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1、课题：4. 3影响气候的主要因素（第2课时）主备教师李帅参与教师政史组全体教师审核人刘海龙课时2课时授课时间第周教 学 目 标1、知识与技能：掌握海陆位置、地形地势、人类活动等对气候的影响。2、过程与方法：1、能通过简单的实验，了解海陆吸热散热能力的差异，从而学会分析海 陆分布对气候的影响。2、能运用气候资料图、地形地势图，通过小组讨论，学会分析地形地势 对气候的影响。3、情感、态度与价值 观：1、培养学生观察地理现彖，积极开展合作探究，运用地理原理解释常见地 理现象的科学态度。2、通过学习人类活动对气候的影响，培养学生树立保护环境的意识。重点掌握海陆位置、地形地势、人类活动等对气候的影响。难
2、点通过实验、气候资料图等分析掌握掌握海陆位置、地形地势、等对气候的影响。方法三步五环节准备课件导学过 程一、激情导入（2 ）分钟通过对比中午和傍晚沙滩和海水的温度比较提问：夏天，人们为什么喜欢到海里游泳？同一时刻，为什么海水和沙滩 的温度不一样呢？带着这个问题进入我们今天的学习。二、出示学习目标并阐释，明确重难点。（2 ）分钟1、掌握海陆位置对气候的影响。2、掌握地形地势对气候的影响。3、掌握人类活动对气候的影响。三、挑战新知识（）分钟1.【小实验】（）分钟（1）观察：同吋用酒精灯对水和沙子进行加热，你发现了什么？（学生观察温度计的变化并回答）（2）撤掉酒精灯，看看谁的温度下降得快？（学生观察
3、回答）本环节教师个人教学设计：小实验（1）观察：同时用洒精灯对水和沙子进行加热，你发现了什么？（学生观察温度计的变化并回答） 明确：很明显，水的温度上升得快，沙子的温度上升得慢。（2）撤掉酒精灯，看看谁的温度下降得快？（学生观察回答）明确：很明显沙子的温度下降得快。结论：当外界温度一致时，沙子的温度升降都快于水。总结：沙子受热快、散热快，进而联想到陆地升温快、降温快；水受热慢、散热慢进而联想到海洋升温慢、降温也慢。同纬度地区：夏季，陆地气温高于海洋；冬季，陆地气温低于海洋。北半球：陆地最高温出现在7月，最低温出现在1月；海洋最高温出现在8月，最低温出现在2 月；南半球则相反。出示欧洲西部部分城
4、市的气温图比较：伦敦、布鲁塞尔、柏林、华沙、基辅的温差有何不同？对比分析，你发现了什么？（学生 读图分析回答）伦敦温差为14摄氏度，布鲁塞尔为16度，柏林为20度，华沙为23度，基辅为26度。分析发现：内陆地区比沿海地区温差大。图片展示上海和乌鲁木齐的降水提问：上海和乌鲁木齐的降水有何差异？（学生读图回答）明确：上海4至9月份降水都超过了 100毫米，全年降水较多，而乌鲁木齐各月降水均在100毫 米以下，全年降水较少。可以看出：沿海地区降水多，内陆地区降水少。2. 重难点学习】（）分钟地形地势与气候出示阳光照射山脉的图片1、阳坡和阴坡气温一样高吗？2、下图中哪一处山坡降水多？3、出示安第斯山脉
5、两侧气温和降水图以及自然景观图，提问：安第斯山脉两侧降水有何不同？为什 么会有这种差异？人类活动与气候1、你知道有哪些人类活动对气候有影响吗？2、看图说说热岛效应是怎样形成的？本环节教师个人教学设计：地形地势与气候出示阳光照射山脉的图片，提问：阳坡和阴坡气温一样高吗？（学生回答）明确：山脉对太阳辐射有遮挡作用，使得山地阳坡气温高，阴坡气温低。出示地形雨示意图，提问：下图中哪一处山坡降水多？（学生回答）明确：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。出示安笫斯山脉两侧气温和降水图以及自然景观图，提问：安第斯山脉两侧降水有何不同？为什么会有这种差异？（学生读图分析回答）明确：安第斯山脉拦截了来自太平洋的湿润
6、水汽，西侧降水多，表现为湿润景观，东侧降水少， 表现为荒漠景观。出示日本富士山景观图，提问：山顶和山脚下景观有何差异？什么原因造成的？（学生回答）明确：山脚下鲜花盛开，山顶白雪皑皑。原因是海拔越高，气温越低。明确：海拔每上升100米，气温约下降0.6C计算：某一山岭，山麓B处与山顶A处的垂直高差为5000米。如果B处的气温为200C,请问，A 处的气温应该是多少摄氏度？（学生计算回答）明确：20-5000/100x0.6 = T0所以A处的气温应该是零下10度。总结：同纬度地区，海拔越高，气温越低；海拔每上升100米，气温下降约0. 6C ；山地迎风坡 降水多，背风坡降水少。填表：气候现象主要
7、因素天津的年降水量比乌鲁木齐多海陆位置青藏高原是我国夏季气温最低的地方地形地势安第斯山脉南段西侧降水充沛，东侧降水稀少地形因素赤道地区终年炎热，南极大陆终年冰雪地球形状、纬度位置人类活动与气候提问：你知道有哪些人类活动对气候有影响吗？（学生自由发言）教师补充：对气候有良性影响的人类活动：人工造林、修建水库、灌溉工程等对气候有恶性影响的人类活动：砍伐森林、排放温室气体等出示图片：热岛效应提问：你能看图说说热岛效应是怎样形成的吗？（学生发言）明确：在人口密谋大、工业集中的城市，往往中心城区的气温比郊区高，风速比郊区小，上升气 流显著，雾和低云增多。播放视频：热岛效应提问：温室效应又是产生的？（学生
8、回答）明确：人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加使全球气温升高、旱涝等灾 害频繁。展示图片：人类燃烧煤炭、汽车尾气排放的二氧化碳增多；全球变暖，南极冰盖不断融化，北极熊和 企鹅的栖居之所越来越小。3. 【拓展提升】（）分钟1、凡是沿海地区降水都多吗？非洲西海岸降水如何？为什么？（学生读图讨论冋答）2、为防止全球气候进一步变暖，你能做些什么？（学生自由发言）本环节教师个人教学设计：1、明确：非洲西海岸,风从陆地吹向海洋，是干燥的风，所以降水少。2、植树造林、扩大绿化面积；探吃天然食品，买时令水果、蔬菜；探多穿棉、麻衣服，减少工业加工或染色；探出行尽量步行或骑行，减少二氧化碳的排
9、放等。4. 【当堂检测】（）分钟1我国黑龙江北部冬季漫长，多冰雪，海南岛南部则终年炎热，降水多，影响因素是（A ）A. 纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.地势因素2. 下列关于纬度位置对气候的影响，说法正确的是（D ）A. 同一纬度地带，接受太阳光热相同，气温完全一致B. 降水不受纬度因素影响，只受海陆位置的影响C. 降水受海陆位置因素的影响，在低纬度较明显D. 般是低纬度气温高，高纬度气温低3. 青藏高原是我国夏季气温最低的地方，影响因素是（C ）A.纬度因素B.海陆因素C.地形地势D.洋流因素4. 夏季，陆地和海洋在同样强度的太阳照射下，陆地受热情况是（A ）A.增温快，比海洋热B.增温慢，比海洋热C.增温快，比海洋冷D.水陆同样热5. 关于热岛效应的影响，正确的是（B ）A.减小了污染范围B.提高市区的温度C.改善了郊区的空气质量D.降低了郊区污染程度板书设计课后反思审查意见签字：年月日海陆分布与气候影响气候的y/ 主要因素 r地形地势与气候人类活动与气候
