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1、民办髙校思想政治教育工作如何引导健康的校园网络文化日期：2010-01-08来源：四川托普信息技术职业学院作者：李军平周瑜林字体：大中小一、导 论随着现代信息技术的高速发展，尤其是因特网的日益普及，网络正在以“无网不入”的 触角延伸到人们的生活、学习和工作的各个领域中。网络已不仅仅是一种先进的通讯手段, 而已经形成了影响整个社会生活的“网络环境”，网络也具有了文化的意义。这就使网络对 思想政治工作的影响远远大于其他任何一种媒体，并使思想政治工作面临新的挑战。（一）校园网络文化背景20世纪末，随着计算机技术的不断更新与发展，网络信息已经深入到人们的日常生活 中，网络文化也应运而生。这种文化现象的
2、出现，不仅对传统文化产生了巨大的冲击，而且在某种程度上也为文化 研究提供了新的研究视角与新的研究课题。特别是校园网络文化给当今校园生活带來的影响 和效应是双重的。国际互联网在拓宽人类精神空间，重塑民主化新型人际关系方面，功不可 没。但是，网络交往的匿名性特点，也引发了一系列新的社会问题。当今，网络已经成为一 种文化，它具有民主性、渗透性、不可控制性和国际性等鲜明的特点，它一方面有利于激活 大学生的创新意识，便于学生协调学习，有利于开阔大学生的知识视野、节约学习时间；另 一方面也易导致网络上瘾、信息污染、文化扩张和人际淡化。网络文化使得高校教育体系面 临的社会环境更加复杂，但也为民办髙校思想政治
3、教育工作的发展和完善创造了新的契机。 许多高校十分注重研究新时代网络文化应运而生的文化背景与科学技术，透过网络现彖看传 统文化在新的科技血前所受到的冲击；研究网络文化对传统文化的创新与变异，通过研究网 络文化的研究，充分利用网络资源，改进教学方法和手段，让网络真正为学生服务。（二）核心概念解释校园网络文化的概念：是以校园教育与被教育者为建设主体，以主体参与创建的数字化 互动媒体，如论坛、博客、QQ群、飞信、手机短信等为载体，以发送和接受数字化信息为 核心内容，以校园为聚合点的文化。它是校园教育者和被教育者，在通过网络进行的校园工 作、学习交流、娱乐与活动中形成的文化。它的产生以校园为空间背景，
4、其作用也集中于校 园。（三）思政工作引导的价值与意义高校思想政治工作引导健康积极的校园网络文化，对建立大学生丰富多彩、积极向上的 精神文化生活有着重要的意义。是高校思政工作开拓的新的工作思路和新领域，是民办高校 在科学发展观的引领下，创新实践、开拓进収的表现。二、民办高校校园网络文化现状为深入了解网络对青年学生的影响，了解我院大学生利用网络的基本现状，我们开展了 针对大学生上网基本状况的座谈会和调查反馈，内容涉及：大学生上网时间、上网目的、上 网的收获、上网的影响以及网络道徳等多个层血。都比较客观地反映了我院大学生上网的状 况，从中可以看出我院网络文化主要呈现以下几个特征。（一）校园网络文化的
5、积极影响1. 网络正在逐步改变大学生的学习方式传统的教学是师生面对面的，教师“填鸭式”地灌输，学生被动式地接受。与传统的教 学模式相对比，网络拓宽了大学生学习的手段和渠道。通过网上学习，学生可以自主选择课 程：选择自己喜欢的老师，也可以自主选择学习的进度、学习的时间和地点，师生之间既可 同步进行亦可异步进行，从而使教学双方有更大的空间。另外，通过网络，学生可以更加便 捷地了解社会，认识世界，扩大学习的知识面。2 网络拓宽了大学生的交往空I可青年学生正越來越多地利用网络进行人际交往、网上聊天、收发E-maiK网络游戏、收 发信息等，大大突破了信件、电话等传统交往方式。我们的调查显示，有50%的学
6、生经常利 用网络与亲朋好友保持联系，有67%的学生有时利用网络与亲朋好友保持联系。网络交往所 具有的间接性、虚拟性等特点，为性格内向、不善言谈、社交能力弱的大学生人际交往提供 了有利条件，拓宽了他们的交往空I可，使他们的人际心理距离大大缩短。3.网络缓解了大学生的精神压力在有学生被问到“你上网的最大收获”时，有71%的学生回答“缓解了学习和生活的压 力”，此项选择远远高于其它选项，有65%的学生认为网络是他们生活中很重要的一部分。 在社会竞争H益强烈的今天，我国大学生所面临的心理问题、就业难、情感等问题，无形中 造成学生的思想压力仍然很大。上网消遣休闲成了他们缓解压力、松弛神经的渠道之一，这
7、对青年学生的成长成才无疑是有利的。（二）校园网络文化的消极影响1. 网络弱化了大学生的道德意识网络是虚构的、数字化的、符号化的，在人和人的交往模式下，在缺少“他人在场”的 情况下，日常生活中被压抑的人性的丑与恶，往往在这种状况下会暴露出来。网络道徳失范 的问题口益凸显，调查中表现出：学生的社会道徳意识逐渐薄弱、对和谐正常化的社会道徳 意识体系的认识越来越模糊化。网络带來的负面影响导致大学生的情感异动、责任弱化、道 德滑波。2网络改变了大学生固有的价值观念网络是开放的、国际化的、自由的、民主的，不同价值的文化可以在网络上进行传播， 因而网络信息不可避免地存有不少“垃圾”。这些内容往往与我们的国情
8、、我们大学生固有 的价值观念是格格不入的。网络中的良莠不分、藏污纳垢导致许多大学生在虚拟世界中迷失 自我。在网络环境中，大学生们遵循着快乐的原则，追求着感官的刺激，自由地发表观点， 可以不考虑社会规范和社会道德。然而，现实生活中每个人都必须接受来白社会舆论的监督， 按照社会人的标進和道徳原则生活和行事。网络内外的这种“双重道徳标准”极易使涉世未 深的大学生价值观念扭曲，思想意识模糊。大学阶段正是青年学牛世界观、人牛观和价值观 确立的关键时期，这些消极、不健康的思想极易动摇和破坏大学生经过前期教育刚刚形成的 价值观念体系。3.网络影响大学生正常的学习的比重愈来愈大据调查显示：目前，有很大部分学生
9、沉溺于网络，通宵达旦是家常便饭，上网内容一般 是沉溺网络游戏，电影等娱乐方面的东西，严重影响了学习和生活。同时，长时间上网给学 生带来的是情绪低落、生物钟紊乱、思维迟钝、无心上课，学习成绩直线下降等严重后果。三、强化髙校思政工作对校园网络文化建设的积极引导作用，逐步实施思想政治教育工 作的引导策略（一）全面加强校园网络文化建设，推进学生思想政治教育进程1 强化高校辅导员思想政治教育工作的引导作用第一、培养具备坚定的思想政治素质，在纷繁的网络文化中有尖锐、敏捷洞察力的高校 辅导员老师，正确引导学生利用好网络；第二、培养具有灵敏反应能力，能够正确引导学生， 让积极健康的网络文化扎根心灵，摒弃一切迷
10、惑力的反动观念的具有火眼金金的辅导员老师; 第三、培养具备足够的网络沟通能力的辅导员老师，能在网络上建立学生思想教育的阵地， 让师生成为朋友，赢得学生的信任，从而引导学生建立正确的世界观、人生观；第四、利用 网络聊天工具，转换传统沟通方式，建立网上心理咨询平台；第五、引导学生利用网络进行 丰富多彩的社会道德实践活动，利用公益网站的建立进行公益活动的开展，提升学生的思想 道徳意识。2. 引导教育大学生树立正确的网络道德观信息网络的快速发展与更新，给大学生的学习、交往、知识信息的掌握捉供了巨大的便 利空间。但许多大学生上网动机单纯，对网络信息分辨能力差，缺乏警惕性，容易受不良信 息的影响引起思想波
11、动。在网络中忽视文明道德界限，不负责任地发表言论和虚假信息等。 这些都反映出当前大学生网络道徳危机。因而，我们必须教育大学生树立正确的网络道徳观, 引导大学生应把网络作为吸収知识的平台，充分利用网络便捷手段促进学习，提高思想觉悟, 健康成长。3、强化高校辅导员在大学生网络道德建设中的作用，帮助大学生构建良好的网络道德 体系网络道徳已成为大学生思想道徳教育的新窗口。我们要认真理解大学生网络道徳教育的 内涵，认识目前高校网络道德的现状,防止道德意识失范，认识大学生的思想教育特点，转变教 育方法，提高驾驭网络道德教育的能力，构筑全面服务大学生道德建设的新平台信息时代网 络迅猛发展。（二）加强校园网络
12、文化建设，创造系统丰富的网络文化检索途径高校是培养人才的基地，我们必须加强全方位的校园网络建设。校园网络文化系统建设 包括健全信息检索系统，如健全数字图书馆文献检索系统，为大学牛检索学习资料提供便利 条件；健全新闻网站或网页系统，为大学生提供了解国家经济、政治、文化、科技等方面的 新闻途径；健全校园网络课堂，把各学科专业的教学内容、大纲、习题等上网，为学生学习 和复习，扎实掌握教学内容提供服务；创建求职应聘网络系统，建立多项选择就业应聘信息 的检索功能，为学生开辟方便、便捷的求职途径；创造校园文化论坛交流网站，为大学生提 供思想、学习、争鸣等交流的平台，通过交流活跃思想，相互促进，提高综合素质
13、。（三）强化校园网络管理机制建设，创造文明的网络文化空间校园网站是校园网络文化建设的主阵地，更重要的是为学生提供有益的信息资源，丰富 大学生网络活动内容，加强对校园网络机制建设和管理，设置多层次校园网络文化系统栏目， 如我院网站增设了课程建设、社团组织、就业求职、学子风采、民主建议等站点，为同学们 提供丰富多彩的学习生动内容。同时，加强校园网络的使用和管理，健全网络管理规章制度， 提高网络管理的规范性和有效性。（四）培养一支具有较高网络技术素养的思想政治工作队伍，实施对网络文化建设综合治 理为使校园网络文化健康有效发展，成为大学生获取知识的有力助手，同时又能引导和规 范大学生遵纪守法，文明上网
14、，必须建立和培养一支具有良好政治素质，懂法律规则，又有 较强网络技术操作和管理能力的思想工作队伍。一方面，建立rh辅导员和思想政治教师及网 络技术人员组成的网络道德教育领导小组，对大学生进行引导和教育，使学生掌握网络信息 的辨认和传递的正确技能，随时清除和抵制不健康信息的污染，净化网络环境；另一方面, 培养学生网络建设和管理队伍，制作组织科学有益的内容，并且有能力对虚假、落后等不良 信息及时予以修正和必要的删除，阻止污染源的扩散和传播，维护良好的网络文化环境。（五）探索网络文化与思想政治工作的结合点，充分利用网络文化的特点和规律加强高 校思想政治工作1硬件建设方面我院自2000年建校以来就开始
15、组建校园网站，随着学院的发展和办学规模的不断扩大, 进一步加强网络文化的组织建设、硬件投入和制度建设，加快了校园网站工程建设和改造, 基本完成了校园网络的基础设施建设，构建了园区1000M主干的光纤基础网络，采用了千 兆以太网技术做为网络主干，百兆到桌面，主干使用单模、多模光缆连接整个校园内的永久 性建筑，网络主节点15个，信息点约8000个，联网计算机终端约4000台，分布于教学区、 实训区、办公行政区、宿舍区等，使网络成为反映我院校园整体精神风貌和大学牛思想政治 工作鲜活成果的窗口和平台。2. 软件建设方面互联网上信息鱼龙混杂，色情、暴力及颓废消极信息和思想充斥其间，互联网上的西方 文化霸
16、权主义对青少年的毒害，使中华民族的优秀文化不能很好的发扬。为此，在校园网络 文化建设中，我们积极开发一些集思想性、知识性、娱乐性、易操作性于一体的软件，以丰 富大学生的课外生活，提高大学生的品位，宣扬中华优秀文化。冃前，学院对学生寝室区域 开通100M外网出口 , 1000M内网访问。能够较好的满足学生访问互联网及学院内网的需求。 同时网络中心使用一系列监控设备与手段对学生上网行为进行较为严格的监控，保证校园网 络信息内容安全。3. 网站建设方面校园网络文化的健康发展，离不开优秀的校园网站。校园网不仅是“人机交互”的工具， 更是师生交流互动的平台。在我们举行的学生座谈会上，不少学生反映他们Z所以很少上校 园网的主要原因，是因为我们目前的校园网没有特色，吸引不了他们的兴趣因此，我们在 学院主站下增设了一些主题站点如：学习科学发展观主题网站、创业孵化网站
