《《大班半日活动方案 (3)》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《大班半日活动方案 (3)》(53页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大班半日活动方案 为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是帮大家整理的大班半日活动方案,希望对大家有所帮助。 大班半日活动方案1 一、来园活动生活内容:挂书包、洗手、喝水。二、运动(3号场地)(一)户外情景运动:球球总动员材料提供:三毛球、皮球(10)、篮球(10)、pv球、跳跳球(20板8球)、响铃球(8)曲棍球(10)、球架(2)、老年球(16)、跳绳(10)、钻洞环、东南西北走、平衡车观察指导要点:1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作,两手用力均衡。3、观察幼儿
2、出汗情况,及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。(二)特殊天气情景运动:球球总动员材料提供:皮球(10)、篮球(10)、弹弹球(20板8球)、响铃球(8)棒球套装(10)、老年球(16)跳绳(10)、软垫(3)教室桌椅观察与指导要点:1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作,两手用力均衡。3、观察幼儿出汗情况,及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。三、生活活动重点观察与指导:1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。四、自主性游戏预设内容:娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。观察要点:1、幼儿扮演了哪些角色,不同角色之间的语言、行为怎样
3、?2、引导幼儿分享交流时,大胆介绍角色扮演及游戏情况。五、学习活动活动名称:娃娃去沙滩活动目标:1、知道夏天是一个炎热的季节,了解人们常用的防暑降温方法。2、能按娃娃身上的数字,寻找相同数量花纹的物品,送给娃娃。活动准备:娃娃去沙滩的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一块。活动过程:一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、现在是什么季节?夏天天气怎样?2、人们用什么办法来防暑降温的?3、小结:人很聪明,能想出许多办法来防暑降温。例如:在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞,在家里开电风伞、空调,扇扇子,在床上铺凉席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋,喝凉开水、冷饮,吃
4、西瓜,洗冷水澡,游泳等。二、按照娃娃身上的数字,寻找有相同数量花纹的物品,送给娃娃。1、有3个娃娃,他们要去游泳,可以带些什么呢?(出示图片)师:我们就把这些物品送给他们吧。2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。3、教师简单的示范讲解:引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几?例如是数字8,就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下来,粘贴在娃娃身边。4、幼儿动手操作,教师巡回指导,提醒幼儿做事认真仔细,先看清娃娃泳衣上的数字,再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘贴在娃娃身边。三、与好朋友互相交流检查,体验成功的喜悦。六、自由活动和生活活动1.生活活动:小便、洗
5、手、擦运动毛巾、喝水。2.分享图书:乐意和同伴一起分享喜欢的图书,喜欢把自己的发现告诉大家。七、午餐1.餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?2.餐前准备:搬椅子、小便、洗手。 大班半日活动方案2 主题:各种各样的瓜一、晨间活动(7:307:50)1、接待:热情幼儿与其家长,引导幼儿正确使用礼貌用语,主动与人打招呼。2、户外活动:羊角球、跳绳、沙包(7:508:30)(1)知道正确的跳绳方式,并能连续性跳绳。(2)玩羊角球时能遵守游戏规则,知道正确的路线不推不挤。(3)通过自己的探索能够寻找沙包的各种玩法。(4)乐意参加活动,体验活动的快乐。二、早操活动要求:能跟
6、着老师一起做操,互动环节能和其他幼儿配合好,做操动作有力。(8:308:45)三、早点、晨谈(8:459:00)1、盥洗:根据自己的需求如厕洗手。知道上厕所后要洗手,并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。2、早点:安静的进餐,会一口豆浆一口饼干配合吃,吃完后将杯子放到脸盆里。3、晨谈我喜欢的瓜:能够大胆的举手发言,并用完整的语言表达自己的想法“我喜欢的瓜是XXX”。四、教育活动一:(9:009:25)中班语言活动:种瓜(一)执教者:林薇活动目标:1、理解诗歌内容,感受作品的趣味性,学会朗诵诗歌。2、说出香瓜和黄瓜的外形特征,了解它们在生长过程中的相同和不同之处。活动准备:小朋友的书秋天多美好胖奶
7、奶和瘦爷爷的纸偶各一个;磁带录音机实物香瓜和黄瓜。活动过程:一、教师分别用左右手指偶操纵胖奶奶和瘦爷爷纸偶,通过情景对话引出故事。胖奶奶:嗨!我是胖奶奶。瘦爷爷:嗨!我是瘦爷爷。胖奶奶:我最爱种瓜。瘦爷爷:我也爱种瓜。胖奶奶:我种的瓜又大又圆。瘦爷爷:我种的瓜又细又长。胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜?他们的瓜是怎样长大的呢?请听诗歌种瓜。二、教师完整朗诵诗歌一遍,幼儿初步了解诗歌内容。1、教师朗诵诗歌以便,幼儿倾听。2、请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。3、出示实物香瓜和黄瓜,请幼儿观察后说说香瓜和黄瓜的外形特征有什么地方不一样。(可从外形和色彩等方面比较)三、教师朗诵诗歌第二遍,边讲边提问
8、并在黑板上用简单的图时表示香瓜和黄瓜的生长过程。胖奶奶拿了一粒种子,把它种在泥土里。瘦爷爷也拿了一粒种子,把它种在泥土里。胖奶奶的瓜子发了呀。瘦爷爷的瓜子呢?(发了芽)胖奶奶中的瓜藤在地上爬。(地上爬)瘦爷爷的瓜藤往哪里爬?(往天上爬)四、延伸活动。使用小朋友的树秋天多美好第1415页上模仿添画香瓜和黄瓜五、自主生活活动、分享水果(9:259:40)要求:能洗净手,快乐地与同伴分享美味水果,保持地面整洁。六、集体教学活动二:(9:4010:05)中班美术:种瓜(二)执教者:林薇活动目标:1、感受歌曲活泼愉快的情绪,学习演唱并按歌词内容创编动作。2、体验与同伴一起表演的快乐。活动准备:磁带及录音
9、机XX0|XX0|节奏卡一张,与歌词对应的自制图谱一、任务引体。今天老师带来了一首种瓜的歌曲,请小朋友仔细的听一听,歌里面种的是什么瓜?二、学习新歌。1、了解歌词内容教师翻唱歌曲第一遍后提问:歌里面种的是什么瓜?你最喜欢哪句歌词?(教师根据幼儿对歌词的片段回忆,出示相应的图谱,帮助幼儿了解歌词内容)。2、熟悉记忆歌词教师翻唱歌曲第二遍,幼儿根据歌词内容创编表演动作,便于幼儿理解并记住歌词。弹奏歌曲旋律,要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词两边。3、学唱歌词请幼儿连贯地跟唱歌曲,重点示范和练习附点音符、休止停顿。出示XX0|XX0|节奏卡,请幼儿轻声哼唱,找出有休止符的歌词。重点练习“抱呀,抱呀”
10、这句,注意唱出休止符。三、学习歌表演。1、将幼儿分成两大组,分别扮演“小朋友”和“瓜”进行歌表演。2、老师扮演“瓜”。全体幼儿扮演“小朋友”进行歌词表演。3、全班幼儿两两相对,自由分配角色进行歌词表演。第二次交换角色表演。三、创编歌词。1、教师示范改编歌词:发了呀、开了花,接了个长丝瓜,摘呀,摘呀,摘呀摘回家。2、请幼儿相会讨论,创始改编歌词。3、请幼儿延长改编的歌词。4、选择几位幼儿改变的歌词,全体幼儿完整演唱歌曲七、自主生活活动(10:0510:15)要求:能根据自主需要进行生活活动,会主动小便、喝水等。对给个别易出汗幼儿做好准备工作。八、户外活动:体育游戏(10:1510:45)活动内容
11、:灰太狼灰太狼几点钟目标:练习钻和追逐跑,训练幼儿机智勇敢的品行。准备:空旷的场地玩法:请两个幼儿扮猫站在大圈内,另请幼儿人数的一半扮鼠,站在大圆圈外,其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始,老鼠要设法钻过篱笆偷粮食,偷到粮食后放在鼠洞里,猫要看守粮食,并追捉老鼠,被捉到的老鼠站在圈中,捉到一定适量的老鼠后游戏结束,重新开始。规则;老鼠每次只能偷一个沙包。 猫只能钻到篱笆内捉老鼠,拍到即捉到。九、餐前活动(10:4510:55)要求:1、能根据自主需要进行生活活动,会主动小便、喝水等。2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。十、进餐活动(10:5511:30)要求:1、进餐的时候保持安静,不
12、挑食,能够独立的将自己的饭菜吃完。2、能尽量保持地面桌面的干净。 大班半日活动方案3 晨间活动:自由交往(7:008:10)1、 热情接待来园幼儿,鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往,培养幼儿的交往能力。2、 提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活动室等。晨间锻炼:玩绳(8:1040)目标:1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,发展幼儿的创造性和发散性思维能力。2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力。准备:长绳两条;短绳幼儿人手一条;红、蓝标记各一个。过程:一、出示“绳子”引出活动,引起兴趣后交代上下楼梯的要求。二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。三、提出一物多玩的要求后幼儿自由
13、探索,教师指导。重点:引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法,着重学习在绳子上练习走钢丝五、游戏:“走钢丝的人”分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点:要保持平衡不走出钢丝外。小结后整理活动器械回教室。教学活动(一):福娃迎奥运(8:559:30)目标:1、通过活动使幼儿了解20_(请自填)奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。2、激发幼儿期盼奥运,并为中国举办20_(请自填)年奥运感到骄傲、自豪的情感。准备:1、图片;实物福娃。2、幼儿课前收集有关福娃的图片、资料,并积累一些与福娃有关的知识。过程;一、鼓励幼儿结合自己
14、的已有经验说说福娃。我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和图片,一定了解了很多有关福娃的知识,现在请你向你的好朋友介绍一下吧。幼儿自由畅谈,要求不重复说。二、借助图片让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。出示福娃贝贝问:这是谁?是什么颜色的?看上去像什么?每个福娃都有自己喜欢的运动,你猜猜贝贝喜欢什么运动?(幼儿如果说不上可以用谜语、图片或动作来鼓励他们进行猜测)依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。五个奥运福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么不一样?教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。福娃是我国为举办20_(请自填)年奥运会所设计的吉祥物,你最喜欢哪一个为什么?你对祖国举办20_(请自填)年奥运会有什么感想?