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1、2024国家开放大学电大专科基础写作期末试题及答案（试卷号：2412）盗传必究一、判断题（每小题1分。共io分。正确的在括号内划“。错误的划“x”）.1. 生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。（V ）2. 写作的一般规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方而的特定范围之内起作用的 具体规律。（X ）3. 文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。（V ）4. 一篇文章是由若干段落组成的，而不是若干层次组成。（X ）5. 真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文木的整体表达效果的相互融合。（V ）6. 第一人称，我们通常称之为“万能人称”。（X ）7
2、. 抒情具有两个特点：首先是依附性，其次是非语言性。（V ）8. 演绎是从个别事理中推论出一般原理的一种论证结构方式。（X ）9. 议论技法主要有例证法、引证法和反证法。（V ）10. 消息和通讯是析理性问题的两种基本类型。（X ）二、简答题（每小题8分。共24分）1. 简要说明文本思想的提炼应达到的基木要求。答：（1）文本思想要真实；（2）文本思想要深刻；（3）文本思想要新颖。2. 简要说明层次与段落安排的原则。答：一是组合部分的不可或缺性；二是组合次序的不可调换性。3. 要达到书而语言表达的准确性要求，从词语使用的层面来看，应当特别注意哪些方而的问题？答：（1）要注意辨析词义；（2）要注意
3、区分词的褒贬色彩；（3）要注意掌握词的搭配关系。三、分析论述题（16分）分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。答：在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性；在理论文章的写作中，除了特别强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性;在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。四、文章写作题（50分）读下面一段文字，根据要求作文。美国每年11月的第四个星期四是“感恩节，此节日的由来有多种说法，有关吃火鸡的习俗有这么 一说：1620年冬，102位不愿忍受英国宗教迫害的清教徒乘“五月红花”号船历尽艰辛，来到北美大陆，
4、 在普利茅斯住了下来。当时正值严阵以待冬，又逢粮荒，这群新移民陆续有人饿死或病死。正当他们快要 绝望的时候，不知从什么地方飞来一群火鸡，他们赶快举起狷枪。火鸡肉救了这批新移民的命。他们认为, 那是上帝送来的。于是，从那时起，为了感谢上帝的救命之恩，他们就在每年的那一天通过吃火鸡来感谢 上帝。救他们命的火鸡竟然成了他们的美味佳肴!有人开玩笑地说，这是美国人恩将仇报。请以“感恩”为话题，写一篇文章。写作要求：1. 自选角度，文体不限。2. 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，立意新颖；内容充实，选材合理；结构完整，布局得 当；语言流畅，表述清楚；书写规范；文而整洁。3. 题目自拟。千字以上。师恩
5、难忘，师情永存俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外O可见老师对我们多么重要。从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸， 因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了 我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问 题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故 事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，
6、虽 然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只 有把这份师情永远铭记在心！怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱, 幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为 我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心！怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离 我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他 们为我骄傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里！带着对新老师的好奇与以前老师的怀念踏入了中学校们。进入中学后，又让我认识了不一样的老师， 同时，这些不一样的老师们让我学会了严格要求自己，也让我明白了教师这一职业的真正含义。中学的老师不再整天与我们在课堂上嬉笑，他们很严肃，对我们要求也很严格。每天都有无数的提问 在等待着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但是我知道，这是为我们好，正是这些老师们成就了现 在严谨的我，恩情无以为报，只有永远铭记在心！很快就要中考了，很快又要和老师们说再见了，虽然我们人不在一起了，但我们的师生心永远在一起!师恩难忘，师情永存，永远铭记在心！ ！ ！ ！ ！
