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1、大班半日活动方案 为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是帮大家整理的大班半日活动方案，希望对大家有所帮助。 大班半日活动方案1 一、来园活动生活内容：挂书包、洗手、喝水。二、运动（3号场地）（一）户外情景运动：球球总动员材料提供：三毛球、皮球（10）、篮球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、响铃球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳绳（10）、钻洞环、东南西北走、平衡车观察指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。3、观察幼儿
2、出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。（二）特殊天气情景运动：球球总动员材料提供：皮球（10）、篮球（10）、弹弹球（20板8球）、响铃球（8）棒球套装（10）、老年球（16）跳绳（10）、软垫（3）教室桌椅观察与指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。三、生活活动重点观察与指导：1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。四、自主性游戏预设内容：娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。观察要点：1、幼儿扮演了哪些角色，不同角色之间的语言、行为怎样
3、？2、引导幼儿分享交流时，大胆介绍角色扮演及游戏情况。五、学习活动活动名称：娃娃去沙滩活动目标：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。2、能按娃娃身上的数字，寻找相同数量花纹的物品，送给娃娃。活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。活动过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、现在是什么季节？夏天天气怎样？2、人们用什么办法来防暑降温的？3、小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃
4、西瓜，洗冷水澡，游泳等。二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。六、自由活动和生活活动1.生活活动：小便、洗
5、手、擦运动毛巾、喝水。2.分享图书：乐意和同伴一起分享喜欢的图书，喜欢把自己的发现告诉大家。七、午餐1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。 大班半日活动方案2 主题：各种各样的瓜一、晨间活动（7：307：50）1、接待：热情幼儿与其家长，引导幼儿正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。2、户外活动：羊角球、跳绳、沙包（7：508：30）（1）知道正确的跳绳方式，并能连续性跳绳。（2）玩羊角球时能遵守游戏规则，知道正确的路线不推不挤。（3）通过自己的探索能够寻找沙包的各种玩法。（4）乐意参加活动，体验活动的快乐。二、早操活动要求：能跟
6、着老师一起做操，互动环节能和其他幼儿配合好，做操动作有力。（8：308：45）三、早点、晨谈（8：459：00）1、盥洗：根据自己的需求如厕洗手。知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。2、早点：安静的进餐，会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到脸盆里。3、晨谈我喜欢的瓜：能够大胆的举手发言，并用完整的语言表达自己的想法“我喜欢的瓜是XXX”。四、教育活动一：（9：009：25）中班语言活动：种瓜（一）执教者：林薇活动目标：1、理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。2、说出香瓜和黄瓜的外形特征，了解它们在生长过程中的相同和不同之处。活动准备：小朋友的书秋天多美好胖奶
7、奶和瘦爷爷的纸偶各一个；磁带录音机实物香瓜和黄瓜。活动过程：一、教师分别用左右手指偶操纵胖奶奶和瘦爷爷纸偶，通过情景对话引出故事。胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。瘦爷爷：嗨！我是瘦爷爷。胖奶奶：我最爱种瓜。瘦爷爷：我也爱种瓜。胖奶奶：我种的瓜又大又圆。瘦爷爷：我种的瓜又细又长。胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜？他们的瓜是怎样长大的呢？请听诗歌种瓜。二、教师完整朗诵诗歌一遍，幼儿初步了解诗歌内容。1、教师朗诵诗歌以便，幼儿倾听。2、请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。3、出示实物香瓜和黄瓜，请幼儿观察后说说香瓜和黄瓜的外形特征有什么地方不一样。（可从外形和色彩等方面比较）三、教师朗诵诗歌第二遍，边讲边提问
8、并在黑板上用简单的图时表示香瓜和黄瓜的生长过程。胖奶奶拿了一粒种子，把它种在泥土里。瘦爷爷也拿了一粒种子，把它种在泥土里。胖奶奶的瓜子发了呀。瘦爷爷的瓜子呢？（发了芽）胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爷爷的瓜藤往哪里爬？（往天上爬）四、延伸活动。使用小朋友的树秋天多美好第1415页上模仿添画香瓜和黄瓜五、自主生活活动、分享水果（9：259：40）要求：能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。六、集体教学活动二：（9：4010：05）中班美术：种瓜（二）执教者：林薇活动目标：1、感受歌曲活泼愉快的情绪，学习演唱并按歌词内容创编动作。2、体验与同伴一起表演的快乐。活动准备：磁带及录音
9、机XX0|XX0|节奏卡一张，与歌词对应的自制图谱一、任务引体。今天老师带来了一首种瓜的歌曲，请小朋友仔细的听一听，歌里面种的是什么瓜？二、学习新歌。1、了解歌词内容教师翻唱歌曲第一遍后提问：歌里面种的是什么瓜？你最喜欢哪句歌词？（教师根据幼儿对歌词的片段回忆，出示相应的图谱，帮助幼儿了解歌词内容）。2、熟悉记忆歌词教师翻唱歌曲第二遍，幼儿根据歌词内容创编表演动作，便于幼儿理解并记住歌词。弹奏歌曲旋律，要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词两边。3、学唱歌词请幼儿连贯地跟唱歌曲，重点示范和练习附点音符、休止停顿。出示XX0|XX0|节奏卡，请幼儿轻声哼唱，找出有休止符的歌词。重点练习“抱呀，抱呀”
10、这句，注意唱出休止符。三、学习歌表演。1、将幼儿分成两大组，分别扮演“小朋友”和“瓜”进行歌表演。2、老师扮演“瓜”。全体幼儿扮演“小朋友”进行歌词表演。3、全班幼儿两两相对，自由分配角色进行歌词表演。第二次交换角色表演。三、创编歌词。1、教师示范改编歌词：发了呀、开了花，接了个长丝瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。2、请幼儿相会讨论，创始改编歌词。3、请幼儿延长改编的歌词。4、选择几位幼儿改变的歌词，全体幼儿完整演唱歌曲七、自主生活活动（10：0510：15）要求：能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。对给个别易出汗幼儿做好准备工作。八、户外活动：体育游戏（10：1510：45）活动内容
11、：灰太狼灰太狼几点钟目标：练习钻和追逐跑，训练幼儿机智勇敢的品行。准备：空旷的场地玩法：请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的一半扮鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆偷粮食，偷到粮食后放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。规则；老鼠每次只能偷一个沙包。 猫只能钻到篱笆内捉老鼠，拍到即捉到。九、餐前活动（10：4510：55）要求：1、能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。十、进餐活动（10：5511：30）要求：1、进餐的时候保持安静，不
12、挑食，能够独立的将自己的饭菜吃完。2、能尽量保持地面桌面的干净。 大班半日活动方案3 晨间活动：自由交往（7：008：10）1、 热情接待来园幼儿，鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往，培养幼儿的交往能力。2、 提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活动室等。晨间锻炼：玩绳（8：1040）目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法，发展幼儿的创造性和发散性思维能力。2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力。准备：长绳两条；短绳幼儿人手一条；红、蓝标记各一个。过程：一、出示“绳子”引出活动，引起兴趣后交代上下楼梯的要求。二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。三、提出一物多玩的要求后幼儿自由
13、探索，教师指导。重点：引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法，着重学习在绳子上练习走钢丝五、游戏：“走钢丝的人”分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点：要保持平衡不走出钢丝外。小结后整理活动器械回教室。教学活动（一）：福娃迎奥运（8：559：30）目标：1、通过活动使幼儿了解20_(请自填)奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。2、激发幼儿期盼奥运，并为中国举办20_(请自填)年奥运感到骄傲、自豪的情感。准备：1、图片；实物福娃。2、幼儿课前收集有关福娃的图片、资料，并积累一些与福娃有关的知识。过程；一、鼓励幼儿结合自己
14、的已有经验说说福娃。我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和图片，一定了解了很多有关福娃的知识，现在请你向你的好朋友介绍一下吧。幼儿自由畅谈，要求不重复说。二、借助图片让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。出示福娃贝贝问：这是谁？是什么颜色的？看上去像什么？每个福娃都有自己喜欢的运动，你猜猜贝贝喜欢什么运动？（幼儿如果说不上可以用谜语、图片或动作来鼓励他们进行猜测）依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。五个奥运福娃都一样吗？什么地方不一样？为什么不一样？教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。福娃是我国为举办20_(请自填)年奥运会所设计的吉祥物，你最喜欢哪一个为什么？你对祖国举办20_(请自填)年奥运会有什么感想？
