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1、中小学课堂教学精品资料设计Unit 3 Nice to meet you. ( the first period)修改意见一教学内容A Learn to say二教学目标1、能听懂他人使用This is介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。2、能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.发音准确。3、低年级学生的英语学习方法引导。三教学难点1、培养学生的英语学习兴趣。2、能正确地听、说、读日常交际用语Nice to meet you.四教学过程A. greeting继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class beg
2、ins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。B. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss and girls.T: Whats your name?S1: Hello, my name is .T：How are you?S1:Im fine, thank you.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。C、Presentation：1) 复习旧知识导入T: Hi, Im S: Hi,
3、 Im T: (握手)Nice to meet you.S: (教师帮助) Nice to meet you， too.D、Learn to say1）教师也可以走到一位学生前，向另一位学生介绍说This is 然后示意双方握手，并引导他们说：“Nice to meet you.”与“Nice to meet you， too.”2）让学生听录音跟读，学习对话内容。E、Practise1）在学生听完录音之后，用多种形式朗读课文。2）在学生基本掌握课文对话的基础上，可以让学生进行分角色朗读。3）让学生带着全家福照片，用This is 介绍照片中的人物，让学生先在小组内介绍，然后再向全班同学介绍。4）教师引导学生扮演不同角色，让其他学生为其做介绍，This is .让大家相互问候，说“Nice to meet you.”与“Nice to meet you， too.”F、Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。中小学课堂教学精品资料设计
