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1、幼儿园母亲节活动(小、中、大班全都有)亲亲好妈妈(小班)设计意图小班孩子入园之初，经常哭喊着“我找妈妈”经过几个月的幼儿园生活，孩子们 哭闹的现象渐渐变少，但是每当他们情绪不好的时候，第一个想起的人依旧是 妈妈；在活动区，娃娃家总是特别吸引人的区域，因为女孩子喜欢到娃娃家当妈 妈，照顾“生病的宝宝”，甚至小男孩也喜欢当妈妈！可见，妈妈是孩子们最信 赖的人。于是，教师决定借助母亲节，生成主题活动亲亲好妈妈，希望孩子 们能用自己的方式表达对妈妈的爱。主题目标(1) 感受母爱的伟大，愿意表达自己对妈 妈的爱。(2) 知道母亲节的含义，通过多种方式传 达自己对妈妈的关心。(3) 了解妈妈的职业、爱好、
2、特点，知道自己的妈妈是独一无二的。环境互动1. 主题墙面环境(1) “妈妈爱我，我爱她把幼儿和妈妈一起岀去玩的照片贴在主题墙上， 摆成一个房子的形状。(2) “猜猜我有多爱你”:在墙上贴上宝宝对妈妈爱的表达。比如，有的小朋 友说“我对妈妈的爱比蜂蜜还甜”，这时教师就可以用蜂蜜的包装代表这句话。 以此类推，可以把每一个小朋友的表达都贴在心形框内。2互动墙面环境(低矮墙面环境)(1) “妈妈出生的地方”:贴上一张中国地图，把每一个小朋友妈妈的头像贴 在其妈妈出生的地方。(2) “我的好妈妈”:把幼儿的绘画作品我的妈妈贴在墙上。(3) “妈妈的小帮手”:用照片展现幼儿帮妈妈做的事情。3 相关区域融合
3、(1) 图书区：请幼儿和妈妈一起制作一本图书爸爸妈妈和我。(2) 美工区：引导幼儿利用废旧材料制作自己的妈妈。(3) 娃娃家：开展角色扮演活动“我是一个好妈妈” o活动目标(1)喜欢听故事，理解故事大意。（2）感受妈妈对孩子的爱，并大胆地表达自己对妈妈的爱。活动准备经验准备：让孩子在家中问问妈妈你有多么地爱我，提前进行经验的渗透。材料准备：绘本猜猜我有多爱你。活动重难点重点：喜欢听故事，理解故事大意。难点：感受妈妈对自己的爱，并大胆地表达自己对妈妈的爱。活动过程1. 出示故事书的钟面师：你看到了谁？它们在做什么呢？师：这是一本非常好看的故事书，书的名字叫猜猜我有多爱你。2. 游戏：猜猜它们在干
4、什么和孩子们玩猜猜它们在干什么的游戏，即教师出示小兔子张开手臂、跳远等 一系列动作的图片让孩子们猜一猜小兔子在干什么。师：小朋友看一看，小兔子这是在干什么呢？为什么小兔子在不停地做运动 呢？它想告诉妈妈什么呢？3. 讲述故事师：让我们一起来讲一讲这个好听的故事。（教师在讲述的过程中，可以和孩子 一同模仿故事中小兔子和大兔子的动作。）4我爱妈妈师：那你对妈妈的爱有多少呢？（引导幼儿用动作表达对妈妈的爱，教师用照相 机拍摄） 活动延伸 把孩子表达对妈妈的爱的相片传到班级博客，让妈妈感受孩子的爱。妈妈爱我，我爱她一社会活动活动目标(1) 了解妈妈的工作和喜好，并大胆地夸一夸自己的妈妈。(2) 通过多
5、种方式表达对妈妈的爱。(3) 喜欢参加有趣的节曰活动，感受节曰的快乐。活动准备经验准备：幼儿事先询问过妈妈的职业和喜好。材料准备：糖果、提前做的小花、温馨的咅乐。活动重难点能大胆地夸一夸自己的妈妈。活动过程1夸一夸自己的妈妈(1) 师：今天是母亲节，是妈妈们的节日。今天，我们把小朋友的妈妈也请到 了幼儿园和小朋友们一起做游戏，祝妈妈们节日快乐我们鼓掌欢迎妈妈的到来， 好不好？(2) 请小朋友和自己的妈妈坐在一起，妈妈负责介绍自己，小朋友负责今一夸 自己的妈妈。师：每个小朋友的妈妈都是独一无二的，都是最棒的。小朋友平时听到表扬会很 开心，妈妈们也喜欢被别人夸奖，今天小朋友们就来夸一夸自己的妈妈好
6、不好？ 可以夸一夸妈妈的衣服、工作和发型。2. 游戏：“喂妈妈吃糖果（1）师：请小朋友亲手喂妈妈吃颗糖吧，希望妈妈每天都过得甜甜蜜蜜的。（鼓 励小朋友剥糖给妈妈吃）（2）请个别妈妈说一下感受。3. 游戏：小花送给妈妈（1）师：母亲节呢，一定要给妈妈献花哦！接下来，小朋友要把制作的小花送 给妈妈。送的吋候，对妈妈说一句什么话呢？（引导幼儿 送花的时候对妈妈说: 妈妈我爱你、“妈妈辛苦了）（2）幼儿送花给妈妈。活动延伸将当天活动的照片粘贴到墙上，这样幼儿每天都可以回忆当时快乐的情景。送给妈妈的饼干”一美术活动活动目标（1）运用喜欢的图形进行多种简单的装饰 活动。（2）初步养成有序摆放工具、材料的习
7、惯。（3）体验为妈妈制作饼干的快乐。活动准备经验准备：幼儿去过蛋糕店或者饼干店。材料准备：水彩笔、各种形状的白纸、饼干的图案PPT。活动重难点重点：运用喜欢的图形进行多种简单的装饰活动。难点：初步养成有序摆放工具和材料的习惯。活动过程1谈话导入(1) 师：母亲节到了，今天，老师带领小朋友们给妈妈做一些饼干，作为对 妈妈的节日祝福！(2) 播放PPT上不同花纹、样式的饼干，重点引导幼儿观察每一种饼干的形状, 以及饼干上面的装饰图案。2 画饼干”(1) 幼儿自由画饼干。教师观察幼儿使用工具、材料的情况，并给予及时的 指导。(2) 教师以伙伴的身份鼓励幼儿制作样式、花纹不一样的“饼干。3 .分享与交
8、流引导幼儿相互介绍自己“饼千的特别之处。4 送“饼千给妈妈利用下午离园的环节，播放音乐，鼓励幼儿把自己制作的饼干送给妈妈，并且 祝妈妈节日快乐。活动延伸鼓励幼儿回家之后和妈妈一起制作“爱心饼干，第二天来园的时候和其他小朋友 的妈妈相互交换。我的好妈妈一音乐活动活动R标1感受歌曲中妈妈的辛苦，知道在生活中要关心妈妈。2学习亲切自然地演唱歌曲，并尝试用 动作表现歌曲内容。活动准备经验准备：观察妈妈回家Z后做的事情。材料准备：我的好妈妈歌曲磁带、幼儿、妈妈上班妁视频。活动重难点重点：感受歌曲中妈妈的辛苦，知道在生活中要关心妈妈。难点：学习亲切自然地演唱歌曲，并尝试用动作表现歌曲内容。活动过程1. 谈
9、话导入(1) 师：妈妈下班回到家之后，会做什么呢？(2) 师：为什么妈妈冋家之后会立刻坐在沙 发上休息呢？2. 观看视频引导幼儿观看妈妈上班的视频，并提问：你的妈妈是做什么工作的？上班时都做 什么了？辛苦吗？3. 欣赏歌曲(1) 教师示范唱，并提问：妈妈下班z后，宝宝对妈妈说了什么话？(2) 教师边演唱边表演动作。4 .幼儿学唱教师指导幼儿用亲切的声音唱出宝宝对妈妈的关心。活动延伸离园的时候，请幼儿表演歌曲给妈妈听。我爱妈妈（中班）设计意图母亲是孩子生命中最重要的人，因为母亲賜予孩子生命，也是与孩子朝夕相处的 人。每一位母亲都是一位“教育家，用自己独特的方式教育孩子，帮助孩子成长, 是孩子成长
10、过程中最不可或缺的人。在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩, 学会表达自己对妈妈的爱，理解妈妈为自己付击的辛苦，教师组织幼儿开展了主 题活动我爱妈妈。主题目标（1）感知母亲节爱妈妈的氛围，能清楚地表达妈妈的特征。（2）了解妈妈的辛苦，通过绘画、轧染等方式制作礼物，表达对妈妈的爱。（3）通过活动增进与妈妈之间的情感，会主动关心妈妈。环境互动1. 主题墙面环境（1）这是我妈妈：帮助幼儿把其妈妈的照片按照以下方式粘贴在墙上。（2）妈妈的妈妈：在幼儿妈妈照片的旁边粘贴上幼儿姥姥的照片。2. 互动墙面环境（低矮墙面环境）（1）“帅气的妈妈请幼儿将妈妈最厉害的本领以照片的形式粘贴，比如妈妈 会做披萨或者
11、梳头很漂亮。（2） 我的好妈妈幼儿绘画“我的好妈妈，并把绘画作品粘贴到墙上。(3) 我为妈妈做件事：把幼儿为妈妈做事情的照片粘贴到墙上。3 相关区域融合(1) 图书区：和妈妈一起制作一本图书妈妈小时候。(2) 美工区：利用废旧材料制作我的妈妈。(3) 娃娃区：客来的时候妈妈很开心。经典活动我的好妈妈一一语言活动活动n标(1) 清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。(2) 冋忆和妈妈在一起的快乐时刻。(3) 对妈妈说一句话，增进母子(女)之间的感情。活动准备经验准备：请幼儿在家和妈妈聊天，了解妈妈的爱好、特长等；让妈妈讲讲宝宝 小时候有趣的事情。材料准备：请幼儿带一张自己妈妈的照片；纸做的大喇叭
12、；录音机。活动重难点重点：能清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。难点：对妈妈说一句话，增进母子(女)之间的感情。活动过程1猜猜这是谁的妈妈师：有一位妈妈长着长长的头发，喜欢穿漂亮的小花裙子，而且最厉害的是能抓 小偷，你们猜这是谁的妈妈呢？2.集体活动：这是我妈妈(1) 请个别幼儿向大家介绍一下自己的妈妈。师：请你向大家介绍一下自己的妈妈，告诉大家你的妈妈是做什么的、有什么厉 害的本领、最喜欢做什么。(教师同时展示该幼儿妈妈的照片)(2) 生活经验迁移，启发幼儿回忆和妈妈一起做过的一件最难忘、最快乐的事 情，增强爱妈妈的情感。3 .我对妈妈说句话师：小朋友来对自己的妈妈说一句话。教师播放PPT
13、,出现某个小朋友的妈妈照片时，这个小朋友就来到前面拿着纸做 的大喇叭大声说岀对妈妈的爱，配班教师进行录音。活动延伸把孩子们对妈妈说的话上传至班级博客，进一步增进亲子之间的情感。给妈妈化妆社会活动活动q标(1) 通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。(2) 体会到妈妈对自己的照顾，并主动拥抱妈妈表达爱意。(3) 进一步增进与妈妈之间的情感。活动准备经验准备：请幼儿在家中听妈妈讲述自己生病的时候是怎么被照顾的。人员准备：提前给幼儿的妈妈发岀参与活动的邀请函。材料准备：音乐、场地、唇膏、眉笔、腮红。活动重难点重点：通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。难点：能更好地与妈妈进行合作游戏。活动过程1诗歌表演，激
14、发对妈妈的爱师：今天，小朋友的妈妈都来到了幼儿园和我们一起做游戏，让我们朗诵一首游 子吟来欢迎妈妈们的到来。2. 游戏：我给妈妈化妆游戏规则：幼儿十人一组，在规定的2分钟时间之内给妈妈化妆，包括涂口红、 画眉毛和涂腮红；当音乐响起来之后，妈妈和幼儿一起走上舞台，到舞台中间摆 岀一个帅气的造型。重点：幼儿在活动中体验和妈妈一起游戏的快乐。3. 亲子游戏：拥抱妈妈站在一条线上，幼儿站在离妈妈十米远的另外一条线上，等到口哨吹响，一 起奔向对方，互相拥抱，让幼儿体验到和妈妈拥抱的快乐。活动延伸将活动的照片布置在墙上，提醒幼儿回忆当时快乐的情景。我妈妈一一美术活动活动目标(1) 熟悉妈妈的特长，大胆地用
15、语言表达出来。(2) 利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。（3）激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。 活动准备经验准备：请幼儿了解自己妈妈的特别Z处。材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特别。活动过程1. 介绍自己妈妈的特别之处。（1）师：你的妈妈最喜欢什么？（炒菜、滑冰、游泳等）（2）引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。2. 幼儿画我妈妈，教师指导重点：先想妈妈最喜欢做的事情，然后画出妈妈的特别之处。3. 分享与交流师：请介绍你的妈妈有什么不一样的地方。活动延伸将幼儿画的我妈妈放在班级博客上。世上只有妈妈好一音乐活
