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1、初二下学期数学教师工作计划3 篇Work plan for mathematics teachers in the second semester of junior high school汇报人： JinTaiCollege第 1页 共 12页初二下学期数学教师工作计划3 篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指
2、导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1 、篇章 1 ：初二下学期数学教师工作计划2 、篇章 2 ：初二下学期数学教师工作计划3 、篇章 3 ：初二下学期数学教师工作计划篇章 1: 初二下学期数学教师工作计划本期我承担初二（1）班和（ 10）班的数学教学工作和初二（ 1）班的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：第 12 页 共 12 页忠诚教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地
3、搞好教学工作，做一名合格的人民教师，爱岗敬业，为人师表。新学期里，我将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务， 以强烈的事业心和责任感投入工作。工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课、批改作业等，做好教学的一切环节。二、教学内容分析：本学期教学内容，共五章，第十六章分式本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则， 并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。第十七章反比例函数本章在函数的概念及一次函数
4、的基础上，进一步引入生活中的反比例关系，从而得出反比例函数。通过研究反比例函数的图象及其性质，并能用它的性质分析和解决生活中的一些实际问题。继续加深对函数的深入研究。第十八章勾股定理在本章中，我们将探索直角三角形的三边之间的关系，并运用所得结论解决问题。勾股定理是 数学学科中几个重要的定理之一，它揭示了数和形之间的关系，是数和形的完美结合，在各自然学科中被广泛应用，在学习中要注意勾股定理与勾股定理的逆定理的联系与区别。在本章的学习中，要注意体会数形结合的思想，以及构造数学模型解决问题的方法，要对可能出现的情况进行分类讨论。第十九章四边形本章学习的重点是通过图形的变换认识图形的特征与性质。难点是
5、根据图形的特征与性质解决简单的推理与计算问题，在学习中要注意平行四边形与各种特殊的四边形的联系与区别。学好本章的关键是强化对图形全等变换的理解，以直观感知与操作确认为基础，通过适当的数学说理，得到图形的有关结论，在学习中要注意数学转化思想及数形结合方法的运用。第二十章数据的分析本章内容是研究平均数、中位数和众数及极差和方差，并对它们进行合理的分析、判断，得出较为实际的结论。三、工作思路：推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关 心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对 学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚 或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、
6、主动、 健康发展。“要给学生一滴水，自己必须有一碗甚至一桶水”。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高 用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学 情确定每节课的重难点。认真备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电 教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随 意性。认真组织课堂教学，向45 分钟要质量。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点， 讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面 和谐的发展。
7、课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精 讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生 的分析和解决问题的能力都得到提高。四、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的数学素养，能自觉运 用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功， 为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能 掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成 良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。篇章 2: 初二下学期数学教师工作计划【按住 Ctrl键点此返回目录】本学期我担任初二（4）（ 10）两个班的数学教学工作， 从学生的成绩上看，两班学生的数
8、学基础的差别很大，所以本 学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为 了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是八年级上教材，内容与现实生活联系 非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳 猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一 做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因 此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活 经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能， 促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本 数
9、学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第 一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而 大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关， 更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励他们增 强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生上初二，心理上发生了较大的变化，开始要求“独 立自主”，因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理 特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地 向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身 体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数
10、学知 识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。（二）努力提高课堂45 分钟效率（1） ）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节 的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度， 哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度 教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生 吃好。（2） ）重视学生能力的培养生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面
11、能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。（三）加强对学生学法指导上初二，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。二、教学研究计划课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。本人决定上一堂公开课，与学校同组的
12、老师共同探讨教学。三、继续教育计划：继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。1、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记；3继续学习汉语，提高自己的汉语水平；总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。篇章 3: 初二下学期数学教师工作计划【按住 Ctrl键点此返回目录】本学期我担任初二年级（9）、（ 10）班的数学教学工作， 八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又 要复习初一数学知识。同时要补差补缺，做好学生的思想工作， 所以
13、在制定八年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同 时把握好教学进度。一、学情分析通过对上学期几次检测分析，发现这一级的学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。二、指导思想以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级上册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标：了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直 平分线、角的平分
14、线的感念，理解轴对称的基本性质；会利用 性质解决有关的问题。掌握整式的乘除和因式分解的运算。熟 练掌握分式运算。知道样本平均数、加权平均数的计算、及中 位数、众数。了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用 根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，知 道实数和数轴上的点一一对应；会解一元一次不等式（组）等。能力目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力， 发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力， 提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。四、教材分析本学期教学内容，共计六章，第一章轴对称与轴对称
15、图形，本章是在学习了线段、角、平行线、三角形的基础上进一步学习平面图形的一些性质，主要内容是轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基本性质；会利用性质解决有关的问题。第二章乘法公式与因式分解是初一的整式的乘法的一个延续，主要内容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。学好本章的运算性质是学好本章内容的基础。本章难点是整式乘法与因式分解的关系和相互的转化，重点是乘法公式。第三章分式是在学习整式的基础上来研究的，主要内容就是分式运算、分式的化简，这部分内容对以后的方程、函数等都有非常重要的作用。第四章样本与估计本章的主要内容就是平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数，为以后学习统计初步打下了基础。第五章实数主要内容是算术平方根、平方根、立方 根的概念，无理数和实数的概念，实数和数轴上的点一一对应； 勾股定理及勾股定理的应用，通过探索三角形的三边关系，得 到勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的判定方法，最后 介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理，难点是勾股定理的 应用。这又学习了直角三角形的一个性质，为以
