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1、高校图书馆随书光盘资源共享探析刘琨(大连工业大学图书馆 大连116034)文摘阐述了随书光盘资源共享的内涵及其对高校图书馆的重要意义，细致划 分出随书光盘资源共享的不同层级，并对高校图书馆随书光盘资源共享的现状及 其实现条件进行了深入地分析和探讨。关键词 高校图书馆 随书光盘 资源共享A Study on Book-attached Discs Resources Sharing in University LibraryLiu Kun (The Library of Dalian Polytechnic University, Dalian 116034)Abstract This pape
2、r elaborates connotation and importance of book-attached discs resources sharing which is divided into dilferent levels meticulously, and thoroughly analyzes the current situation and the realization conditions of book-attached discs resources sharing in university library.Keywords University Librar
3、y; Book-attached Discs; Resource Sharing刖曰伴随着我国岀版业的蓬勃发展，随书光盘作为与文献紧密联系的一种新型资 源应运而生，其形式多样、内容丰富，受到越来越多读者的青睐。高校图书馆是 文献资源的主要购买者，每年购置的图书数量占据整个图书市场的一半以上，随 书光盘数量逐年增加。以我馆为例，1997-2006年仅拥冇随书光盘1440张，而 2007-2011年随书光盘数量猛增到8180张，是前十年光盘总量的5倍以上，如何 处理数量如此之大的随书光盘，使其被更多的读者便捷利用，已成为各个高校图 书馆不得不而临的重耍问题，而随书光盘的资源共享无疑成为解决该问题的
4、重要 途径ZO1随书光盘资源共享的内涵1.1资源共享的内涵资源共享即某一图书情报机构的资源为其他图书情报机构共同享用的活动。 共享的资源为文献、书目资源共享可通过正式或非正式的协议来确立，目的 在于提高服务工作的社会效益与经济效益，其机构包括联机书目数据库、书目服 务中心、图书馆网、情报网等1.2随书光盘资源共享的内涵对丁随书光盘资源共享的内涵，目前尚无明确的阐释。针对高校图书馆而言, 笔者认为：随书光盘资源共享是指高校图书馆Z间通过协商或协议，利用各口现 代信息技术与设备，使某一高校图书馆的随书光盘资源被其它高校图书馆共同享 用的活动。资源共享木身不是口的，而是一种改进读者服务、提高服务效益
5、的手 段。2随书光盘资源共享对高校图书馆的重要意义当前，越來越多的高校图书馆意识到随书光盘资源共享的重要性，其具体表 现在以下几个方面：（1）节约图书馆空间。伴随文献资源爆炸式增长，大量的图书、期刊杂志、音 像制品充斥到图书馆，高校图书馆馆舍而积严重不足,纷纷通过扩建新馆、 建立存储书库等方式來增加口己的存储能力。随书光盘作为众多资源中的 一种，数量也甚是庞大，根据馆舍大小不同，数量在几万张至几十万张不 等，占据了图书馆不小的空间，而通过对随书光盘的资源共享，可以将实 体资源转化为虚拟资源，大大缓解了高校图书馆的空间压力。（2）节省读者时间。大学生的成长离不开外语、计算机及专业知识的学习，因
6、此，高校读者对上述文献的需求量是特别巨大的，对随书光盘的需求亦是 如此。然而，高校图书馆复本量一般控制在3-8册，随书光盘数量相应的 只有3-8张左右，要想同吋满足众多读者的借阅需求是不可能的，大多数 读者只能选择等光盘随书籍归还后进行借阅，这期间时间间隔为儿天至儿 十天不等，浪费了读者大量宝贵的时间。随书光盘的资源共享通过将资源 上载，保证了大量读者可以在不同地点同时进行下载和利用，大大节省了 读者时间，提高了读者的学习、研究效率。正如印度著名图书馆学家阮冈 纳赞在图书馆五定律中提到的那样：节省读者的吋间就是节省社会的 金钱，也就是增加社会的财富。（3）降低光盘损耗。随书光盘是高校图书馆购买
7、图书使附赠的，英质量良莠不 齐，质量较好的光盘可以使用几十次，而质量较茅的光盘仅能使用几次。 随书光盘是易损耗品，其损耗主要來源于两个方面：其一，物理损耗，即 因光盘受潮、阳光直射或处于多尘处所造成的损耗；其二，人为损耗，即 随书光盘因认为跌落、划伤、污损等原因造成的损耗。在传统的随书光盘 流通模式中，光盘损耗极大，|佃随书光盘资源共享能够冇效避免光盘流通 过程中的损坏，从而降低光盘的损耗程度，延长随书光盘的使用寿命。3高校图书馆随书光盘资源共享层级划分及现状分析3. 1随书光盘资源共享层级划分为使高校图书馆随书光盘资源共享最大化月实践性更强，笔者认为对资源共 享层级进行划分是十分必要的。卜面
8、，笔者将根据共享范围的不同，把随书光盘 资源共享划分为微观共享、中观共享、宏观共享三个级别。(1) 微观共享微观共享是指高校图书馆随书光盘资源被本馆读者共享的过程，它是资源共 享最初级形式，也是中观和宏观共享的基础。其共享流程如下：高校图书馆工作 人员利用购买或口行开发的光盘管理系统，将随书光盘资源上载到图书馆专用服 务器，读者登录光盘系统后，即可以通过TSBN号、书名、索书号等方式检索到 所需的随书光盘，直接进行下载。微观共享最终口的在于实现不同读者能够同吋 在不同地点下载和利用同一张随书光盘，从而大幅度提升光盘的使用效率。(2) 中观共享中观共享是指省、市任一高校图书馆的随书光盘资源能为全
9、省或全市所有高 校图书馆读者所利用的共享形式，是从微观共享向宏观共享发展过程中必不可少 的重要过渡。其共享流程表现为：省或市内所有高校图书馆均使用统一的随书光 盘管理系统，在为各自高校读者提供光盘服务的基础上，通过省级或市级的信息 中心，以1SBM等作为“桥引”为其它高校图书馆读者服务。从某一读者角度來说，该读者首先从所在高校图书馆进行光盘检索，如有该 光盘资源，则可以直接下载；如没冇该光盘资源，管理系统会自动将读者申请的 光盘特定信息(如IS咽等)传给省或市级信息处理中心，该中心对所有省或市 内其它高校图书馆光盘信息进行检索，寻找到拥有该光盘资源的高校图书馆，并 生成自动链接，读者可以点击它
10、直接进行光盘下载。(3) 宏观共享宏观共享即在全国范围内任意一 所高校图书馆的光盘资源都能被其它高校 图书馆共享、被读者所利用的过程。它是资源共享的最高级形式，是最理想的共 享模式。宏观共享的实现依赖于一种较为成熟的技术OAI收割协议。OAI 一Open Archives Initiative (开放文档先导)，它起源于电子出版组织，其主 要目的是为了促进信息的有效交流和共享。OAT使用TCP/TP协议作为收割者和仓储之间的传输框架，在这个互操作框 架中有两种不同的角色:数据提供者(Data Provider)和服务提供者(Service Providers)o针对随书光盘资源共享而言，各高校
11、图书馆主要担当数据捉供者的 角色，它们是元数据的发布方，一般拥有一个或多个光盘存储服务器，采用0AI 技术框架发布元数据，使得服务提供者可以根据自己的需要对这些元数据进行收 割加工；而国家级服务中心则担当服务提供者的角色，使用0AI协议向高校图书 馆发岀请求，并接收多个高校图书馆返冋的元数据。高校图书馆读者可以通过两种方式进行随书光盘的下载和利用：一种方式是 读者在所屈的高校图书馆的光盘管理系统进行检索，直接从本地光盘存储服务器 上下载随书光盘资源；另一种方式是读者直接登录国家级服务中心进行检索，服 务中心会直接给读者提供光盘资源的指向，读者可以通过该指向进入某高校图书 馆光盘服务器进行光盘下
12、载，从而大大节省了读者的检索时间，提高了检索效率。 3.2随书光盘资源共享现状分析随着网络和信息技术的发展，越來越多的高校图书馆认识到随书光盘资源共 享的重要性及具所带來的益处，然而人部分共享仅停留在初级层面，高级共享尚 未实现，具体表现在：(1) 在微观共享层面上，全国112所“211”高校图书馆有一半以上都实现了随 书光盘的网络化管理叫 表明越来越多的重点高校图书馆认识到随书光盘资源共 享的重要性，但仍有许多普通高校图书馆尚未对随书光盘进行资源共享，说明随 书光盘微观共享尚未引起我国普通高校图书馆的高度重视。(2) 在中观共享层面上，大连交通大学图书馆开发了基于WEB管理和利用的“图 书馆
13、随书光盘馆际共享系统”，实现了该馆和大连工业大学图书馆、大连外国语 学院图书馆、大连医科大学图书馆、辽宁对外经贸学院、辽宁师范大学图书馆六 馆Z间随书光盘资源的共建、共享和共用；此外，浙江省、海南省分别建立了 本省的高校图书馆非书资料联合服务系统，实现了非书资料的共建共享,避免了 重复建设，大大节约了经费，提高了馆藏非书资料的利用率。(3) 在宏观共享层面上，虽然尚未实现，但在一些机构的努力下，取得了一定 的进展。高等教育文献保障体系(CAL1S)的联机合作编目中心已冇计划地 把联合目录数据库从一个以图书和期刊为主的联合目录数据库发展为以卬刷型 书刊书廿记录为主流产品，还包括电子资源、古籍善本
14、、非书资料、地图等书目 记录，并能连接图片、影像、全文数据库的多媒体联合数据库，这无疑为随书 光盘宏观共享打下了坚实的基础。4高校图书馆随书光盘资源共享实现条件随书光盘资源的共建共享是一个十分复杂的过程，需要政策、标准、网络等 各方面的扶持，方能实现真正的资源共享，为读者带来便利。4.1政策的制定与引导当前，绝大多数的高校图书馆进行随书光盘资源共享都是各自为政，冇的直 接通过购买光盘管理系统进行共享，有的口行开发系统进行光盘资源的共享，有 的提出设计方案利用软件公司开发光盘系统共享光盘资源，这种混乱的状况对于 随书光盘资源的充分共享与利用是I分不利的。笔者认为：没有规矩，不成方圆。 国家高校图
15、书馆管理委员会应组织全国各高校图书馆的专家，认真讨论并制定随 书光盘资源共享的相关政策，以促使各高校图书馆冇规矩可循，引导英冇章冇序 地建立资源共享系统，进一步推动光盘资源共享政策化、制度化进程，为共享的 深层次发展奠定坚实的基础。4.2元数据标准的确立与统一随书光盘资源共享需要光盘资源的充分揭示作为前提和保证，当前资源揭示 方法众多，但依据随书光盘结构简单、网络化等特点，利用元数据进行揭示是最 为合适的。然而就目而而言，尚无随书光盘元数据的具体标准。因此，随书光盘 资源共享的当务之急是确立并统一元数据的标准。通过笔者仔细的整理与研究， 笔者建议以下几项作为随书光盘资源元数据标准：(1)光盘名
16、称；(2)国际标准 光盘号(ISRC)； (3)光盘内容概述；(4)光盘物理尺寸与容量；(5)与光盘所 屈图书的关联；(6)光盘的网络存储地址。各高校图书馆应根据确立好的元数据 标准，统一对木馆的随书光盘资源数据进行修改与完善，以方便各馆光盘数据的 沟通与交换。4.3网络与存储的完善任何资源的传播都离不开网络，随书光盘资源亦不例外，其若想得到有效的 共享，网络的畅通与否是至关重要的。因此，各高校图书馆应不断加强本馆的网 络建设，完善口身的网络结构与设备，提升网络的信息传播速率，使读者在有权 限的基础上能够不受任何时间、地域的限制，都可以高效地下载各种随书光盘资 源。同时，随书光盘数量众多，资源巨大，如何有效地存储这么庞大的资源是各 高校图书馆不得不而对的一个难题。就笔者看来，可以通过两种途径来解决：一 是不断更新和完善图书馆的光盘存储设备，即通过物理上的“扩容”來克服存
