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1、工作方案范文合集8篇 为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是整理的工作方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 为进一步优化教育教学环境，强化工作纪律，保障全体教职工的身体健康，防止意外事故发生，根据市县有关规定，制定我校教职工禁酒工作方案：一、组织领导：成立鸡泽一中教职工禁酒工作领导小组，由牛朝阳副校长任组长，赵如何、张现军任副组长，王运强、栗月信、秦瑞华为组员。集中办公地点设在政教处，领导小组定期对教职工违规饮酒情况进行督查，并进行处理。二、纪律要求：1、严格执行邯郸市中小学教师六条
2、禁令和鸡泽县中小学教师三条禁令中关于禁止中小学教师工作日饮酒的有关规定。2、坚决杜绝教职工工作日饮酒和酒后上岗。三、加强督查：学校禁酒工作小组每周安排两次以上集中督查，同时公布禁酒工作举报电话7511696（校长办公室）、7511600（校办公室）、7511630（政教处），随时受理师生检举。四、处罚规定：对于违反纪律，工作日饮酒或酒后上岗，造成影响或被督查组查实者，做如下处理：1、按照市县文件规定处理到位，进行通报批评、待岗培训等。2、除以上处理外，对第一次违规饮酒被查实者，学校罚款500元，记录存档；第二次违规饮酒被查实者，学校罚款1000元，记录存档；第三次违规饮酒被查实者，是管理费列支
3、的予以解聘，是县财政列支的，报县文教体局，调出一中。本方案自公布之日起执行。 工作方案 篇2 为更好地保护和合理开发利用文闪河水生生物资源，遏制渔类资源不断衰退的趋势，在争取到县兽医局的大力支持下,闪里镇政府在文闪河流域放养高数量、多品种的鱼苗活动。为确保此次禁渔、放养活动顺利开展，取得良好成效，结合关于做好禁渔工作的通知文件精神，特制定如下实施方案。禁渔、放养活动开展意义今年是闪里镇争创国家级生态乡镇的生态建设年，在鱼类繁殖季节，严禁捕鱼，开展放养活动，保护母亲河，反哺母亲河是生态建设年的重要活动内容。通过本次活动，全镇上下共同打造“天蓝、水绿、鱼肥”的生态环境。时间与范围以46月鱼类繁殖期
4、，79月鱼类快速生长期，开展禁渔和放养活动，促使文闪河鱼的种类、数量增加，历时180天。禁渔和放养包含文闪河的干流和支流，干流以坑口、闪里为主，支流以桃源河为主进行放养，镇域内全流域进行禁渔。成立组织，确保放养活动取得实效为加强放养活动的顺利开展，确保放养活动取得实效，镇政府成立放养活动领导组、禁渔工作领导组，负责鱼苗的放养和渔业资源保护。放养活动领导组成员如下：领导组下设办公室，由兼任办公室主任。办公室设宣传报道组、组织组、后勤组。宣传报道组：任组长，负责与新闻媒体取得联系，做好放养活动的宣传报道工作。联络组：任组长，负责与县兽医局联系。后勤组：任组长，负责放养活动期间的场地布置，人员接待等
5、后勤工作。禁渔工作领导组成员如下：领导组下设办公室，办公室设宣传报道组、巡逻组，由倪顺成兼任办公室主任。宣传报道组：陈*明任组长，负责与新闻媒体取得联系，做好禁渔行动的宣传报道工作。巡逻组：储国庆任组长，组长，负责文闪河流域禁渔期的巡逻，制止违反文件行为的发生。活动开展步骤和要求这次活动依照摸底、宣传、整治、放养、规范管理等内容，分四个阶段开展实施：（一）准备阶段（20xx年4月1日4月30日）1、加大宣传。以河流禁渔，保护渔业资源行动；开展放养活动打造优良生态环境为宣传内容，发放致全镇河鲜鱼捕捞人员的一封信，采取张贴标语、召开会议等形式，大力宣传县政府开展禁渔工作和镇政府开展放养活动的重要意
6、义。充分利用网络、宣传栏，造成强大舆论声势，使活动深入人心，家喻户晓；2、成立领导组，加强放养、禁渔工作的领导。确保此项活动开展有序，活动有果；3、制定可行的文闪河流域禁渔、放养活动实施方案；4、在全镇开展对历年来电鱼、毒鱼行为人摸底，发放一封信，动员捕鱼人员在名镇政府倡议书上承诺，不电鱼，不毒鱼；5、开展辖区内鱼类专项整治活动，加大巡逻力度，打击电鱼、毒鱼的行为；6、聘请“护河使者”，让护河使者以身作则引导周边人员抵制电鱼、毒鱼的行为，加入保护母亲河活动中来。（二）放养阶段（6月1日至6月15日）1、开展爱护母亲河，打造“天蓝、水绿、鱼肥”美好生态乡镇的签名承诺活动；2、发放护河使者荣誉证书
7、；3、邀请相关人员，制造浓厚气氛开展鱼苗放养；4、放养当天，开宣传车、敲锣打鼓开展群众签名承诺、巡查活动；5、邀请电台参与活动。（三）规范阶段（6月16日至9月30日）放养结束后，进一步加大宣传力度、巡河力度，确保禁渔、放养活动取得成效。1、开展渔政执法行动有重点、有计划地开展渔政执法行动，强化对禁渔水域的监督管理。一是重点水域管理。二是交界水域管理。三是其他水域管理。2、坑口动物检疫站对从外乡镇来镇辖区进行电鱼、毒鱼的“外来人员”进行查处。3、设立举报电话。（四）总结表彰阶段（20xx年10月1日20xx年2月28日）邀请县兽医局对本次禁渔、放养活动进行调查，验收活动开展成果，总结经验和做法
8、，纠正活动中存在的问题，补缺补差。闪里禁渔工作领导组对在活动中涌现出的先进单位和先进个人上报，放养活动领导组进行综合评定，并给予表彰。 工作方案 篇3 二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，故有“二轮看水平”之说岸轮看水平”，具体地说，一是要看对考试大纲、高考试题理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”二是看练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，学有收获，学有发展三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，形成
9、系统化、条理化的知识框架四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法一、二轮复习的依据1.一轮复习的情况2.高考试题的发展趋势3.考试大纲的要求4.学生学情二、二轮复习的时间二轮复习的时间一般是三、四两个月，总课时大约为50节左右。三、二轮复习应达到的目标1.进一步夯实基础，打牢双基。2.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。3.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。4.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。四、二轮复习的形式和内容根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题
10、的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。专题一生命的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包
11、括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。专题二生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专
12、题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑菇等。专题三生命活动的调节与免疫包括：植物生命活动的调节、人和动物的体液调节、人和动物的神经调节、动物行为产生的生理基础、内环境与稳态、水
13、盐平衡及调节、血糖平衡及调节、人的体温调节、免疫。本专题中植物生命活动的调节可以给学生补充教参中的部分内容（如植物的向性运动实验设计等）、植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性问题。体液调节中补充内分泌系统的基础知识、整理高中课本上提到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症，如促激素释放激素、促激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、肾上腺素。在复习免疫时要归纳总结淋巴细胞、造血干细胞、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、效应B细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。专题四生物的生殖和发育包括：植物的个体发育、动物的个体发育。
14、本专题应补充初中生物花、果实、种子的结构、双受精现象；还可分出种子的萌发和形成专题、胚胎干细胞专题。专题五生物的遗传和进化包括：DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构和复制、基因的结构和表达、基因工程简介、基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定与伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、人类的遗传病与优生、现代进化理论。本专题也是高考重点之一，可分出遗传物质基础专题、遗传规律专题、变异专题、育种专题、进化专题：遗传物质基础专题适当阅读新教材、新课标的有关内容，如苏教版人教版高中新教材中的有关内容作适当拓展，如人教版高中新教材中遗传密码的破译等。遗传规律专题要选择经典进行训练，教会学生
15、细胞质遗传和细胞核遗传的分析判断，遗传病遗传方式的判别，概率计算等。育种专题要把三本书中所涉及的所有育种方法进行归类整理、比较，通过实例的典型例题进行复习。专题六生物与环境人与生物圈包括：生物因素、种群和生物群落、生态系统的概念和类型、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农业生态系统、城市生态系统、生态系统的能量流动、生态系统物质循环、生态系统的稳定性、人与生物圈。本专题是高考常考点，对一些重要知识点要深化，可以从生态系统的概念展开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用、呼吸作用、细胞内物质代谢、能量代谢、生态因素、种群、群落等知识。专题七微生物及发酵工程包括：微生物的类群、营养、代谢、生长、发酵工程简介。如微生物专题中可分出培养基专题：包括固体培养基、半固体培养基、液体培养基、天然培养基、合成培养基、选择培养基、鉴别培养基、无土栽培培养液、病毒培养基，将九类培养基进行整理、
