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1、 五年级二班文明礼仪活动方案 一、活动目的： 为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见以及公民道德建设实施纲要的有关要求，以小学生守则与小学生日常行为规范入手，以多彩的教育活动为载体，引导广大学生文明习惯的养成，特进行文明礼仪活动方案。 二、活动主题： 知礼、懂礼、行礼 三、活动内容： 学习文明礼仪。让学生了解和掌握与自己有关的日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识。组织学生学习诵读中华古文经典篇目，体验传统的礼仪文化。 实践文明礼仪。让学生广泛参与到文明礼仪的教育和实践文明礼仪活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，在
2、全校学生中营造出实践文明礼仪的浓厚氛围。 展示文明礼仪。通过开展文明礼仪知识竞赛、师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进学校和文明礼仪之星评选等活动，展现文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。 宣传文明礼仪。注重学生对家庭的影响带动作用，通过“小手拉大手、文明一起走”的活动形式，形成全民学礼仪的热潮。 四、实施步骤： 第一阶段：宣传动员阶段（9月4日9月11日）。 、根据实际情况制定实施方案。 2、举行文明礼仪活动启动仪式，通过班会形式，以“文明在我身边，礼仪伴我言行”为主题，在全校学生中做好宣传、动员。 第二阶段：学习、体验阶段（9月12日-9月20日
3、）。 践行文明礼仪是青少年学生养成文明行为习惯的重要过程，只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。 1、学习文明礼仪知识。 2、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。 组织学生从开展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步养成良好的文明行为习惯。 “文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开始； “文明在我手中”：从保持清洁，爱护公共豺物，节约用水电等方面开始； “文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园等方面开始; “文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，
4、善待他人等方面开始。第三阶段：“知礼、懂礼、行礼”，主题宣传活动阶段（9月21日至9月25日） 开展丰富多彩，形式多样的主题宣传活动，使文明礼仪深入到每一位学生心中，体现在每一位学生的言行中。 1、举办“知礼、懂礼、行礼”，文明礼仪普及教育班会。根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；学生结合自身学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言，在家长中宣传文明礼仪，使学生，家长在交流中深化文明礼仪体验。 2、举办“知礼、懂礼、行礼”，青少年学生文明礼仪走进生活宣传活动。号召全体学生参与文明礼仪走进生活宣传活动，通过学生自己制作，发放文明礼仪知识卡片，或者亲自为身边居民讲解文明礼仪知识，在社区开设文明礼仪宣传栏，让文明礼仪走进生活，从而在全社会营造出，“小手拉大手，共创文明新沁阳”的良好氛围。 第四阶段：总结、表彰阶段（9月30日） 五、活动要求 1、加强组织领导，强化各项措施。学校要切实把文明礼仪教育工作当作德育工作的“重中之重”来抓。制定出实施方案，结合实际，采取有力措施，狠抓贯彻落实。 2、加大督导力度，建立激励机制。将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价班级管理工作的重要内容。
