《《实用的工作方案集锦10篇》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《实用的工作方案集锦10篇》（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用的工作方案集锦10篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是帮大家整理的工作方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、实习方式实习方式采用集中为主和分散为辅，集中分散相结合的方式进行，专业学生人数少，有条件集中的要尽量集中，并安排教师组织、管理和指导实习，如艺术类、体育类、涉农类专业。一个专业能在一个城市的几个单位联系到实习单位的要集中实习，如计算机类专业，管理类专业，教师教育类人数不多的专业。人数多的大专业可考虑在一个县的中小学、
2、幼儿园实习。涉农类专业实习可以打破时间限制，根据季节和农作物生长规律灵活安排。各系从通知下发之日起要积极联系实习单位，并制定切实可行的实习实施方案。分散实习的，各系必须在学生放假离校前，将临沧师范高等专科学校教育实习记录本印发到学生手中。集中实习选派实习指导教师的，待遇按绩效方案执行。二、实习时间安排教师教育类：实习时间两个月，即20xx年9月1日10月31日，11月2日返校，11月4日上课。高职类：实习时间半年，即20xx年8月1日20xx年2月1日。2月底返校，与其它年级同时上课。三、实习要求（一）教师教育类专业1、继续实行实习前试讲制度（1）各系安排工作认真负责，富有教学实践经验的指导教
3、师对学生的备课和试讲进行指导。学生备课时间：7月7日；试讲时间：7月8日10日。（2）每位试讲指导教师指导的学生控制在1215人。指导教师要对学生备课、试讲环节进行具体指导。力求通过指导，使学生的分析教材能力、组织处理教学内容能力和设计教学、编写教案能力有较大提高。使学生的课堂教学导入技能、讲解技能、板书设计技能、提问技能、小结技能等确实得到训练。（3）指导教师要认真填写临沧师范高等专科学校试讲记录表，对每一个学生的指导要做出完整记录，指导结束交教学系，作为教学档案留存。教务处将适时抽查指导记录。（4）7月2日前，各系将具有可操作性和较强针对性的试讲指导方案和试讲指导教师指导的学生名单报教务处
4、。（5）指导教师集中试讲指导按0.5学时/学生计发课时。试讲结束后，各系将应发指导教师的课时费造册交教务处审核后报学校核发。2、各系根据学生人数印发临沧师范高等专科学校教育实习记录本，学生在实习过程中认真填写，并于实习返校后交教学系留存。3、实习过程要求（1）毕业实习包括中小学、幼儿园课堂教学实习和班级管理工作实习。（2）实习过程中，必须先见习一段时间，在全面了解中小学相关课程课堂教学、熟悉学生基本情况的基础上，在指导教师的指导下进行课堂教学和班级管理工作实习。（3）课堂教学实习课时不得少于30课时，且每课时必须有较详细的教案。教学系负责检查和保留学生教案，并作为考核依据和评估材料。（4）实习
5、结束后填写临沧师范高等专科学校毕业实习鉴定表，并请实习学校指导教师和实习学校做出鉴定，加盖公章，返校后随实习材料交教学系。（二）高职类专业1、各系根据学生人数印发临沧师范高等专科学校实习记录本，学生在实习过程中认真填写，并于实习返校后交教学系留存。2、毕业实习必须紧密联系专业实际和行业、产业和企业实际，通过实习要进一步确立专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会和了解行业企业发展现状和趋势，将所学专业理论应用于工作实践，提高实践技能，并在实践中应用、验证、巩固、充实所学的专业理论；加强理论与实践的结合，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，为就业竞争和适应职业岗位群工作奠定坚实基础
6、。3、实习过程中要尊重校内外指导教师， 遵守实习单位规章制度和国家的法律法规，认真履行岗位职责，为在实习单位就业奠定基础。4、各系安排一名校内教师随班指导和管理，同时印发临沧师范高等专科学校实习指导记录，指导教师认真填写后交教学系留存。同时聘请一至二名校外导师实地指导。5、校内指导教师的交通费（汽车费）由学校支付，指导费按3学时/天标准核算。校外指导教师的指导费由各系拿出方案报教务处汇总后报学校审批。6、实习结束学生认真填写临沧师范高等专科学校毕业实习鉴定表，并请实习单位指导教师和实习单位做出鉴定，加盖公章，返校后随实习材料交教学系。7、在做实习动员时，各系同时布置毕业论文（毕业设计），要求学
7、生在实习过程中，结合实践选题、查找资料，做毕业论文（毕业设计）的基础工作，完成初稿。指导教师要通过信函、电子邮件和电话等通讯手段给学生必要的指导。学生返校后再修改、完善毕业论文（毕业设计）。四、实习报告要求（一）实习报告内容要求1、各专业学生必须在完成规定实习内容的基础上，写出实习报告，实习报告是对实习工作的全面回顾、反思与总结，旨在为今后工作提供有益的借鉴，每个参加实习的同学都必须完成。实习报告内容应包括：（1）实习目的、实习时间、实习地点；（2）实习内容及具体做法；（3）实习效果及评价；（4）实习体会等。2、实习报告由学生独立完成，要求卷面整洁、字迹工整、格式规范。文史类、外语类各专业实习
8、报告字数不少于2500字。理工类、艺术类、体育类各专业实习报告字数不少于20xx字。（二）实习成绩评定要求1、实习成绩由实习单位意见、实习指导教师意见、实习报告内容三部分组成，教学系根据学生实习态度、情况、实习单位意见、指导教师意见、实习报告的内容与文字表达给出系级学生实习成绩。学校根据实习单位意见、指导教师意见和教学系意见最终评定学生实习成绩。2、实习成绩评定标准为：优、良、中、及格、不及格。其中优、良比例不能超过50%。3、每个学生都必须按规定参加实习，完成实习任务。实习成绩合格者，给予教学计划规定的学分，未参加实习或实习成绩不及格者不予毕业。五、实习安全要求（一）实习前各教学系要对学生进
9、行系统的实习安全教育，确保学生安全实习。（二）指导教师、班主任、辅导员要通过电话、短信、QQ、Email等多种形式联系学生，及时掌握学生的动向和实习情况，有问题及时汇报。（三）各系要与分散实习的学生签订相关协议，明确双方责任和义务。六、工作进程（一）教师教育类各专业1、20xx年6月25日前，教学系制定详细的毕业实习方案报教务处；2、20xx年6月30日前，教学系进行毕业实习动员、实习纪律教育和相关培训等；3、20xx年7月710日学生备课、试讲。4、20xx年9月1日10月31日实习，11月2日返校，11月4日正式上课。5、20xx年11月10日提交实习鉴定表和实习报告；6、20xx年11月
10、15日25日，教学系根据学生实习情况评定实习成绩，填写临沧师专系专业届毕业生实习工作分析表（附件11）；7、20xx年11月28日前，教学系将学生实习材料交教务处。材料包括：实习成绩登记表纸质稿和电子稿各一份；所有学生的学生毕业实习鉴定表；临沧师专系专业届毕业生实习工作分析表一份；每个专业随机抽取2个学生的实习报告和教育实习记录本，若专业同一年级为多个教学班的从每个班抽取1份。 工作方案 篇2 陈鹤琴先生提出：“幼儿教育应与家庭教育乃至社会教育相一致，家园在教育观、儿童观方面形成共识后才能更好的促进幼儿全面发展。”家园合作能为教师和家长、家长与家长之间提供一个交流和经验共享的机会。然而，由于对
11、家长的科学指导工作大多由幼儿园来实施，所以，家长未必能在孩子一出生就给孩子科学的教育，来幼儿园后也不是一下子能以合作者的身份介入，而用“不会”、“没时间”来推卸自己的责任。其实这也说明家长缺少正确的家庭教育理念，因为家庭教育是和生活融合在一起的，幼儿期的教育是在生活中进行，不需要大段的时间，所以关键在家长的教育观念的改变。一、研究家长心理，寻找改变家长教育观念的突破口由于传统观念的影响，以及人们对家庭教育职能的片面理解，致使在家庭教育实践中存在一些共性问题，严重阻碍了家庭教育的效益。其表现为：（1）家长对子女的期望值过高。“望子成龙”成为极大多数家长的强烈愿望。很多家长按着自己的意愿对孩子进行
12、多项“兴趣”培训，他们追求的是高质量、高效率，而不是真正培养孩子兴趣，让本来在游戏时期的孩子提前进入了紧张的学习之中。（2）“重智育，轻德育”的现象十分明显。很多家长把督促子女好好学习当成家庭教育的第一职责，他们十分重视子女的早期智力开发，而忽视了其品德的早期培养和行为习惯的早期训练。谦让、宽容、大度、节约、爱劳动等一些良好的品质在这一批独生子女身上很少看到。（3）缺少科学的育儿方法。现在有些家长过分宠爱孩子，包办代替，影响孩子动手能力和自我服务能力的发展。作为一个教育工作者要动之以情，晓之以理，让家长知道在幼儿期孩子需要的是什么，什么样的教育才能更好地促进孩子全方位的发展，才能让孩子终身受益
13、。当家长明白道理以后，就自觉地配合教师，才能有效地进行家园合作。二、家长工作的策略不同的成长背景、文化背景和就业背景的家长，他们的需要不同，沟通方式也不一样，因此我们不妨从以下几个方面人手，切实提高幼儿园家长工作的效能。（1）宣传理念统一观念。办园理念赢得家长认同是家园健康合作的基础，幼儿园要充分宣传本园的课程设置、发展目标、教学特色等，提供机会让家长了解正确的教育观。主要形式：家长会：如新生家长会明确家园各自的任务、幼儿园的作息时间；班级家长会建立教师与家长之间、家长与家长之间的沟通平台。家长学校：可针对父母或祖父母、孩子不同的年龄等分批进行授课活动，以提高指导效果。教学内容根据园务计划、教
14、育目标、家庭教育中的问题，设计不同的专题，开办各类讲座，有针对性地进行指导。这些可以有效帮助放任型家长树立更科学的教育观。家长手册：幼儿园通过宣传资料，让家长进一步了解办园理念、保育细则、家庭配合、接送时间、收费项目等内容。（2）参与活动理解互动。实现家园互动合作共育，这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。主要形式：家长委员会：这一组织的建立，在家长和幼儿园之间架起了一个沟通桥梁，使家长通过代表全方位地参与幼儿园的教育、保育、招生等各项工作，共商幼儿园重大事情，及时而准确反映众多家长的建议协助组织幼儿园各类大型活动。教学开放：应定期邀请家长来园观摩教学活动了解孩子在园的学习生活，消除顾虑，体会孩子
15、的进步，感受孩子的需求。 爱心朋友：聘请热心并有一技之长的家长，如牙医家长讲授护牙卫生、消防队员爸爸组织安全演习、全职妈妈担任书吧管理员亲子活动：幼儿园通过组织内容丰富的亲子运动会、家庭才艺表演、家庭郊游等活动增进孩子与家长之间、教师与家长之间、家长与家长之间的情感同时也是有效提升隔代呵护型家庭中父母责任感的良策。共同作业：在主题活动中，通过与孩子一起完成资料收集，使家长资源得到充分的运用。（3）平等交流建立情感。教师一定要讲究与家长交流的说话方式和交往技巧，要平等、耐心、真诚地对待家长，切忌居高临下的教训口吻，这样才能赢得家长朋友般的信任，像“自我中心型”家长只有在这种氛围中才愿意与教师配合。（4）优化服务赢得信任。从思想上接受“教育也是一种服务”的观点。学会换位思考，从家长角度悉心体会，从行动上实行最优质的服务，努力解决家长的后顾之忧。（5）强化监督不断优化。幼儿园要通过多种途径从不同侧面了解本园在家长、社会中评价，并保持各种反馈渠道
