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1、5.6摩擦力与物体的运动湘科版四年级上第五单元新知导入 鞋子穿久了，鞋底的花纹会有什么变化？为什么呢？ 如果穿着花纹磨平的旧鞋子走在结冰的地面上容易怎样？怎样做才能不滑倒呢？感受摩擦力体验1手掌紧贴桌面滑动，会有什么感受？为什么书页两两交叉在一起的两本书难以分离？体验2体验3推动或拉动木箱，你有什么感觉？这是怎么回事？ 三次体验活动中，你有什么感受？交流 手紧贴桌面滑动，感觉受到了一种阻力，在阻碍手的滑动；书页两两交叉在一起的两本书很难分离，手感受到了阻碍分开它们的力；推动或者拉动木箱的时候，也感受到了地面对它的阻碍。小结木块的运动实验：缓慢地用测力计水平拉木块，观察测力计示数的变化。 交流：
2、每次木块从静止不动到刚刚好被拉动时，测力计的读数有什么变化？手的感受是怎样的？ 刚开始拉时，木块怎么不动呢？ 拉力还小，木块不动。 每次木块刚刚被拉动时 拉木块时，在木块与桌子的接触面会产生一种阻碍(i)木块运动的力，这种力叫摩擦力。当拉力大于摩擦力时，木块才会运动。 小结:停下来的木块实验：把木块放在桌面上用力一推，观察木块的运动。木块最终会停下来，为什么？ 它运动的速度在变化，最终停下来 木块停下来与摩擦力有关吗？ 把木块放在桌面上用力一推，木块首先滑动得很快，说明手施加的力大于摩擦力，然后木块慢下来，最终停了下来，这说明由于手没有继续施加力，木块与桌面之间的摩擦力使得木块停下来了。小结:
3、摩擦力的大小与什么有关？摩擦力的大小与接触面状况的关系摩擦力的大小与物体重量的关系寻找生活中的摩擦力 生活中，我们有时需要加大摩擦力，有时需要减小摩擦力。1.手握筷子时的摩擦；2.爬树时,人与树之间的摩擦；3.手拿油瓶时的摩擦；4.刹车时,车轮胎与地面间的摩擦；5.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦；生活中的摩擦力有利：鞋子与地面摩擦,使人前进；刷子刷地板,污垢去除；筷子夹起食物等。有害：机械的磨损，生锈的车轮无法转动等。摩擦力的利弊那么怎样增大摩擦和减小摩擦呢？增大摩擦的方法增大摩擦的方法: :（1）增大接触面粗糙程度;（2）增加物体的重量。减小摩擦的方法是减小摩擦的方法是: :（1）加润滑油；（2）在物体接触面形成一层气垫；（3）减小物体接触面粗糙程度。思考: 想象一下，生活中如果没有摩擦力会怎么样？设想一下所有物体都在空中飘浮没有了摩擦力汽车无法停止没有摩擦力课堂训练判断1.摩擦力大小是不可以测量的。（）2.摩擦力是可以感受到的。（）3.摩擦力既有利又有害。（）4.汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦。（）
