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1、曹刿论战课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用曹刿论战课堂实录曹刿论战记叙了齐鲁长勺之战,是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。如下是精心为你挑选的.曹刿论战课堂实录,欢迎大家踊跃阅读!一、回忆复习,导入新课。(放古典音乐,投影课件封面)师:在古典音乐中我们来复习课文。先回答我三个问题,第一个问题,曹刿和谁论战?谁是主人公?全班:鲁庄公、曹刿。师:第二,论的是哪一次战役?全班:长勺之战。师:请一位同学回答,课文三段话分别照应了战争的哪几个阶段?生(1):战前、战中、战后。师:(课件一:板书学生回答内容)很好。战前、战中、战后又写了些什么?我们今天继续学习课文。曹刿论战,我们来作战,同学们是士兵,课文是碉堡
2、,要攻下碉堡必须过三关,敢不敢过?全班:(大声)敢。二、探究理解,趣味读背。师:好。过第一关。(课件二:第一关,理解背诵)生(1):(插话)最讨厌背文言文。师:(笑)千万别讨厌。文言文很有意思的。我们先欣赏课文。(课件三:课文录像)(学生看录像后)师:课文欣赏完了,同学们自由探究一下,找出不懂的地方,谈谈学习课文的收获。(学生讨论约三分钟)师:哪位同学谈谈他不懂的地方?或者谈谈他的收获。生(2):“肉食者”包括鲁庄公吗?师:哪位同学帮他回答?生(3):我认为包括。根据注解,“肉食者”指居高官、得厚禄的人。鲁庄公是一国之君,正是“肉食者”。生(4):包括。“肉食者鄙”,鲁庄公正是“鄙”者。师:“鄙”是什么意思?全班:鄙陋,目光短浅。生(5):这篇文章详略得当;人物对话写得好,语气有肯定、有否定、有赞成、有反对。师:你从哪里知道的?生(6):课后练习有这句话。(全班笑)生(7):“彼竭我盈”是成语吗?全班:不是。师:应该是哪一个词?全班:一鼓作气。师:哪位同学用“一鼓作气”结合这次过关游戏造个句?生(8):这节课我一鼓作气过完了三关,攻下了课文。师:课文在刻画人物方面有没有值得学习的地方?生(9):主要通过语言描写来刻画人物。师:刚才也有同学说这篇课文对话写得好,下面我们来读读这篇文章的对话部分。曹刿、曹刿论战课堂实录第 3 页