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1、香炉礁小学“案例分析型教研组活动”单元测试分析年级5年级科 目数学测试时间 成绩班 级平 均 分优秀率及格率不及格名单5.1 14.2 19 92杨静.刘新业5.2 13.1 17 97刘全峰.典型问题本次考试，试卷从阅读、方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况。从学生答卷情况看，本次考试学生对汉语拼音，生字词掌握得好可以，尤其是生字词失分
2、较少；看来期中这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了课标要求。本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实；同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。分析原因 （二）存在的问题。1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就
3、感到束手无策。2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考。教师的阅读教学中要注重教给学生方法，针对不同的内容进行有目的的引导，有效的阅读方式，阅读策略是阅读能力发展的重要保证。3、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。解决措施不断提高教师自身素质。教师要加强学习，认真反思，要有丰富的知识、能力储备。1、夯实基础。创新
4、的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。2、加强课堂上的师生互动，生生互动，人机互动。教师要善于观察思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生，让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习的热情。3、力求让知识“活”起来。设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。4、提高学生的阅读能力从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础
5、上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。5、加强对作文的评改、指导。对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料。总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索努力钻研的心去不断努力，不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。分层训练A层1、长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，有（ ）个面。相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它
6、的（ ）、（ ）和（ ）。2一个正方体的棱长是分米，它的棱长总和是（）分米。3一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱长总和是（ ）厘米。4、因为正方体是长、宽、高都（ ）的长方体，所以正方体是（ ）的长方体。5、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（ ），当a =6厘米时，这个正方体的棱长总和是（ ）厘米。6、一个长方体长、宽、高分别是a、b、h,那么这个长方体的棱长总和是（ ）。B层1.用72厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架，这个正方体的棱长是多少厘米？2已知一个长方体的棱长总和是36，长3宽2，求高。3. 一个棱长是4cm的正方体与一个长方体的棱长总和相同，长方体的长3c
7、m，宽1cm，你知道高是几？分层训练A层1 长方体有（ ）个面，一般都是（ ），相对的面的（ ）相等； 2正方体有（ ）个面，它们都是（ ），正方形各面的（ ）相等； 3、一个长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是4厘米，它的表面积是（ ）4、一个正方体的棱长是8厘米，它的表面积是（ ）5.做一个长2分米，宽1.5分米，高1分米的长方体木箱，至少要用多少铁皮？B层1、做一个棱长是35cm的正方体无盖鱼缸，至少需要多大面积的玻璃？2.在一个长10厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体罐头盒四周贴上商标纸，(接头不计)这张商标纸的面积至少是多少？3、一座办公楼的门厅有4跟同样的长方体的水泥柱，长和宽都是4
8、分米，柱高4米。在每根柱子的四壁刷上油漆，刷油漆的面积一共有多少平方分米？4.要做一种长方体通风管，管口周长是40厘米的正方形。管子长2米，做一根这样的通风管至少需要铁皮多少平方米？分层训练A层1、正方体的棱长是8分米，这个正方体的棱长之和是（ ）分米，表面积是（ ）。1、正方体是由（ ）个完全相同的（ ）围成的立体图形，正方体有（ ）条棱，它们的长度都（ ），正方体有（ ）个顶点。 2、因为正方体是长、宽、高都（ ）的长方体，所以正方体是（ ）的长方体。 3、一个正方体的棱长为A，棱长之和是（ ），当A=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（ ）厘米。 4、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体，这
9、个正方体的棱长是（ ）厘米。表面积是（ ） 5、一个长方体的棱长总和是80厘米，长10厘米，宽是7厘米。高是（ ）厘米。 表面积是（ ）B层1一个房间长5米，宽3米，高2.8米，现需油漆四壁和天花板，扣除门窗的面积4.5平方米，求油漆的总面积有多大？ 2、有一个长方体木箱，长0.7米，宽0.5米，高0.3米。怎样放，这个木箱占地面积最小？最小是多少平方米？3.天天游泳池，长25米，宽10米，深1.6米，在游泳池的四周和池底砌瓷砖，如果瓷砖的边长是1分米的正方形，那么至少需要这种瓷砖多少块？4、一个正方体的表面积是54平方分米，这个正方体所有棱长之和是多少？ （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
