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1、高三理科（2）组物理学科202X202X学年度第二学期教学方案一、指导思想为了加强高三物理复习备考工作,使复习备考具方针对性和实效性，充分发挥备课组教 师的聪明才智，真正做到夯实根底，提高能力，素质提高，应考自如，做到：（1）帮助学生构建并形成知识和能力网络体系；（2）培养学生知i只迁移能力和综合运用知识解决问题的能力，使学生的理解能力、推理 能力、分析综合能力、应用数学处理物理何题能力和实验能力得到提高，激发他们学习科学 的兴趣，形成科学的价值和实事求是的科学态度。二、学情分析及教学现状（一）学情分析1、根底知识不扎实、遗忘快、似是而非、模梭两可.2、学生的迁移能力缺乏，灵活地运用所学物理知
2、识分析和解决问题的能力不强。3、解题的标准性较差，学生还没仃建立标准解题意识，或者说平时的要求松了点。4、对实验重视程度不高，基木技能过关率不高.实验的迁移能力和创新设计能力有待 提札5、女生畏惧物理的心理严重。遇到计算题不认真.分析.不结合平常所学的方法去解决 问题，选择题解答往往落入圈套而错选，实验题在没有摘清原理的情况下去解题往往得不出 正确答察。因而我们需花大力气培养学生探求物理规律，解题方法，提高物理复习效率”（二）教情分析帝助学生梳理知识，形成知识网络，使知识系统化、站构化，以加深对知识的理解及知 识之间内在联系的把握。同时帮助学生形成知识记忆，查补知识缺漏的能力，复习采用单元结构
3、教学法，并初步构建了 “根元结构复习的物理课堂教学模式：单元 一椅理f辨析f运用f深化在导入复习课内容后，通过梳理建立弟元知识网络，并通过辨析、运用，进而到达深化 提高，梳理是单元结构复习的页要环节，辨析是在植理的根底上对页点和难点的再加工，而 通过运用和深化，讪到提高能力的目的，坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学原那么。三，复习目标笫二轮复习以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展,在解题方法和技巧上 下工夫，提高解决何题的能力，加强“主干”和“核心”知识的复习，熟练地掌握根本知识 和技能.同时通过滚动复习到达“查漏补缺二“整体把握二“能力提高”。1、实验班总的原那么是：在最主干的
4、力，电及力、电综合上适当地“深挖”-点，但范围应控制在 中等生以上，就日常教学而言，应防止“三高”：高起点、高雄度，高密度，应摒弃“三做七 陈题死做，活题呆做，难题大做;提倡“三解”：陈题新解、难题精解、活题巧解.2、普通班立足根底，知道知识的联系。做好单项选择题，多项选择题选好确定的选项。做好实M,尽笊 做好这个3S选修题”四、做高考试题，明确高考方向通过对高考物理试卷的评价，特别是对高考物理试卷的分数结构、内存结构、碓度、区 分度等进行量化评价和建立在统il数据根底上的质性，总体说来，在注重对主干知识的考在 的同时，通过生活、生产和科技相联系，巧设问题情景，同归经典模型，降低试题难度。在
5、考查理解、推理、分析综合、应用数学、实验等五大能力的根底上，突出了新课程的引辕作 用.在不同题型设置中表达不同要求.总之这套理综试卷物理题特点：保持秘定，适度创新; 立足主干.突出能力;贴近生活，关注科技;探究有度.开放可控;科学选拔.彰显公平。六、复习要求1、立足课本，面向全体学生着眼根底，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必 考的知识点，重视根本概念、基木规律及其根本解题方法与技巧等根底知识的夏习，要做到 重点突出、成盖面广。2、认真.学习和理解考纲，仔细研究近几年来的高考题，准确把握知识标高，控制好教 学的碓度和坡度。3、钻研教材，狼抓常规教学，落实好备、教、批、辅、改、考、评等各个教
6、学环节， 做到精选、藉练、藉讲、精评。4、加强方法教学和标准教学，让学生学会自主学习、自我探究,使之养成戊好的学习 习愦。加强学生能力的培第使之能够灵活运用根本知识分析和解决何鼠能够进行实验设 计，提高实验能力。从而提高学生的踪合素质。5、加强集体备课和集体研究，枳极参加说课、听课和评课，互帮互学，发挥团队协作 精神，共同提高，以研促教。6、要关注各地联考信息，随时了解最新动态，适当调粮教学方案。7、努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，及时进行反应， 让学生学得开心，学有所成。8、加强督查的力度，狠抓教学的过程管理，课内课外的训练要充足扎实，要定期催促, 单元测验、讲评和
7、订正要严格把关，落实到位，提高教学的绩效。9、物理实验在物理学科中占有重耍的地位，在高考试卷中也占有比拟大的份量。在实 验、夏习中依托课本.认真复习好学生实验.演示实验分力学、电磁学两局部做一做.引 导学生重祝根本实验，常规实验，变形实验，重视培养和提高学生的实验能力和素质，注重 实验的拓展和迁移。七、复习模式针对高考所有考点进行第二轮夏习，揪到1 .每堂课都应有明确的方案性和目的性，到达 精讲多思,垂点突出、强弱得当.2.做到6讲6不讲，即讲规律、讲方法、讲思路、讲易错 点、讲易混点、讲易忘点。学生会的不讲、学生现在不会但经过思考探究能够弄会的不讲、 与高考内容无关的不讲，讲也讲不会的不讲，讲也听不明白的不讲，讲不透的不讲“ 3.留下 足够的时间回忆总结,授课时间最多30分钟，剩余时间给学生讨论、归纳.回忆所讲过的 内容。高三物理复习教学进度安排表周次教 学内 容方案 课时数实际完成进 度备注1专题三电场与磁场电场和破场的根本性质442带电粒子在复合场中的运动 专题四电路和也磁感应43直流电路和交流电路电磁感应规律及应用444专题五近代物理初步专题六物理实验力学实验电学实验45专题七选考34振动和波光的折射46常用解题方法6个牢记物理模型447三轮复习考练48三轮复习考练449三轮夏习考练410三轮夏习考练3311三轮夏习考练
