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1、初二下学年结束（暑期前）家长会尊敬的各位家长：上午好!现在八年级结束，你的孩子即将升入九年级，在这关槌时刻，为了 孩子更好地成长（学习+防溺水），我们特召开这次家长会。一、班级整体情况和存在差异（一）班级现状本期来，绝大部分回望在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课 上大部分孩子听课认真，作业上大部分回受能及时完成。但是，也存在比较多的问题是：（1）一部分同学学习不主动,靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按 时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校 来抄作业。（2）少数同学学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。（3）部分同学的贲任心、
2、班级荣誉感有所下降。对于老师布置的值日工作不 认真对待，敷衍事。（4）有学生存在周末网吧打游戏。网吧危害极大，既浪费了金钱，伤害了身 体，更重要的伤害了思想和灵魂，荒废了学业，沉迷了以后就像吃了鸦片一样， 心事全用到那虚拟的网络上，根本没有心思学习，而且我们发现这些学生往往特 冷酷，特暴躁，打游戏的同学成绩降得特厉害。（二）期末成绩汇报：第-名：杨久第二名：周海生第三名：石亚星（数学英语不强）第四名： 夏天风（英语物理不强）第五名：汪立强（数学英语不强）第六名：任晓丽（英 语物理不强）他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的 主力。金妍语数英成绩不错，物理太差。花玉莹语文英语物
3、理不错，唯有数学太 差，否则这两位同学也能进入前三名。潘蓉、刘.落.娼、张玉茹、杨海生、胡扬成、 孙辉、任海超英语物理薄弱了一点，否则也能进入前六。胡雪明、黄海涛还要继 续努力，争取进入班级前列。其他同学也要踏实学习，不辜负家长老师的期望！检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大 方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。（三）存在问题这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速 度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲仕么充耳
4、不闻，做 作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头 接耳,非常罗嗦。2、重视程度有差异对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特 别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造 成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件北常遗 憾的事情。有的家R可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家 长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础，但足我们觉得我们的认识应该提升 到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志 品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持
5、之以恒、迎难而 上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100, 决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功 夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。3、学习方法的差异有些同学很主动的枳极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地 给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色;而有些同学呢，是被 动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。二、八年级学生的心理及应对策略初中生正伉“身心聚变”时期，其中八年级学生尤为明显，心理学家称之为“心 理性断乳期。有人认为八年级是整个中学阶段“最危险”的阶
6、段，八年级学生最难 管理，被称之为八年级现象。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、 情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，怛同时又具有 可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。他们认为父母嘱咐很烦、老师教育多余, 听不进别人的劝解,有的甚至与老师、父母对抗。在人生成长发展中，八年级的 时期是人生成长发展的黄金时段，是教育的关键期。也是很重要的一个转折期， 如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松。1、学习方面：知识学习更广泛了，考试类型史多更复杂了。学习的容量史大了。答题的要 求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也 在逐步提高。其实这正是逐渐
7、向九年级体系的靠拢过程。我们不能光看分数，更 要看分数的含金始。2、心理方面：其次，孩了们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意 将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这 阶段的孩子对很多事情都有着门己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其 实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外.家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢而子”，很容易有 逆反心理。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子 很理，不听我们家长的话了应该说，八年级正好是他们的一个心理特殊期。在 这个
8、阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也 不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家K经常给孩了一 些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教 育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是 那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定 要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走 向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至 还会出现负数。三、我的教育教学思想不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第
9、一， 学习第二。这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品;一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。其次是要善解人意，拥有-颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活他憧得感恩了，一定会把学习搞好。 我觉得孩了在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人憧得辛苦.学会生 活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？再者是培养孩子做一个有修养的人。四、需要各位配合的几个方面。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使 孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。因此 我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。1、务必请各位家长全
10、力支持我及各位老师的工作，形成教育合力。首先我 想说，现在的学生光是说服教育效果并不佳，你念他说你烦，你不念他又不象话, 所以光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又 很容易敌对，我赞同口本香港的教育，说服加大棒，软硬兼施，施之以皮肉，触 之以灵魂。2、溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危 险将增加。我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师 带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水 域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方 玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监
11、督，互相提醒，若发现有同学漠视生 命，要及时通知家K和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。六月 中下旬无为开城、蜀山分别溺亡三位同学，留个家庭的幸福就被“水”给毁了， 我们不能步人后尘！同学们，家长们！生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道 的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止 溺水。3、注意暑假孩子在家不要随意外出，不要让他偷偷上网。关注孩子的学习。 恐怕有些家长说我们不识字或文化少，不能辅导，其实不需要你们辅导，只需要 你们认真针对家校成绩报告单上的各科作业，检查他们是否完成了，同时督促他 们在家科学合理作业或读书，督促他们养成良好的习惯，不给他们
12、出去上网的机 会。因为我们老师在学校正面教育得来的成果，如果你没有管住放他出去打游戏 了，我们的教育就等于零了。上网游戏后，他的心在学校就很难收回来集中到学 习上，等我们刚一收回来一些，乂是周末了，如此恶性循环，怎么能把你的子女 教育好呢？4. 重视做人的教育著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人，我一 直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是於知识K本翎。说实话，我对 学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏 爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。-个人才能有高低，但. 只要是一个好人，就多多少少会对社会有页献，对他人有益。
13、因此，我一宜把教 孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的 贲任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、环境区，表面上看是不值得一提 的小事，但实际上能反映出一个人的贲任心，正所谓一屋不扫、何以扫天下？、 责任感教育应该是本若从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少 到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩了为自己去尝试承担定的责任, 比如：要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做 一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍
14、滑。不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去 有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤 其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师 的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢料重，尊重是和他人交往的先决条件。 教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊成他们的人格尊 严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊垂老师。教育孩了做事说话要考 虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中 心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早
15、要吃大亏的。 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计校。 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性 格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益 终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们 仔细询问一下孩了在学校的表现，并随时打电话了解学生在校的行为表现。让孩了迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全 神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或 会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞒电视，一会儿听听大人们闲聊，一会 儿又插话.时间就不知不觉地过去了。 理智
16、爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为 了爱，连老母鸡都能做到这一点。真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子 的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都 予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让 孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨 难，纨阔了弟少伟男”。其实让孩了吃点苦、受点挫折对他们的生都有好处。 理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学 校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到 老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子， 要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题
