定有一个理由，那是支撑千钧的梁柱，让他背负沉重的行囊也能高歌不止。翻阅经典，无数个这样快乐的身影从我的面前走过。我看见那个扛着锄头，一路唱着归园田居的陶公，夕阳像黄金一样洒在他的身上，家里的米已经不多，可他依然唱着：草盛豆苗稀我看见那个握着沉甸
