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1、202X高考作文写作指导：在优化中确立论述文高分特征立现“48分”作文的提分效果原题呈现：阅读下面材料，按要求作文.汉字足世界上最古老的文字之一.汉字是中华民族文化的一种符号.汉字是广阔劳动人民思想 情感的裁体，汉字是人与人交往瓯翌的沟通工具，汉字文化源远流长，博大精深.新时代汉字需要 不断传承、开展和创新：作为一名学中生，与汉字有假设许多亲身的经历、难忘的记忆、独特的感受，深刻的认识.请以 800字以上的文章.要求：不要超出材料的含意，自定立意，自拟标题，自选文体，不要套作，不得抄袭。立意分析：L这是道融话题.材料、写作任务三者为一体的任务骤动型材料作文。话题限定了写作对象 的范围一一汉字，
2、用副标题“我与汉字或“我看汉字”限定了写作范围一一必须有“我”的存在， 考生缶要从“我”的角度立场谈“汉字”.2 .对于命题材料的利用,考生W以从汉字的历史沿革.文化内涵、实践应用、功能意义、传承 开展等角度审视汉字.无论从哪一个角度审视,都离不开“我”的认知与立场,都需要结合口身的 经历、认知、思考展开写作，离开了 “我”的视角，文章就缺少了或实性与鲜活力。3. 关于文体的选择，考生可以结合写作的习愦与优坊，选择写表达性文体或论述性文体，以“我 与汉字”为副标题写记叙文，诃以讲述一些与汉字相关的经历或见闻：以“我有汉字”为制标题写 议论文，订以谈与汉字有关的看法与思考.考生必须树立文体意识.
3、文章文体特征要鲜明。4. 关于高分的策略，命题以“汉字”为号作话JS，话题!放，立意角度多，号作时要选择最优 角度切入，中心耍统深刻，切忌泛泛而谈。写记叙文立意要新颖，情感要直华,要有我的思考与 认识：写议论文主也要深刻，观点婆有现实性与前睑性，要树立何题意i只和社会意识，论述逻辑要 严密,表达思辨思雄.一、“48分”习作点评签往如今，勇立湖头一一我看汉字收相成.T我们险潭其蜩.守其臼.签往知今使汉字勇立潮头.(6我们都在努力奔跑.我们都足沁梦人.让我勺用布斗的坐标定位鬲考的取向. 以理想的高度推动汉字鼻立湖头！向卷者点许：靛后一段.是一个令作的姑尼.it忱5全脱事H腐月笏作的治境.不是真矣的
4、思考.而是帝诵的咨作,盛该 1去以低往拄是又章点晴的地方.或.彼练表达、华而再现论还的主旨.或拓畏认识、创退境界.或深化丘题、 升华主拒。一个好的义者让读者祐骂开期，得到思以的启发、括汁的林引：纹者让读者思靖神游，享受理 趣的逮境,萩格祐祥的妥义：我考让茯考农终漾思.刮析&我、思考人生、认识社会.倒哉第二白燃段是全文写得我祐彩段束.语宫彼携渡畅.句民笑危姑合，及时仗贫齐.我灵活麦化.c-frtt.不在他人，而全在我,少年一句讳.点明了奇少年传承和开展汉字文明的贪仕。“淳笑弟.守 其白，要往如令，伐汉字勇立对头”史点明了。扬汉字丈叨的方法。但还是块少了一点4我的思夸，如兴诚一下 女任之女.筑帝之
5、开闷，道路之喉暮险阻，增淮火幸的思坦境界和认识屈次.达伴，丈女的主崔会史淳刘，立* 会更高i&提分指导：“点ST结尾二形式凝练表意丰盈概括意识+点题意识真我认识二、优化提升通迁以上的分析.我们对评忻后的作文做优化杭理,下面我们以提纲的方式早.现,让同学们有一个直观您体 的把握。写作提纳，:在传承中发康.在交流中弘扬我希汉字开头：票扣汉字8活地.捉出“汉字丈明妥传承、开展、水扬“的说点.第二段：汉字是中华又明件承的曲帝.玄在谈“汉字文明“传承的表现.方氏、作用与影响。第三段：谈现代汉字的变革与社会开展的关系，罗列近现代汉孚的变革表现，分析其发生受化的效果与世义。第四段：从汉字布功氏族强妥、汉字现代发残的Sit、汉字丈明的前*实戒三个角度诙“现代汉字文明的发 扬”.第五段：诙龙代*少牟传承彳。发舰汉字攵明的贵任、方式和认识.三、高分特征我们不襟发现.甫好的考场议论文，需要R备:一、有一个说点料明、引钮全耳的亮眼的开尖：二、通过深入分析,产密分析、多南度分析充尖论连的内容.申富说理的房次：三、&有活晰的说理迁捋，有叨皇的丈幸姑柄，有炕一的论遂话厩：四、矣成立解决问扇意识、拓聚源入念识、与快去义汉屯识：五、相有械心妃点.仪心中心句.段月队有勾收，收足黑应恩佥：六WL
