《初三第一学期语文备课组教学计划3篇（精编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三第一学期语文备课组教学计划3篇（精编版）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三第一学期语文备课组教学计划3篇Teaching plan of Chinese lesson preparation group in the first s emester of junior three汇报人： JinTaiCollege第 1页 共 15页初三第一学期语文备课组教学计划 3 篇前言：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有
2、规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1 、篇章 1 ：初三第一学期语文备课组教学计划2 、篇章 2 ：初三第一学期语文备课组教学计划3 、篇章 3 ：初三第一学期语文备课组教学计划篇章 1: 初三第一学期语文备课组教学计划一、指导思想：高扬尊重之帆，深化有效教学，发扬拼搏精神，确保团结合作，抓实语文教学，争创中考辉煌。二、工作目标第 15 页 共 15 页99%，当然这是最理各项居于全区前二位，及格率不低
3、于想状态。三、日常工作：1、亮出个人智慧。深挖教材，写好教案，注意教学目标的陈述、教学环节紧凑而又突出重点、主问题设计恰当，讲明呈现方式，关注相异构想，注意时间分配。2、规范集备流程学情讨论五分钟；主备者备足 15 分钟；主备提前两天下发教案，提前写好集备记录，思路要清晰，要讲学习目标的确定，说主要环节， 强调主问题设置，讲清各环节教师学生活动。包括作业如何布置，检测小卷出什么。语速不要太快。集体讨论。有 三别 : 别拿别的活，这样挺不尊重人的， 别不说话，太自私，给领导印象不好。别溜号，如刚才我没听， 你再说一遍。最后组长统一上课流程。上课那天，好好复案，这个动作很关键，唬弄学生就是唬弄自己
4、。上完写反思，写相异构想，写成功之处，不足之处， 教学机智，学生创新，再教设计等，为自己的成长作点准备。3、上好一周一课（自己报内容，轮流进行，上后及时上交教学设计，课件及反思，争取出精品，体现个人水平。）4、做好出卷安排每周任务有：周一竞赛卷0.5张； 20 个点，各5 分。周二周四晨考卷各0.5张。双休卷1 张。原则上谁出卷谁数。姜（1、2、3、4）、冯 5、6、9、10、7、8、李 11、12、13、14.5、作业布置批改周二、周四晨考卷当天批完，反馈完。双休卷实行作业周考化，写上出卷人姓名，预计做题时间，实际完成时间等，设好分值，60%-70%基础， 20-30%易错， 10%拔高，标
5、题加粗，周一批，周二讲。6、开展各项竞赛7、抓住边缘学生盯住优秀边缘盯住及格边缘。盯住偏文学生盯住问题学生8、加强课题研究我们学校申报的省级课题基于 尊重教育 的有效教学模式构建的研究将于本学期开题。学校的市级课题 尊重教育 学校特色建设研究将继续研究，我们初三语文组还有个单元主题教学的课题， 四、主要策略主辅并进，两项穿插-新授与复习并进，名著和作文穿插。化整为零，一周一结-字词默写一词多义一周一赛。形成体系，专题突破-阅读按文体专题训练抬头看路，低头干活-据自适应和模考及信息调整重点和取舍五、复习思路与安排第一轮复习（ 10 月 8 日 11 月 16 日）回归课本第二轮复习（ 11 月
6、19 日 12 月 13 日）专题精练第三轮复习（ 12 月 16 日 1 月 27 日）综合训练六、如何培优（1） ）确定培优人数，择校班在128 分以上，平行班125分以上的。（2） ）作文重点关注，可采用单独面批面改或是优秀生之间的互批。（3） ）阅读采用鼓励学生自己设题的方式，让学生明白各种题型及答法。（4） ）名著让学生互相出题练习。（5） ）写字上尽量做到美观大方。七、如何补差？（1） ）确定差生关注名单。择校生100 分以下，平行班95分以下。（2） ）字词上主要练读读写写，统一读，给时间练，重点考。（3） ）背诵部分，尽量多背，极个别学生可以划名句，（ 4）作文，不能不写，而且
7、保证字数，保证不跑题（5） ）练书写，能清楚，规范。（6） ）阅读和文言文也不能忽视，在理解的基础上，尽量注意答题方法。篇章 2: 初三第一学期语文备课组教学计划【按住 Ctrl键点此返回目录】一、指导思想以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高初三语文教学质量。二、工作要点1、采用组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。2、充分发挥备课组的作用，具体做到： 加大集备力度，优化教学内容。集备时间：每周日晚
8、自习。集备地点：年级组办公室或语文教研组活动室。集备形式：一人主备，每课主讲。集备内容：备重难点、疑点，备教学法；交流教学亮点， 反思教学缺欠。3、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量， 取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。4、精心准备月考、期中考、期末考等测验，重视学生的效果，加强师生交流。5、做好导优辅差工作，重视对成绩不理想的学生辅导：对学困生，我们要树立信心，勇于面对。备课组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的. 喜悦。作为教师，我们还应营造一种爱学、想学、会学的学习氛围和环境，让每位学生都能从学习中真正
9、受益。6、极积实践 先学后教，当堂训练 课堂教学模式，努力探索适合我们学生学情的有效的教学模式或教学方法。主动上 研讨课和听课评课，争取不断提高自身的业务能力。7、极积准备教学比武或说课比赛，力争取得好名次。8、精心辅导学生竞赛，争取为学校争得骄人的. 荣誉。9、勤于教学反思，及时写出教学心得，创建个人博客， 力争原创博文十二篇以上。篇章 3: 初三第一学期语文备课组教学计划【按住 Ctrl键点此返回目录】为了进一步提高我校初三语文教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，以语文新课程标准为指导思想，结合我校 问题教学模式 课堂教学探索的具体要求，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面
10、积提高初三语文教学 质量，确保来年中考语文成绩获得大幅度提高，特制定初三语 文备课组集体备课工作计划如下：一、基本情况分析教师情况：初三语文备课组共有成员3人，老教师，教学经验丰富， 年轻教师，干劲足；教研教改热情高，有利于团结学科队伍， 发挥集体教研教改的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新 中有序的进行。学生现状分析：整个九年级，学生在语文学习方面是比较薄弱的环节，自主学习时间，主动学习语文的热情不高，面临中考升学任务， 我们备课组的教师任重而道远。二、集体备课的目标备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻研 新课标和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势， 集思广益，合理安
11、排各阶段的教学进度和教学内容，力求本备 课组教师授课水平有大幅度的提高，确保实现同类学校第一的 教学总目标。三、集体备课的任务要求（一）、集体备课业务方面：（1） ）本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。（2） ）集体备课要体现大课题 自主、合作、探究 精神和 培养学生主动提出问题的能力 这一思想，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教育点、 自主、合作、探究 的渗透点。（ 3）备课组集体备课前要做到 三定 :即定中心发言人，定内容，定形式。集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。（4） ）集体
12、备课中要做到五备：备教材要点；备教法； 备学法备重点难点；备作业，练习；备质量标准；并做到五研究：研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。（5） ）在备课中要做到五统一：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一课堂训练内容和单元测试内容。（二）教研教改方面：集体备课要学习先进的教学经验，推进课堂教学改革，全面落实 问题研究教学模式 ，并在备课、授课中体现好五点： 知识点、能力点、重难点、教育点、新课改的渗透点。大兴教科研之风，促进教科研成果向实际应用转化。每人确保写一篇高质量的教学经验总结或论文。四、工作措施1、保证每周三下午大课间进行一次集体备课活动，日常工作中
13、主备人备好集体备课预案，集备时间备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。2、主备人根据集体预案及修改意见写好教学案，复印或打印，保证每人一份，备课组教师做好二次备课，使用完毕后， 填好课中改进和教后反思。3、会反思及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。及时记下学生的疑问，由此进行判断和分析，找到学生产生问题的根源，然后针对原因予以解答。及时记下突发事件的处理方法，分析处理的成败得失。及时记下教案的成功和不足之处，弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。及时记下失败的原因。4、用反思反思总结出来的教学经验是对是错，要在教学中用了才知道。光用
14、不反思不行，光反思不用也不行只有二者有机统一， 才能达到教学反思的目的。5、具体打算（1） ）每次集体备课要定地点（初三级部2 办公室）、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。（2） ）积极参加校级以及县、市教研室组织的教研活动，积极参加新教材培训，掌握新教材及新的课程标准。（3） ）积极参加学校 打磨课 教学活动，取长补短，提高自己的授课水平。（4） ）积极运用多媒体辅助手段，激发学生学习兴趣，以起到事半功倍的效果。（5） ）搞好先周备课，使集体备课发挥实效。（6） ）制定出本组工作安排表，使各项工作落到实处，确保不流于形式。五、集体备课活动分工安排初三语文集体备课进度安排周次主 备 人 备课内容第 一 周 王立花九上第六、一单元文言文第六周王忠深九上第二、三单元第八周熊颖颖九上第四、五单元第十- 十一周王立花复习、期中考试第十二周王忠深九上第六、一单元文言文第十五周熊颖颖九上第二、三单元第十
