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1、波扬民办中学第一学期学校工作计划 波扬民办中学第一学期学校工作计划20zz学年是民办波扬中学制定并实施十三五学校发展规划的开局之年。全体教职工要在原有工作的基础上，认真贯彻市教委关于教育关注人的发展的精神，聚焦学生核心素养的培养和教师专业素养的提升。以文化兴校为办学策略，坚持适合学生，成就未来办学理念，以更宽的视野、更远的眼光，更高的标准认真谋划学校教育发展的方向、定位、机制和策略。为把波扬中学办成一所高质量有特色的一流民办中学而不懈努力。 一、明晰办学理念，推进文化建设 1、结合我校发展实际，深入调查研究，广泛征求意见，聚焦师生关心和未来学校发展的重大问题，守正创新，制定学校十三五规划，并提
2、请学校教代会代表表决通过。 2、进一步对学校办学理念、培养目标、发展策略等内容作补充和诠释;充分调动各方面的智慧，集思广益，概括和提炼学校的校风、教风、学风，形成全校师生共同的办学价值取向，共同行为准则，共同发展愿景。 3、广泛收集不同发展时期的学校史料，记录重大事件、重要人物，重要成果，形成重要的教育资源，启动筹建校史馆。反映学校改革开放大潮中取得的办学成就。 二、坚持德育为先，增强德育实效 1、初步确立分学段，系统的德育工作重点、目标。按照高、初中学生不同的年龄特点和不同的群体层次差异，厘清高、初中不同的德育重点，不同的德育方法，增强德育针对性。 2、大力营造追求卓越的良好校园氛围。以讲文
3、明，守纪律为重点，通过校会、班会、团队活动等多种途径对学生进行行为规范教育，使波扬学生的文明程度不断提高，成为新静安中学生的标杆，顺利通过上海市行为规范示范校新一轮检查评比。 3、继续办好波扬合唱节、体育运动会、读书节，英语节，丰富学生的课余生活，营造高雅、积极、进取的校园文化氛围。学校团委、大队部要开展更适合学生年龄特点，并能与时代发展对接的主题活动，帮助学生自我教育、自我提升。要充分发挥学生干部在管理学校中的作用。 4、加强班级文化建设。各班结合自身特点做好班级文化顶层设计，凝练班训、班风、班级口号、班级公约，设计班徽。利用白板告示栏开展小组风采、我们的小干部、学习成果等班级个性文化的展示
4、，利用教室两侧开展书画、文学常识等相关内容的展示。规范班级制度、融洽师生关系，营造和谐的成才环境，把温馨教室，和谐校园的创建活动落到实处。 5、邀请市、区优秀班主任举行讲座，让班主任不断学习新理念，提升专业素养。举办班主任论坛等形式，加强班主任工作经验的交流，促进班主任先进教育理念的形成。发挥优秀班主任的示范、辐射和引领作用。不断完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效。 6、高度重视对个别行为偏差学生教育管理。任课教师、班主任、年级组、教导处、德育处要形成多渠道综合帮教机制，提高工作艺术，通过家访、家长约谈，师生结对等形式，加强个案跟踪，全力做好教育转化工作。 7、积极做好区高中
5、生社会实践服务平台对接工作，发挥校内外合力育人作用。结合高中学生综合素质评价改革，做好学生社会实践工作。 8、充分发挥校内心理健康教育硬件设施及具有中级心理咨询师资格教师的作用，丰富学校心理教育活动，争取建设成为上海市心理健康教育示范校。 9、积极参与学校课程改革，确定德育课程目标，构建英才品格各板块课程框架并有序实施，促进学生积极的人生态度、奋发向上的人格风貌和健康的心智品质形成。 三、勇于改革创新，聚焦课堂教学 1、实施文理兼长、全面发展、强基固本、拔尖提优的教学策略。确立区级初中学科教学质量检测保二争一，升学四校、提前录取、普高上线逐年递增的目标。区级高中学科质量检测不垫底，升学本科率逐
6、年递增的目标。 2、进一步加强教学常规管理，落实波扬中学教师手册教学常规要求，规范教学行为，教导处将常态化的检查教研组、备课组及个人制定的教学计划;教案;作业布置和批改等。 3、聚焦课堂，拟开展实施学科教学指南的教学研讨课活动。加强对课堂教学有效性的综合研究，提高教学质量。规范教师听课制度，教师每学期听课10节、教研组长每学期听课15节、负责教学及科研中层每学期听课20节，教导处将在每学期期末检查听课笔记，并纳入教学常规考核。 4、完善教学质量监测制度，健全教学管理和教学质量保证体系。提高教师教学检测分析改进自觉行为，加强过程的监控，使教师能更有效地运用数据了解学生学习的现状和教学的可行性，实
7、现有针对性的教学。建立学生个人成绩跟踪系统完善评价体系。 5、加强教研组、备课组建设，强化教学集体备课制度，力争在准确把握教学重点、难点的基础上培养学生兴趣，形成良好思维品质，发展学生特长，把提高学生学习能力贯穿于教育教学的全过程。积极开展课堂例题、练习选、讲的研究，努力提高课堂教学的效益。继续加大作业质量的研究，力争用适量、有效的作业练习有效地巩固和提高课堂教学的效率和效果，确保教学质量的全面提高。 6、适时召开以学校课程建设推进为主题的教学工作会议，进一步总结经验，查摆问题，研究措施，明确学校课程建设与教学工作任务。 四、注重科研引领,推进课程建设 1、增强教师对课程建设重要性认识，以培养
8、学生核心素养为重点，初步建构基于适合学生，成就未来视野下卓越课程体系。 (1)分学科深入学习研究学生学科核心素养的内涵，研究制定并分阶段实施波扬中学学科教学指南。 (2)组织教师学习课程标准，进一步明确本学科特点、目标及各年段要求，让每位教师在教学实践中自觉执行课程标准的要求。 (3)提升教师的课程意识和课程开发与实施能力，根据学生兴趣创设校本课程，丰富学校卓越课程体系。 (4)积极探索以晨诵午读为主要手段的阅读课程;积极开展制作微视频技术培训，开始着手制作微视频课程。 (5)进一步做好校本作业的校对、修订和付印工作，本学期部分年级学生开始使用第二版的校本练习。 2、组织教师对已实施的校本课程
9、和已编写的校本教材进行总结、反思、修订。着手研究新一轮校本教材，着力开发自主发展英才品格板块课程。 3、建立规范的校本课程申报、审批制度。讨论制定卓越课程体系学校课程教学管理办法。对学生出勤、课堂表现、课程学习成果等均有明确的评价要求。引导学生注重学习过程，注重实践创新。 4、确立学校教科研的主课题，开展课程开发、课堂教学、综合评价等方面的实践与研究。建立在主课题引领下的各年级、各学科的相关子课题系列，加强学校科研的实效性。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展课题研究。进一步加强对课题研究的指导与管理，提升课题研究水平。继续鼓励教师结合工作实际，撰写有价值
10、的教育教学论文、研究报告、教学反思。学校将积极创设平台，做好稿件的投稿、发表工作。 5、以教研组为单位，组织好学科竞赛的各项工作，建立长期学科竞赛培养机制，并取得良好成绩。 五、应用信息技术，加快发展步伐 1、加强信息技术的硬件建设。整改学校核心机房，更换老化的网络硬件设备，确保校内通信畅通;完成学校门户的重建;建立校园信息化平台，努力实现网上办公自动化，建立基于网络的信息发布、办公邮件系统、公文运转和决策支持系统;创建学校门户手机版，进一步发挥学校门户的作用。 2、推进信息技术的研究与应用。建立每个学科教学资源库，以备课组为单位逐年更新及完善学科资源，逐步形成我校的数字化优质资源，努力推进数
11、字化校园的相关建设。 3、深入了解目前学校教师利用信息技术进行教育教学的方法与手段，总结经验，在一定范围内适时试点并予以推广。在学科教学中适当、合理使用信息技术，提高课堂教学效率。提高使用信息技术的教师覆盖率、学科覆盖率和课时覆盖率。 4、建立头脑OM室，3D打印工作室，配置好必需的活动设施并投入使用。 六、重视体卫艺科，提高综合素质 1、进一步落实校园体育锻炼一小时活动，加强对体育课堂教学的管理和评价，确保体育课质量。大力开展校园阳光体育活动，积极筹备学校秋季运动会。 2、落实食堂卫生管理制度，确保学校饮食质量和饮食安全。落实校园意外伤害事故应急处理预案，最大限度预防学生意外伤害事故发生。加强一生一档信息化管理，完成学生电子健康档案，定期做好学生体质健康检测。 3、以学生三维文学社、悠扬钢琴社、飘逸台球社等社团为引领，加强对各类社团活动的过程性管理，积极组织开展好社团日常活动;继续开发教师现有资源，不断扩大符合学生发展需要的新社团数量，让更多学生的个性特长得到充分的培养和发展。
