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1、某外国语中学学生在校期间突发伤病应急预案 外国语中学学生在校期间突发伤病应急预案 一、总则 (一)目的 为确保学生身体健康,根据上级有关部门的要求,为维护学校师生人身安全和财产安全,有效处理学生在学校突发伤病事件,使学校突发伤病事件损失降低到最低限度。 (二)编制依据 依据突发公共卫生事件应急处理条例学生意外伤害事故处理方法,结合学校(幼儿园)实际,制定本预案。 (三)工作原则 1.预防和处置校园突发伤病工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则,不麻痹大意,不掉以轻心,做到准时发觉,准时布置,准时处理。 2.学生在校期间突发伤病发生后,学校马上根据预案采取应急措施,全体教职工要牢固树立“一切为了学生
2、的思想”,准时处理,以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。 (四)适用范围:本预案适用于处置本校师生在校期间突发的伤病。 二、组织体系 学校成立相应的学生在校期间突发伤病事件应急领导机构,负责部署、指挥本地校园突发伤病的预防和处置工作。 报警:110 总指挥:z 副总指挥:z 通讯组:z 安全保卫组:z 人员疏散组:z 后勤组:z 运输组:z 救援组:z 医疗组:z 依据意外事故发生的详细状况,由总指挥统一指挥。 三、预防方法 1.加强对学生进行行为规范教育、安全教育,增加防范意识,增加学生的自我保护意识。 2.加强对教师进行师德教育,增加责任意识和法制意识。 3.加强对学校教育、教学和生活
3、设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整,不应有坑洼、石块等,地面不宜太硬、打滑;体育设备要定期检修。 4.教学和训练、竞赛活动必需细心设计、严密组织、严格要求、严格训练。 5.根据学校安全工作要求,分年级或者部门确定安全责任包干区,年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约,岗位到人,确保在校学生人身安全。 四、处理程序 1.在场人员发觉险情后要准时报告在场老师、班主任、值班领导,紧急或状况复杂时还应准时报告学校领导;有关教师应马上到达现场,了解伤者状况,推断伤情,先行急救;依据现有条件和能力应尽快救护受伤学生,遇到重伤的或不能推
4、断伤情的,应准时送医院的尽可能送专科医院或大医院。 2.班主任准时通知受伤害学生的父母或其他监护人,以便作出救治打算,并作好劝慰工作。 3.值班老师保护现场、了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清晰,责任明确。 4.争取在第一时间做好知情人的笔录,(被调查人是未成年人,调查时要有监护人在场),调查人员应2名,记录的内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔,调查人员和被调查人员要有签名。 5.如属重大伤害事故,学校要准时启动事故处理应急预案,事故应急处理小组要准时开展工作。 (1)学校要尽快与受伤学生家长接触,通报状况,安抚好家长。 (2
5、)组织召开有关老师、学生会议,准时通报状况,稳定心情,统一熟悉。 (3)小组要准时研究处理意见,确定对策,和各方面沟通,每天要有专人记大事记。 (4)协调期间学校应准时将状况通报给各有关方面。 五、关于事故处理的程序 (一)报告程序 1.属于重大事故(死人,群伤且伤情严重)应当即报市教育局。发生较大事故(伤情严重)学校应24小时内向市教育局相应科室报告;一般事故3天内报相应科室备案。 2.报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清晰时可先打电话口头通报状况,待事情了解清晰后再书面报告。 3.书面报告中要写清晰当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母状况、及工作单位。另外要简洁地写清晰事故
6、发生的时间、地点、事情的起因及目前状况。 4.学校应准时与有关保险公司联系赔偿事宜。 (二)主要职责 1.指挥有关老师马上到达规定岗位,采取相应的应对措施。 2.支配老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。 3.依据需要对师生进行疏散,并依据事件性质,准时报请上级有关部门,确保通信设备设施、信息网络畅通。 4.依据需要对现场采取掌握措施。 六、附则 1.事故发生后,学校要依法对预案的执行状况进行事后调查。因领导不力,措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。 2.本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。 工资制度市场制度市政制度 带班制度帮扶制度干部制度 - 5 -
