《第八册《语文天地》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八册《语文天地》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八册语文天地2教材简析：本次语文夭地共安排了七项内容，包括：我的摘录笔记词语；畅 所欲言、积累和话语有关的好词佳句；读一读，说一说；开卷有益 难忘的一句话等。这些练习内容比拟简单，不仅让学生稳固了学 过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。教学目的：知识目标：学习摘录笔记，针对景物思路严整地提问方法。能力目标 鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资 料的能力指导学生灵活运用学会查资料的方法情感目标：培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯指导学生在具体环境中使用语言；指导学生修改习作，“有声有色”是较高的标准。教学重难点：培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯学习摘
2、录笔记，针对景物思路严整地提问方法。研究性学习设计：搜集与春水有关的词语、句子，搜集波水节的来历和习俗有关的 知识，课堂交流。课时安排：2课时第一课时教学内容：学习语文天地第一题、第二题、畅所欲言、教学过程：、导入新课：这节课我们来学习语文天地。二、讲授新课：学习摘录笔记，进行组词练习1、出示投影片：2、学生自己读生词。想一想：体会动词的作用是什么？3、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。4、指学生答复。要求学生答复下列问题时要完整。5、这些生字形状差不多，那么我们怎么来区分他们呢？6、引导学生理解生词的意思。7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。三、学习古诗1、你对
3、这首古诗句有哪些了解？（指学生说说自己了解的资料）（有关诗人、年代、古诗词的意思）2、老师引导学生理解课文中的词语。3、老师可以简单的讲解古诗的意思。4、学生再进行语句的朗读，一边读一边结合自己理解谈话。5、练习说话 一、课堂小结:课堂中我们进行了生字、词语和句子的练习，课下要求选择自己喜欢的词语造句，把阅读熟练读熟练。板书设计：用投影仪出示相应的题目和要求作业设计：1、诵古诗词，说说古诗词的意思。2、搜集礼貌用语、以小组为单位，贴到教师的留言板上，学习运 用。第二课时教学内容：开卷有益“波水节” “抢春水”、“畅所欲言、学习过程：一、读一读波水节1、旬由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各
4、种方法。困绕“泼水节”写了哪些内容？2、读课文之后，有什么疑问提出来。3、小组交流。能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在 学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比拟有意义的 同学进行及时表扬。4、全班讨论。5、全班进行朗读，分小组期读，自己喜欢怎样读就怎样读。 让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。1、有感情地期读。二、学习抢春水1、运用掌握的学习方法阅读短文抢春水。2、默读短文，查字典或与他人交流解决其中的生字。3、划出你感兴趣的词语。4、短文有几个自然段？5、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自 然段，教师加以指导。6、分小组期读。四、畅所欲言课前搜集民间传说，生动、流利地讲述富于春天农谚的故事。引导学生介绍、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的 学习方式。五、课堂总结
