《2022年小学语文教师业务理论考试试题及答案---教材--过关-题库》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文教师业务理论考试试题及答案---教材--过关-题库（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载学校语文老师业务理论考试试题及答案一、挑选题（ 10 分 将正确答案的序号填在每道题后的括号里）1. 以下词语中带点字的读音全对的一组是（A）A 自给（ j）自足不卑不亢（ kn）如饥似（ s）渴崇chn 山峻岭B 自怨自艾（y）屡见不鲜 xi n处ch 心积虑随声附和 hC不屈不挠（no）瞠（ chn）目结舌茅塞（ si）顿开从（ cn）容不迫D 无的（ d）放矢揠（ y）苗助长宁（ nn）死不屈买椟（ d）仍珠2. 以下词语中没有错别字的一组是（ A 、B）A 好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B 引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C勇往直前翩翩起舞言简意该 ai惊弓之鸟D 一
2、张一驰 弛争分夺秒喜出望外轻而易3. 有些汉字特别神奇，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字；认真观看，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的哪一项（ D）A 5 个B 6 个C 7 个D 最少 8 个4. 先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在以下成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一样的一个成语；（D）A 化险为夷B 口蜜腹剑C前赴后继D 阳奉阴违5. 写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法；以下词语中搭配有误的一组是（C）A 狗吠猿鸣B 马嘶蝉噪C鹤啼虎啸D鸡叫狼嚎6. 以下句子中，表示的是“亮亮告知别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（D）A
3、亮亮，明明起床了；B明明起床了，亮亮；C亮亮说：“明明，起床了； ”D亮亮说：“明明起床了； ”7. 把“巴金说： 我爱月夜，但我也爱星天；”这个句子改成第三人称转述句，正确的哪一项（ C）A 巴金说：他爱月夜，但他也爱星天；B 巴金说他爱月夜，他也爱星天；C 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天；D 巴金爱月夜，也爱星天；8. 整理下面排列错乱的几句话；排列正确的哪一项（A ）它的树干又粗又高，枝叶特殊茂密；银杏树又叫白果树；银杏的果实很像杏，我们平常买的白果实际上是银杏的核，它富有养分，是一种绿色保健食品；那一片片叶子像精致的小纸扇，又像美丽的蝴蝶翅膀； 每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间劳
4、碌的时候，人们才留意到银杏树开花了；原先是由于无论是它的雄花仍是雌花，都很不惹眼；A B CD 9. 阅读教学的重点是（B）A 培育同学的朗读默读才能B 培育同学的感受、懂得、观赏和评判才能C培育同学的整体感知才能D培育同学的观看、摸索、表现和评判才能10评判同学的口语交际才能，应高度重视考察同学的（A） A 参与意识和情意态度B 探究精神和创新意识C策划、组织才能D和谐、实施才能二、判定题（10 分 对的在括号里打“”，错的打“” ）1 以 开头的韵母 与声母n相拼时，上的两点不能省写；与声母q 相拼时，上的两点要 省写；（）2. “凸”和“凹”的笔画数都是5 画；“凸”的第4 笔的名称是横
5、折折竖；（）3. 假如把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴致勃勃、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应当单独归为一类；（）4. “身长等于头长加尾长的一半；”“船已开三日即到；”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的懂得；（）5. “路遥知马力，事久见人心；”这个成语告知人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长期了才可以看出人心的好坏；（）6. “桂子花开，十里飘香；”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法；（）7. “这是一首好歌； ”“这不会不是一首好歌；”这两个句子表达的意思一样，但语气不同；（）8. 王昌龄出塞一诗中的“飞将”指的是唐代勇敢善战，被匈奴称为“飞将
6、军”的名将李广；（）秦时明月汉时关，万里长征人未仍；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；第一交代作战位置，地理位置险要，突出战事困难， 而 “人未仍 ”；第 3 句说明作者期望早日平定此地，期望取得成功，必胜的信心，早日归家的心情；9. 电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源；（）10. 语文训练应当达到的根本目标是全面提高同学的语文素养；（）三、填空题（ 12 分 每空 1 分） 1默写填空；（ 1 ） 我 家 洗 砚 池 边 树 ， 朵 朵 花 开 淡 墨 痕 ； 不 要 人 夸 好 颜 色 ， 只 留 清 气 满 乾 坤 ； 王 冕 墨 梅 我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵
7、，都是用淡淡的墨水点染而成；它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下布满乾坤的幽香之气；（ 2）红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜；（毛泽东长征 ）红军不恐惧远征的艰辛，千山万水化做区区小事不足道来；五座大山曲折起伏只如水面荡起细小的波浪，高峻, 挺立的乌蒙山也如脚下流淌的泥地；金沙江的水波拍打着悬崖，大渡河上横跨着由所剩无几的几根铁索支撑的桥；最是喜悦岷山的千里白雪，三军将士过了此处都笑逐颜开；2按题目要求填空；（ 1）用数笔画查字法， “鼎”应查12画；用部首查字法， “戚”应查戈部；（ 2）“花和尚倒
8、拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著水浒传中的一个章节，其中“花和尚”指（人名）；鲁智深（ 3）在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提示语；不要分（粗）心，当心被偷；不要贪心，当心被骗；（ 4）国民党元老于右任先生，曾经写过一张“不行随处小便”的字条，贴在办公大院的一角，以劝阻某些人的不文明行为；谁知字条在其次天大清早就不见了；原先，有人仰慕于老先生的为人和书法，静静揭下字条，一 一剪下这几个字，重新排列后粘好；这样，原先的几个字便组成了另一个既有训练意义又能登大雅之堂的句子；这个句子应当是小处不行任凭；（ 5）有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭
9、”这些字中的几个字，写了一副对联；上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”，最恰当的下联是马鞭鞭马马惊鞭；四、阅读题（ 22 分 阅读选文，按要求回答疑题）（一）（ 10 分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也；”一儿以日初出远，而日中时近也；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，就如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1. 该文中加点的“为”字的读音是w i，意思是是 ；（ 2 分）2. 在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”；
10、（2 分）例如：见 /两小儿 / 辩斗我以日 始出时 去人 近，而日 中 时 远也；我以/ 日始出 时 / 去人近，而/ 日 中时/ 远 也；3. 用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语；（ 2 分）太阳刚出来时清凉爽凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样；谁说你知道的事情多呢.4. 依据该文题目的意思，用不超过20 个字的一句话概括全文的主要内容；（ 1 分） 两个小孩辩论太阳是早晨仍是中午离人近5. 依据所把握的科学学问，你对两小儿提出的问题的解答是：早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的；6. 这个故事说明熟悉自然，探求真理，要敢于独立摸索、大胆质疑；也说明宇宙无限，学问无穷，
11、再博学的人也会有所不知，学习是无止境的；（2 分）（二）（ 12 分）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋；端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？” “有蛋的那碗！ ”儿子指着卧蛋的那碗；“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融；我是我不让；”儿子态度坚决； “真不让？” “真不让！”儿子一口就把蛋给咬去了一半；“别懊悔？” “不懊悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去；待儿子吃完，父亲开头吃；当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明；“记住：想占廉价的人，往往占不到廉价！” 父亲指着碗里的荷包蛋警告儿子；儿子显出一脸的无奈；其次次，那
12、是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条；一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋；端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗；“不懊悔？” “不懊悔！” 儿子说得坚决；儿子吃到底，也不见一个蛋；父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明；“记住，想占廉价的人，可能要吃亏！” 父亲指着蛋教训儿子说；第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，；父亲问儿子： “吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃；”儿子手一挥做“绅士”状；“那就不客气啦！ ”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发觉自己碗里也藏着卧的荷包蛋；“不想占廉价的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说；7 联系上
13、下文，该文中画“”的空白处应当填上的最恰当的句子是：仍 是 一 碗 蛋 卧 上 边 ， 一 碗 上 边 无 蛋 ；（ 2 分）8. 认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空；（每格填一个字） （ 2 分）总结做面吃面总结9. 父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？（2 分） 试试自己的儿子想不想占廉价；10父亲对儿子的三次训练，一次比一次深刻； 该文中能显示这个特点的词语依次是警告、教训、意味深长，这充分表达了父亲对儿子的谆谆 zhun 教导（关爱之情）；（4 分）11该文中最能表现全文中心思想的句子是：（ 2 分） 不想占廉价的人，生活也不会让他吃亏！五、简答题（
14、 6 分）现行全日制义务训练语文课程标准提出，学校语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性；请你简要谈谈对这一问题的熟悉；答：语文教学应在师生公平对话的过程中进行；同学是语文学习的主人；语文教学应激发同学的学习爱好，留意培育同学自主学习的意识和习惯，为同学创设良好的自主学习情境，敬重同学的个体差异，勉励同学挑选适合自己的学习方式；老师是学习活动的组织者和引导者；老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养；应制造性地懂得和使用教材，积极开发课程资源，敏捷运用教学策略，引导同学在实践中学会学习；六、作文（ 40 分）题目一：讲台题目二：诺言要求：任选一题；除诗歌外体裁不限；字数在600 字以上；不得抄袭；诺言人立足的根本就是诺言，假如说诺言是相遇的美好，那么信守诺言就是对缘分的珍爱；假如说诺言是是诚恳的支持，那么履行诺言就是对品德的坚
