教师年终考核工作总结(版)5篇

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1、教师年终考核工作总结(版)5篇教师年终考核工作总结【篇1】 20_年马上过去，回忆一年来的思想、工作和学习状况，在学校各级领导和同事们的关怀支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。 德：作为一名中国共产党员，认真落实执行党的路线、方针、政策，保持四项基本原则、保持改革开放，始终和党中央坚持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，强化政治意识，树立大局观念，加强服务意识，改善工作作风，清廉自律，遵纪遵守法律，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。 能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提升自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研

2、状况，积极申报教学科研项目，参加教学研究，努力提升教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求革新。 勤：对工作业业兢兢、勤勤恳恳，始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。 绩：在教学方面，本年度_主要承当了两个班的工程制图、两个班的画法几何与机械制图授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业制定

3、。下半年主要承当了两个班的工程制图和一个班的画法几何与机械制图授课任务。在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本年度持续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。 总结一年来的思想、工作和学习状况，有成绩也有不够，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。 教师年终考核工作总结【篇2】 开学以来，学校强化了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的

4、辛勤劳作，热情投入，尽心尽责，无私奉献。回忆_学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。 一、全体班主任老师加强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。 全体班主任明确使命，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，保证学生时随时刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养;许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。 二、全体班主任强化了学习研究，更新了观念，不断提升德育工的自身素养。

5、全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改善了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。 许多班主任老师积极参加班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论

6、文质量较高。 三、全体班主任强化了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳进了日常德育的范畴。各班主任在开学初强化了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角，展示学生的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言和“快乐女生，也有的班级设立了光荣榜，激励学生强化自我管理。班主任老师充分利用这些宣扬阵地，激励学生自律、自爱、自强。 四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程。 很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的进步，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制

7、订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育。 五、全体班主任优化了班干部队伍，强化了与各任课教师的联系，与家长的沟通，强化综合研究，提升整体效益。 要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，强化培训，提升学生的自我管理能力，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推动了班主任工作的开展。 六、全体班主任以师德规范为准绳，以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学

8、生的思想工作。 教师年终考核工作总结【篇3】 20_年在忙碌中过去了。回忆这一年，在领导的关怀和指导下，在同事的支持和帮助下，我较圆满地完成各项任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就20_年的工作总结如下： 一、思想政治方面 作为一名共产党员，认真落实执行党的路线、方针、政策，始终和党中央坚持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。我高度重视政治理论学习，认真学习了党的十八大报告和新党章。通过强化理论学习，不断提升自己的政治理论水平，用马克思主义理论武装头脑，指导工作。 二、教学工作方面 作为一名教师，

9、教学是我的本职工作。一方面，我认真备课，并针对理论课和施行课的不同特点，寻找更合适的教学方法，激发学生们的积极性，使之愿意学习。本学期我带了3门课其中2两门都是新课：_3和_建筑史。两门课都是建筑学专业的核心课程，任课压力很大;另一方面，我也积极参加听课，通过对兄弟院系的学习，提升自己的课堂教学水平。 三、科研工作 这一年来，我撰写论文1篇，指导大学生革新项目一项，正在积极准备已申报项目的结项工作。如何提升自己和团队的科研能力，将是明年工作的一个重要组成部分。 四、教研室工作 担任建筑学教研室主任已有一年多，但是如何协调好教研室中各位老师的教学科研工作，如何做好建筑学专业的学生培养工作等方面，

10、还在积极探究中。个人管理能力还有很大的提升空间。 五、实验室工作 作为辅助院长负责我院实验室建设的院长助理，积极为教师和学生服务;在院系老师的协助下，全力配合实验室建设和实验设备管理处做好德国促进银行贷款项目的招标和具体设备的价格及技术指标核查工作。为早日建设好我院的实验室和实训场地努力工作。 六、不够之处 今后还要进一步广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。在计划、安排工作时还要注意多思索、多商量，以便更周到、更细致。在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上，勇于革新，形成自己独特的教学风格。在科研方面要努力找到更加合适的科研切入点。 以上我所做的一些

11、工作和不够之处。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 教师年终考核工作总结【篇4】 本学期我持续担任八(13)班的班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我既艰巨又光荣且义不容辞的使命。但要想培养一个优秀的班集体，做起来确实不是一件容易的事。我的体会是这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断革新，不断保持。 一、培养

12、和选拔班干部，形成优良班风。 一个优良的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我班班干部的挑选，还着实费了我很多功夫，本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，通过自荐，竞选演讲，师生投票，代理观察等方法，最终发展并挑选了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便强化培养、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际强化指导，做好他们的后盾。当然我对班干部的要求也更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提升了学生干

13、部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的合格班风。 二、重视知识学习，强化思想教育。 思想教育是孩子成长的催化剂，时随时刻不能放松啊。作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我一直教育学生要“先做人再做事，现在我班孩子们的各种品质都有了显然提升，正气向上的班风已经形成!当然，学习是学生的主要任务，教育学生学好课程是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好课程，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求。 另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳

14、作、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 当然，要想发现问题，更加得力的开展思想教育工作，我们就要和学生打成一片，这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤，更要腿勤，下课时间要多往教室里跑，只有在离学生最近的地方，我们才干发现问题，及时解决问题，及时正确引导他们的思想和行为。可以说我大部分的课间都是在教室里度过的，我们班的后门也是我观察学生上课表现的主阵地之一。 三、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境。 目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而

15、在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是不争的事实。首先，教师的工作需要依靠家长的配合，应该对家长进行必要的指导，这样才有助于学生朝良性方向发展，而同时，家长也正希望通过了解教师去了解孩子接受教育的状况。我在和家长沟通时主要依靠的是打 。交流内容一方面是最近学生在学校的表现状况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息。一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满足，在家长那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。我认为这样积极的辅导，多与家长联系，有利于为孩子创设一个健康优良的环境，也有利于班集体的建设。 四、关爱一切学生，尤其是特别学生。 关爱一切学生，关爱学生一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生，往往被忽视、被冷落。但作为教育者，我们要知道，错过学生的一个教育机会，或许就会错过学生的一辈子。只有诚挚的师爱，才干填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为老师应当对他们给予更多的教育引导和关爱，并抓