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1、学习必备欢迎下载课题:公顷与平方千米新授人: 教学内容:教材第 82 页例 2;教学目标:1、帮忙同学熟悉平方千米的实际含义,体会 1 平方千米的实际大小, 知道平方千米、平方米和公顷之间的进率,能进行单位换算;2、让同学体会数学与生活的联系,能解决相应的实际问题,培育主动探究的习惯;教学重点、难点:熟悉平方千米的含义,体会 1 平方千米的实际大小;教具预备:PPT 课件;教学过程: 一、导入预备:小伴侣们,你们好,我叫周登玉,你们可以叫我周老师,很高兴来到你们班, 这节课就由我和大家一起完成, 你们情愿吗?(情愿) 1、谈话:同学们,上节课,你们已经熟悉了公顷这个土地面积单位; 上节课的学习
2、,你对公顷有了哪些熟悉?(让同学简洁说一说:生 ,测量和运算土地面积,通常用公顷作单位;公顷可用符号“ ha”表示;师: 1 公顷有多大?生:边长为 100 米的正方形面积这么大, 1 公顷=10000 平方米;特别好, 我们来看一看这个题你能完成吗?)2、今日这节课,我们仍要来学习另外一个常用的土地面积单位; (投影出示例 2 图片)3、同学看图,并读一读其中的数据和文字;同学们,图中计量四川九寨沟,三峡水库、杭州西湖的面积用的是什么土地面积单位啊?(揭题)今日这节课,我们就一起来熟悉平方千米;二、熟悉平方千米四川九寨沟,三峡水库、杭州西湖的占地面积都特别大(可略微介绍一下)我们在测量和运算
3、大面积的土地时,通常用平方千米作单位;板书:平方千米可以用符号“ km2”表示;你们知道我们国家的领土面积有多大吗? 介绍:大约是 960 万平方千米;2、那 1 平方千米究竟有多大呢?上节课,我们熟悉的公顷是边长100 米的正方形土地的面积;那请大家猜想一下, 1 平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积;揭示:边长 1000 米的正方形土地,面积是 1 平方千米;1000 有多长?让同学联系自己的生活实际说一说; (绕 1 个篮球场跑一圈是 56 米,大约跑 18 圈;)1 平方千米是边长 1000 米的正方形的面积,大家想像一下,是不是特别大啊;3、那 1 平方千米等于多少平方米呢?又
4、等于多少公顷呢? 你能自己推算一下吗?(同学运算)4、沟通反馈;指名说一说是怎么推算的;1 平方千米就是边长 1000 米的正方形面积, 所以 1 平方千米 =10001000=1000000平方米;而 10000 平方米=1 公顷,所以 1 平方千米 =100公顷;5、试一试同学懂得题意;这个梯形松林的上底、下地和高分别是多少? 单位是什么?那求出的面积单位是什么?指出:和千米相对应的面积单位就是平方千米;同学完成解答并沟通结果;三、练习巩固1、练一练第 1 题同学运算,并沟通如何把平方米化换算成平方千米;2、练一练第 2 题同学读一读,并填一填,沟通如何把公顷换算成平方千米,平方千米如何换算成公顷;3、练一练第 3 题同学独立完成后,沟通;4、练习十四第 5 题同学懂得题意,估量其他四个省的面积;同学争论并沟通;5、练习十四第 6 题 同学争论,相互说一说;全班沟通;6、练习十四第 7 题想象物体的实际大小,挑选合适的单位;四、全课总结板书设计:公顷与平方千米1 公顷=10000 平方米1 平方千米 =100 公顷=1000000 平方米