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1、财务管理专业人才培养方案专业代码： 620201一、招生对象与学制 本专业招收高中及中职毕业生，学制三年。二、培养目标与规格本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，富有创造性，对未来复杂多变的财务管理环境有较强的适应性，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计、金融管理工作的高端技能型财务管理专门人才。本专业学生主要学习必备的财务管理理论和相关的金融学、会计学理论知识，接受必要的财务管理职业技能训练，具有一定的处理财务管理问题能力。毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业能力：（1）熟悉我国有关财
2、务、金融管理的方针、政策和法规以及与企事业单位纳税相关的税收政策和法规。（2）具备必要的人文科学、社会科学、经济科学，特别是适合财务管理专业的财经理论知识。（3）掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；熟悉财务管理方法及技能、程序，具有一定的分析判断能力和综合评价能力。鼓励学生获得取得相关技术等级证书，如助理理财规划师资格、会计从业资格证书等。（4）具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。（5）通过国家高职高专英语应用能力B级考试。（6）掌握信息技术知识，即必须掌握计算机操作技能，计算机网络信息系统的设计，使用和维护技能，利用计算机
3、软件建立各种分机模型进行预测，决策，控制，分析等会计管理的技能。要求毕业生通过省计算机一级考试。（7）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备一定的自学和进一步深造的能力。三、职业面向与证书1、职业面向职业能力就业方向主要业务工作财务管理财务主管制定本企业财务制度、组织领导财会部门工作、加强日常财务管理和成本控制、参与经营决策、主持制定和考核财务预算、负责定期财产清查、参与审查或拟定重要的经济合同和经济协议 搞好财务部门人力资源管理等财务经理财务助理在董事会和总经理领导下，总管公司会计、报表、预算工作； 负责制定公司利润计划、资本投资、财务规划、销售前景、开支预算或成本标准；制定和管理税收政策方案
4、及程序； 建立健全公司内部核算的组织、指导和数据管理体系，以及核算和财务管理的规章制度； 组织公司有关部门开展经济活动分析，组织编制公司财务计划、成本计划、努力降低成本、增收节支、提高效益； 监督公司遵守国家财经法令、纪律，以及董事会决议。财务咨询理财规划师以银行、保险、证券公司等金融机构为平台，针对企业、个人现金流量的预算和管理，风险管理和保险规划，投资目标的确立和实现，企业和个人财务规划以及遗产规划等会计会计主管会计凭证、账簿、报表的稽核、会计账目的调整、财务会计报告的编制、增值税、所得税纳税申报表的编制、内控会计制度的组织财务成果核算员依据各项经济业务原始凭证进行会计处理、明细账的登记成
5、本核算员依据各项经济业务原始凭证进行会计处理、登记成本明细账、编制成本计算表资金核算员会计核算、会计方法、会计人员交接、会计档案管理、会计机构设置等咨询 2、职业技能与资格证书本教学计划根据教育部高职高专专业目录编制（专业代码： 620201），既强调职业技能的培养，同时融入了岗位资格证书的要求，课证深度融合。在学期间，可以参加下列职业技能与职业岗位资格证书考试：(1) 全国高等学校英语应用能力考试；全国大学英语四、六级考试(2) 全国计算机（或省级）等级考试(3)助理营销师岗位考试证书(4)助理电子商务师岗位考试证书(5)会计从业资格考试(6)助理理财规划师证书(7)ERP应用技能证书(8)
6、初级经济师专业技术资格证书(9)初级会计师专业技术资格证书四、知识结构、能力结构及素质要求知识能力素质结构知识结构基础理论知识主要支撑课程：毛泽东概论、思想品德与法律基础、英语、信息技术、数学、大学生心理健康教育、大学生素质拓展计划、创新能力培养、文献检索等专业理论知识主要支撑课程：金融学、管理学、西方经济学、经济法、统计学、初级财务管理、初级会计学等技能基础知识主要支撑课程：中级财务管理、财务分析、会计英语、财务会计、证券投资等技能专业知识主要支撑课程： ERP信息平台模拟实训、ERP原理及沙盘模拟、会计模拟实训、中级财务会计、成本会计等能力结构基本能力本专业应具备的基本能力：独立获取知识、
7、提出问题、分析问题、判断问题和解决问题的基本能力主要支撑课程：金融基础、经济数学、管理学、经济法、统计学、初级财务管理、初级会计实务等培养方式或途径：课堂教授、实验室实训、参观专业能力本专业应具备的基本能力：在各级各类企事业单位从事基本的财务、金融管理和会计工作主要支撑课程：中级财务管理、证券投资、财务会计、税务筹划、成本会计、财务分析、管理会计、ERP信息平台模拟实训、ERP原理及沙盘模拟、会计模拟实训等培养方式或途径：课堂教授与讨论、实验室实训、社会实践等学习能力本专业应具备的基本能力：具有学习能力，勤于思考，善于捕捉有用的新信息，为后续发展奠定基础。主要支撑课程：会计英语、管理会计等培养
8、方式或途径：课堂教授、实验室实训、校外实习等创新能力本专业应具备的基本能力：具有创造性思维能力支撑课程：创新能力培训、职业生涯规划项目、大学生素质拓展计划等培养方式或途径：课堂教授、校外实习等素质结构政治素质主要支撑课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想品德修养与法律基础等培养方式或途径：课堂教授、课外活动等专业素质主要支撑课程：金融学、管理学、经济法、统计学、初级财务管理、初级会计学、中级财务管理、证券投资、财务会计、税务筹划、成本会计、财务报表分析、管理会计、ERP信息平台模拟实训、ERP原理及沙盘模拟、会计模拟实验等培养方式或途径：课堂教授、实验室实训、专业实习等人文素质主要支
9、撑课程：公关礼仪、思想品德与法律基础、大学生素质拓展计划、文献检索等培养方式或途径：课堂教授、实验室实训、实习等职业道德素质主要支撑课程：职业道德与财经法规、思想品德与法律基础等培养方式或途径：课堂教授、实习等身心素质主要支撑课程：大学生心理健康教育、大学体育等培养方式或途径：课堂教授、实习等五、培养模式与教学方式培养模式：实施“课证深度融合”的人才培养模式，注重职业教育与企业管理领域最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合，引入职业岗位标准，将科学规范的认证体系融入教学过程，同时与相关人才需求单位保持密切的合作，为学生提供案例教学和实际实习的氛围，全面提高学生的专业适
10、应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力，毕业后能够直接在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计、金融管理等工作，缩短教育与就业的距离。教学方式：强调工学结合、学以致用。强调工作现场实际环节操作，以职业技能需求细化分析为根据，以满足岗位技能的需求为目标，精心设计专业课程体系，构建仿真模拟教学平台和校企结合的教学环境，使理论教学与案例教学、互动教学和丰富多彩的实训教学相结合，强调学生主动参与、小组协作、应用实习与课堂教学并重的教学方式。实训环节：实训环节由课程实训、专项实训和综合实训三种有机组成，其中课程实训属于验证性实训，目的是验证与掌握所学到的技能点，通常在模拟工作现场的环
11、境下，进行单项操作，通过实训掌握和验证所学理论知识；专项实训属于操作性实训，目的是运用所掌握的操作技能，通常是在仿真工作现场的环境下，进行任务式操作，并具备一定的分析判断能力。主要有会计模拟实训、ERP原理及沙盘模拟实训、ERP信息平台模拟训实训；综合实训通过毕业顶岗实习来实现，属于工作性实训，目的是通过实训操作提升工作经验，通常是在真实工作现场环境下，进行分步骤全流程综合性操作。六、主干课程金融学、管理学、经济数学、经济法、统计学原理、初级财务管理、基础会计、中级财务管理、财务分析、财务会计、证券投资、税法、成本会计、审计、管理会计、会计综合实训、理财管理系统及证券投资实训等课程。七、教学活
12、动时间安排表1、教学活动周进程时间安排表（表1） 表1 教学活动周进程时间安排表学年学期理论教学与实训或教学实习专项实训考试机动假期一第一学期163+213第二学期163216二第三学期164213第四学期164216三第五学期163213第六学期164合 计803410921注：机动时间可以用来安排其它活动，如：军事课（军训及军事理论）、入学（毕业）教育、社会实践等。2、实训项目教学时间安排表（表2）表2 实训项目教学时间安排表（单位：周）项目性质序号项目名称总周数第一学年第二学年第三学年备注123456实训项目1入学教育与军训33 2陶瓷认知实训12大学生社会实践2113财务管理实训122
13、4334顶岗实习（含毕业论文）1616 总 计34353.544316注：财务管理实训分四学期进行，第1学期进行为期2周企业经营管理沙盘实训；第3学期进行为期4周的会计综合模拟实训；第4学期进行为期3周的会计电算化实训；第5学期进行为期1周的ERP信息平台模拟实训和为期2周的理财管理系统及证券投资实训； 3、教学进程表（表3）表3 教学进程表课程性质序号课程名称考核方式课内学时学时分配考试考查学分总学时理论授课课程实训专项实训综合实训第一学年第二学年第三学年123456周周周周周周通识文化课程1思品与法基348321632毛社论464481643大学体育41121210022选项（2）选项（2）4大学语文124644024225计算机应用基础464323246职业规划与就业指导2321616讲座讲座讲座7大学英语124644816228形势与政策11616结合时事政治开展专题讲座9大学生心理健康教育232322
