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1、第三章计算机的操作系统第二课时 设置电脑的日期和时间1、【教材内容分析】：本教材只简单地讲了隐藏任务栏和设置日期 和时间的操作，却没有将二者联系起来讲，所以当学生的微机没有显 示时钟时，学生就不知，从何入手，该如何设置，所以教师在讲解中 要注意教会学生举一反三和类推的方法来将所学的知识要活学活用。2、【学情分析】：初一的学生，他们的逻辑思维、发散性思维还没 完全成型，教师教什么，就会什么，还不会举一反三或类推的方法将 相似知识点贯通，所以教师要注意一点一点培养学生，使他们具备基 本的信息技术素养。3、【学习目标】：（1）认知与技能 学会设正时钟的显示 学会设置日期和时间的方法（2）过程与方法
2、培养学生举一反三地逻排能力（3）情感态度与价值观培养学生团结合作精神。 培养学生探索精神。4、【吏点难点分析】：（1）教学重点：设置日期和时间（2）教学难点：设置日期和时间5、【教学方法】：演示法、讲授法、小组协作、练习法、任务驱动6、【教学过程】：教学过程教师活动学生活动复习引入请一位学生上教师机，来给其它 同学演示一下任务栏的隐藏当学生打开任务栏的属性窗口，其它同学看演 示。在复习过程中引设置了任务栏的隐藏后，教师引导学 生还可以在此窗口设置是否显示时 钟。入本节课所学的 内容。设置任务时 钟的显示提问：现在几点了，你们是怎么 欲知道的。提问：教师很快地取消时钟的显 示，提问学生现在几点了
3、。不知道了，因为任务栏没显示时 钟，那么如何显示呢？请一位学生上机来操作，演示给 其它同学看。学生回答看任务 栏的时钟按钮。因为下一步要让 学生自学设置日 期和时间，教师 发现很多机子上 并没有显示时 钟.所以教师为 学生下一步的自 学扫除障碍，培 养学生的自信 ,2 o学习活动1好，现在同学们翻开课本41页， 来跟着课本的“做一做”：把时间改 为:2005年6月22 E 9时10分16秒。在5分钟之内设置成功的同学， 教师打成绩。学生开始探索设 置日期和时间的 方法为了激励学生， 教师采用打成绩 的方法。学习活动2请一位学生上机演示操作过程。 湖没有设置成功的同学，继续设置， 教师仍打成绪（
4、不同的是满分是90分） 设置成功的同学再来完成课后巩固 练习的第4题，在5分钟以内设置成 功的学生打第二次成绩。教师给程度差的 学生留机会，鼓 励他们不要失去 信心。要求程度好的巩 固练习。学习活动3老师要求以小组的方式，来互相帮助培养学生的团结保证每个成员顺利完成巩固练习内 容。结合作精神。总结性小结珑针对学生的练习，教师做适当的评 价，强调操作中容易出错的操作，并 引导学生设置日期和时间的多种方 法。多给学生鼓励， 培养他们的自信 心和探索学习精 神。学习活动4让学生尝试有不同的方法打开设置 日期和时间的窗口，来调整为今天的 日期和时间。要求以小组来讨 论和互相帮助。7、【教学反思】：（1）教学亮点：本节课教师注意合理安排时间，布置不同层次的作业，这样 保证学生在完成了基本知识的学习后，他们有新的任务来进行探 索学习，并且充分发挥小组的互帮互助，培养学生的团结协作能 力，这样很好地照顾了不同层次学生的发展。（2）存在的问题及矫正措施：还有个别少数的学生没有记录过一次成绩，在小组互学中，他们也不是很枳极，虚心请教其 它学生，而且相同的内容教师选让学生自学，自学后又请学生演示，可他们还是不会，我认 为有些学生确实方法不对，教师要注意观察，跟踪他们的学习，保让对信息技术的学习不要 掉队。还有一些学生在小组中不主动，不积极，他们的学习态度不端正，教师要注意进行相 应的教育。
