《浙教版九年级上册化学教案 第2章物质转化与材料利用第5节物质的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版九年级上册化学教案 第2章物质转化与材料利用第5节物质的（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章物质转化与材料利用第5节 物质的转化一、知识与技能能通过学习化合物之间的相互转化，掌握物质间相互转化的规律；能利用物质转化的规律寻找制取物质的方法。二、过程与方法学会有关制取物质的方法。三、情感与价值观使学生养成辩证地看待问题和分析问题的良好习惯。化合物之间的相互转化。化合物之间的转化及利用物质转化规律寻找制取物质的方法。自然界中的物质也在不断的发生互相之间的转化，如石灰岩地区溶洞的形成过程。一、非金属单质及其化合物的转化1、实验：硫磺的燃烧。观察到的现象：（1）硫磺是一种黄色粉状固体；（2）在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；（3）在纯氧中发出明亮的蓝紫色火焰；（4）都生成一种有毒的、有
2、刺激性气味的气体（SO2）。实验结论：说明非金属能转化成相应的氧化物。2、非金属单质及其化合物的转化规律。二、金属及其化合物的转化1、铁粉与硫磺的反应。2、金属单质及其化合物的转化规律。三、金属的冶炼1、提问。（1）你知道从金属矿物中提炼金属，一般要经过哪些步骤？关键的一步是什么？（2）要将化合态的金属矿物转化为金属单质，有哪些方法？其实质是什么？2、金属矿物的冶炼步骤。矿石富集金属冶炼金属精炼。3、金属冶炼的化学方法的实质。利用还原的方法，使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属原子。4、金属冶炼的一般方法。（1）热分解法；（2）热还原法；（3）电解法。举例讲解：不活泼的金属汞和银的氧化物不
3、稳定，受热易分解生成金属单质和氧气；较活泼的金属如铁等和不活泼金属铜的氧化物较稳定，受热不易分解，需用还原剂（焦炭、一氧化碳、氢气、铝）来还原；活泼金属如钠、铝等氧化物非常稳定，加热或热还原剂均无法使其分解，只能用最强的还原手段即电解法使其氯化物、氧化物还原。四、化合物之间的相互转化1、溶洞的形成原因：石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙，在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙，后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步扩大。这种现象在南斯拉夫亚德利亚海岸的喀斯特高原上最为典型，所以常把石灰岩地区的这种地形笼统地称之喀斯特地形。2、钟乳石、石笋、石柱的形成原因：当含有碳酸氢钙的
4、地下水从溶洞顶渗出，一滴一滴落下来时，由于水分蒸发，水里的碳酸氢钙又会变成碳酸钙而沉积下来，附在洞顶的石壁上，年深日久，洞顶就垂下乳状石条，这就钟乳石。滴落洞底的水也发生着同样的变化，形成了向上生长的石笋。钟乳石和石笋慢慢伸长连在一起成了石柱。这节课我们主要学习了什么知识？谁来回答一下？教师总结：1、物质是可以相互转化的。2、金属矿物的冶炼步骤：矿石富集金属冶炼金属精炼。3、金属冶炼的化学方法的实质。4、金属冶炼的一般方法。第5节 物质的转化一、两条纵线金属+金属氧化物碱盐非金属非金属氧化物酸盐二、四条横线三、四条斜线四、两条折线本节课的时间比较紧张，没掌握好时间，导致在完成8圈图时产物没写完
5、整;教学过程中有几个环节也分析不够，需要更近一步分析。但是我的引入还是比较好的，从醋酸到盐酸再到碳酸，那么这节课学生的参与度也是比较广，基本每位同学都有参加每一个活动。例1由Na、C、H、0中的两种或三种元素组成的甲、乙、丙、丁四种化合物,甲能与澄清石灰水反应生成碱和盐;乙能与NaOH反应生成盐和水;丙与盐酸反应的生成物中有盐和水;丁呈中性,与CO2或CaO反应生成酸或碱。下列关于四种化合物的推断中错误的是( C)A.甲一定是Na2CO3B.乙一定是CO2或H2CO3C.丙一定是NaOHD.丁一定是H20例2鉴别下列各组物质,括号内所选试剂错误的是(A )A.NaCl溶液和稀盐酸(酚酞溶液)B
6、. NaOH固体和NH4NO3固体(水)C.KNO3溶液和KOH溶液(CuSO4溶液)D.稀硫酸和KCl溶液(BaCl2溶液)一、当堂反馈1.某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（B） A.OHB.Cl C.CO32 D.Na+2.下列哪种金属氧化物溶于水不能得到相应的碱(D ) A.Na2OB.CaOC.K2OD.CuO3.下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是（C） A.H2SO4、BaCl2、KNO3B.CuSO4、H2SO4、Ca（NO3）2C.NaCl、KNO3、NaOH D.K2CO3、Ca（OH）2、NH4NO34.下列关于碳和碳的氧化物知识
7、网络图(图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应)，说法正确的是(C )A.“CCO2”的反应碳元素的化合价未发生改变B.“CO CO2”的反应类型为置换反应C.“CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D.“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证5.分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的的是（A ）实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引二、课
8、后练习6.向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图象能正确描述对应变化关系的是（B ） A.B.C.D.7.在水中能大量共存的一组离子是（A ） A.Na+、K+、Cl、NO3B.NH4+、Na+、OH、SO42C.Ca2+、CO32、K+、NO3D.Ag+、Ba2+、OH、C18.某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子引起的，而不是硫酸根离子引起的。他设计了下列实验步骤，你认为其中没有意义的是（A） A.在酒精灯的火焰上加热铜丝，铜丝由红色变为黑色，且质量增加B.观察硫酸钾溶液没有颜色，表明溶液中的硫酸根离子无色C.在硫酸钾溶液中加适量锌振荡，静置后无明显变化，表明锌与硫酸根离子
9、无反应D.在硫酸铜溶液中加适量锌振荡静置后颜色褪去，表明溶液颜色是铜离子造成的9.（2017丽水）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验。根据实验现象判断，该固体最可能是（D ）实验操作实验现象取该固体于试管中，加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，无气泡产生一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A.碱B.盐C.金属单质D.金属氧化物10.在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（A） A.H2O2H2B.CCOC.KMnO4K2MnO4D.CaCO3CaCl211.下列各组变化中，每个转化一定条件下均能一步实现的是（C）A.B.C.D.12.下列各组离子在酸性溶液中能大量共存的是(D ) A.Ag、Na、Cl、 B.Na、K、OH、 C.K、Na、 、ClD.Ba2、Mg2、 、Cl
