《感恩节活动方案范文（通用6篇）》

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1、感恩节活动方案范文（通用6篇） 感恩节活动方案1 一、活动主题：感恩节感谢有你二、活动目的：1、了解西方感恩节的文化风俗，拓宽学员的知识面；2、通过借鉴西方感恩节，在学员中间传递感恩的理念；3、通过培养学员的感恩意识，促进学员间的相互帮助和尊重。三、活动时间：20xx年11月24日（周四）下午4：205：30四、活动对象： 托管学员10名五、活动流程：六、活动预算：附：1、感恩节的由来：1620年9月，英国的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港（北美洲大陆），准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人活了下

2、来。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。就这样，感恩节变成了美国的固定节日。每年11月的第四个星期四就是感恩节。2、关于感恩节风俗的小知识。送食物：给穷人们送一篮子食物。吃火鸡：当时，印第安人送给这些移民很多必需品中，有一种就是火鸡。于是，第二年，移民把捕获的火鸡做成美味佳肴送给印第安人。化装游行：孩子们模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。南瓜赛跑：用一把小勺推着南瓜跑，规则

3、是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。 感恩节活动方案2 一、指导思想以科学发展观和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。二、目标要求具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。三、活动时间20xx年11月四、活动主题感谢父母回报社会五、活

4、动内容1、感恩走进家庭感谢父母养育我。2、感恩走进校园感谢教师教育我。3、感恩走进身边的人感谢他人帮助我。4、感恩走进社会感谢祖国培养我。5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。六、活动安排(一)宣传活动1、制定实施方案，下发并要求各班级认真学习。2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的班会作为示范班级)。3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。5、文艺部组织各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校

5、园。6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。(二)体验实践活动全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培养我。1、算算亲情帐：将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。2、举行作文比赛，参考题目：爸爸妈妈，你们辛苦了师恩难忘，师情永存给老师的一封信、母校我成长的摇篮。3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的养育之情。4、结合学习雷锋活动周，开展以“五个一”活动：(1)帮父母做一次家务，感激父母的养育之恩。(2)做一件让老

6、师满意的事，感谢老师的辛苦教诲。(3)帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。(4)为班级做一件有意义的事，感激集体的温暖。(5)参加一次社区公益活动，感激自然的赐予与社会的关怀。5、举行一次“感恩”为主题的手抄报展评。6、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片。(如感动中国年度十大人物、一个也不能少、妈妈，再爱我一次等)。七、活动要求：1、各班级要组织师生认真学习实施方案和有关材料，了解具体内容，积极开展活动，认真落实每项活动。2、要认真做好学生及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以获得家长的支持和参与。3、要求有条件的家庭拍照活动照片、活动录像。4、认真做好活动总结、交流工作。望全校师

7、生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立理解校园、和谐乐园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力! 感恩节活动方案3 一、活动背景：尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。在经济繁荣社会快速发展的今天，在感恩节即将到来之际，为了感恩这个社会，奉献自己的一份力量，为此社区开展“情系老人”的活动。二、活动目的:1丰富老人的生活，在一定程度上满足老人们的精神需要，同时关注老人卫生健康，增强老人们的身体健康意识。2提高志愿者奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，增长服务经验。3通过本次活动，可以将尊老爱幼的思想传承下去三、活动名称：“情系老人”四、活

8、动时间：20xx年11月26日五、活动地点：xx小区六、活动单位：xx小区七、活动参与人员：小区若干成员八、 活动流程：(一)活动前期：1、组织好人群，并取得本次活动经费和许可证明。2、人员分组。根据参议人员的准备内容，将活动人员分为戏曲组、春天的故事组，健康卫生组和老人体操运动组，并确定小组负责人。3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系，说明活动安排，并由负责人统计每个活动组所感兴趣的老人们的房间号，以便活动有序进行。4、取得本次活动参与人员的联系方式，以便几时取得与活动人员的联系，以保证本次活动顺利得进行。5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点。(二)活动中期：1、小区门口集合，点

9、清活动人数，交代活动内容细节和注意事项，人员集合完毕后迅速步行出发。2、到达指定地点后与安置点负责人取得联系，并将每个活动小组所服务老人们的房间号统计表分发给各小组组长。3、各活动小组组长合理分配人员，明确任务分工4，活动开展：戏曲组向老人们表演名曲名段，共说梨园佳话，可将自带的活动前准备的下载的名曲名段与老人共同欣赏;春天的故事组与老人们共叙革命年代、现代、当代的社会大事、伟人，倾听老人们过去的生活;健康卫生组给老人们讲述饮食、生活卫生等的健康常识并讲述高血糖、高血脂、高血压老人所关心的饭菜搭配，同时帮老人们做饭，整理房间卫生等。5、活动结束后与老人们共同合影留念。九、 活动注意事项：1、活

10、动人员要在规定的时间内集合完毕;听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进，不可单独行动。遇到突发问题时几时上报给相关负责人，以保证活动人员的安全。 感恩节活动方案4 一、活动目的：通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。二、活动主题：“以孝理、讲孝德、践孝行”。三、活动时间：20_(请自填)年12月四、主要

11、内容及安排：(一)宣传发动阶段(12月的第一周)1、国旗下讲话，号召“做一个有孝德的人”，全员发动。2、以“孝敬父母、尊敬长辈，培养孝心、学会感恩”为主题开设小星星广播站栏目，创设校园感恩氛围。3、各班利用晨会、班队课引导孩子用实际行动争做“孝德之星”。(二)全面实施阶段(12月的第二周至第四周)1、一、二年级学生读孝敬长辈的故事。各班主任在12月10日班队活动课或周三中午读书时间安排。2、三年级学生进行一次讲孝德故事比赛。四年级学生进行一次以感恩节为主题的演讲比赛。三、四年级先在班级里开展比赛，然后每班选出一名同学参加学校组织的比赛。3、五、六年级学生开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报

12、制作比赛。4、评选观海镇中心小学第三届学生“十佳孝德之星”。每班推选一位“孝德之星”候选人，在12月26日上报校大队部。 感恩节活动方案5 一、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。3、了解感恩节的来历和习俗。二、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happy thanks giving day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。三、活动安排：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。2、晨间接待环节园内

13、中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。5、班级内进行“蓝丝带活动”。6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。四、 班级内活动流程：1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，教师带领幼儿

14、装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。4)教师为幼儿分发蓝丝带。5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝。带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。7、 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。8、 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。五、园内教师感恩节