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1、公司行政部办公室工作计划规划一、行政部自身建设：行政工作作为未来企业发展的动力源，自身的正规化建设十分重要，因此，行政部在第九年将大力加强本部门内部管理和规范。行政部第九年度自身建设目标为：1、完善部门组织职能 ;2、完成部门人员配备 ;3、提升行政从业人员专业技能和业务素质;4、提高部门工作质量要求;5、圆满完成本部门年度目标和公司交给的各项任务。二、建立职位分析制度，通过职位分析既可以了解公司各部门各职位的任职资格、工作内容，从而使公司各部门的工作分配、工作 衔接和工作流程设计更加精确，也有助于公司了解各部门、各职位 全面的工作要素，适时调整公司及部门组织架构，进行扩、缩编制。也可以通过职
2、位分析对每个岗位的工作量、贡献值、责任程度等方 面进行综合考量，以便为制定科学合理的薪酬制度提供良好的基础。三、继续绩效评价体系的完善工作，并保证与薪资挂钩，从而提高绩效考核有效性。绩效考核工作的根本目的不是为了处罚未完成工作指标和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进企业的发展。第九年行政部着手进行公司绩效评价体系的完善，并持之以恒地贯彻和运行。1、行政部在操作过程中将注重听取各方面各层次人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。从正面引导员工用积
3、极的心态对待绩效考核，以期达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。2、绩效考核工作本身就是一个沟通的工作，也是一个持续改善的过程。行政部在操作过程中会注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行。3、绩效考核工作牵涉到各部门各职员的切身利益，因此行政部在保证绩效考核与薪酬体系链接的基础上，要做好绩效考核根本意义的宣传和释疑。第二部分建立内部纵向、横向沟通机制，强化日常行政管理。行政部的工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中人力资源还有许多不可预见的工作任务。此处其他目标是部门工作中比较重要的部分。包括：企业文化的塑造; 建立公司内部沟通机制; 办公室管理等三部分。一、企业文化
4、的深化塑造企业文化的深化塑造，企业文化的形成是一个不断累积、不断传承、不断发扬光大的过程，在一个拥有良好企业文化的企业，员工的向心力和凝聚力会不断增强，企业的团队精神和拼搏精神也非常明显。1、将公司发展多年来积累的优良传统和企业文化精髓加以总结归纳，此建议如通过，争取在第一季度内完成。1、修改员工手册，将企业理念、企业精神、企业发展简史、企业宗旨、企业奋斗目标等内容增加进员工手册，并在第一季 度内完成此项工作。3、对所有新进员工，在正式上班前，不仅做好人事培训和工作培训，还要做好企业文化的培训。一、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益
5、，为企业发展服务。4、加强对优秀员工、好人好事的宣传力度，弘扬正气六年级语文上册期末教学计划六年级语文上册期末教学计划一、指导思想二、学生情况分析基础知识：到了中高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上。具体表现为，识字已不成问题，碰到再难的字，由于认字的方法掌握得比较好，因此，显得游刃有余。可对加点字的意思的掌握方面，后进生尚有困难，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。词语意思的理解，因懒于查阅字典，常常用自己的理解去估量，出错也是无可避免的了。阅读：在阅读训练中，我十分强调培养学生的说话能力。从低年级的一句到现在的一段，我始终没有
6、放松过，这是一项训练学生良 好思维，为写作打基础的好方法。到现在，大多数学生能说几句至 一段话，有些优等生甚至能接连说几段话。对文章的分析及回答问 题方面，学生的反差较大，好的学生对文章的概括及整合能力较强， 拿到一篇文章，无丝毫问题，后进生就不行，有的甚至答非所问。 做阅读题方面，也是这个问题，差的学生由于对文章的整体感知能 力不强，对的几率不高，很容易不及格。其他方面：由于年级升高，教材对学生抽象思维能力的要求提高了，因而班中部分能力较弱的学生学习上出现了困难，有部分学生随着年级的升高而变得怕难为情，因此上课发言的次数渐渐少了起来，对面向全体学生开展教学工作带来了一定的影响。三、复习内容：
7、1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改， 并根据不足进行指导。四、具体举措1、扎实：复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃
8、不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。的下一学年的后续发展打好坚实的基础。3、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解。5、移情：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生 的困难，少一点训斥；多了解情况，少主观臆断；多听听学生的
9、意 见，少自作主张。特别是对学习成绩不够理想的学生，更要多关心， 多照顾。五、复习办法：按内容分块复习，层层落实。六、重点辅导对象：（薄弱方面为阅读与写作）( 基础知识薄弱，从低段知识开始补)经过复习可以减少遗忘，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。七、复习时间： 12 月 21 日至 1 月 10 日。八、具体安排：（一）基础知识复习： 、时间： 6 课时、形式：专题复习和训练评讲相结合、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词， 修改病句，照样子写句子等。、措施：（）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。（）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生
10、字词和修改病句，实词的词性。（）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习： 、时间 7 课时、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，、内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。、措施：（）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。（）优帮差，加强合作与督促。（）辅差工作不放松。（）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。（三）作文复习
11、： 、时间： 2 课时、形式：习作欣赏、修改和临场指导、内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改， 进一步提高。、措施：（）对于中下生加强写得出的个别指导。（）书写习惯的纠正。（四）模拟考试： 、时间： 3 课时、形式：当堂完成模拟试卷、内容：期末模拟试卷、措施：分析讲解试卷。幼儿园工作计划幼儿园 2018 年工作计划二、指导思想继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异， 以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作
12、为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三、具体工作及措施( 一) 共同生活目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1) 组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法， 体验活动的快乐。(3) 通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。目标 2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措施：(1) 过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等 一些基本技能，并能在宽25CM高 5CM的积木上走，身体保持平衡。(2) 在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，
13、以发展幼儿的小肌肉动作。(3) 人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4) 通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。(5) 在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6) 能单手连拍球三个到四个。措施：(1) 通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑， 不能推挤别人。(2) 活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标 4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：(1) 通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、(2) 通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏
14、时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。( 手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3) 利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标 5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的 集体生活 . 对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我 们小三班这种情况尤为突出，所以
15、这学期我们在这方面要多多培养， 让他们学会 协商、合作、交往、分享 。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此，也会影 响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动， 所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由， 有点 放得开，收不拢 的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到 带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，特制定以下计划:二、保育方面由于小班都是刚入园的孩子, 离开父母的怀抱 , 来到老师身边 , 从熟悉的家庭来到陌生的环境, 所以首先要稳定幼儿的情绪, 改变他们的依赖思想 . 而且小班孩子年龄较小 , 在吃饭、小便等方面都是我们的重心. 其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活. 最后注重孩子身心健康 , 对每个孩子都要关注 , 使幼儿能够健康快乐的成长 . 严格执行班级卫生消毒工作, 为孩子营造一个舒适卫生的生活环境 .三、教育教学方面在
