中小学课堂教学精品资料设计苏教牛津版六年级英语上册教案Unit 3 It was there!课题6A Unit 3Part A (I I) 第三教时三维目标知识与能力1.复习B\C部分所学词汇和句型,并能在交际中口头运用2.正确理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达教学资源预习作业1. 听录音，跟读课文2. 划出生词，查字典3. 试着翻译课文教学准备单词卡片、录音机学 程 预 设导 航 策 略调整反思A. 复习导入（3分钟）学生围绕本单元重点句型和交际用语互相对话，相互判断、评价B. 自学展示（3分钟）学生试读课文C. 合作探究（20分钟）1. 听课文录音，回答下列问题：Where were the films just now? Where are they now?2. 学生带着问题再听录音3. 跟录音读A部分4. 例句对比得出结论：excited形容人激动、兴奋，exciting形容一件事情令人激动、兴奋5. 听对话部分录音，回答问题, 跟读6. 同桌、小组分角色朗读。
D融会贯通 （7分钟）1．根据句型，自编对话Where’s your…? It’s in/on/near/under… It isn’t there now.It was there a moment ago.Where are your…?They’re in/on/near/under the…They aren’t there now.They were there a moment ago.2．对话展示E反馈总结 （5分钟）翻译句子：1. 所有的学生很兴奋2. 苏海和苏洋在看赛跑3. 你的眼镜在哪儿？ 它在旁它现在不在那儿了它刚才还在那儿G作业布置（2分钟）教师纠正发音教师讲解部分知识点：excited, exciting，pick up小黑板出示4组例句教师总结注意点教师巡视教室，及时解决学生间存在的问题请两个小组进行复述展示巡视了解完成情况反馈评价 读熟课文 听A部分磁带,跟读根据中文默写所学的四会句型 ***根据课文对话，自编一个对话要求：划出疑难问题，下次小组交流中小学课堂教学精品资料设计。
