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1、教师个人教研工作计划5篇最新教师个人教研工作计划1 作为一名乡镇教师，特别是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的熟悉到自身存在的不够，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本研修方案如下： 一、指导思想 一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。 二、研修目标 (一)师德方面： 持
2、续认真学习中小学教师职业道德规范，争取做一名具备优良的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、落实党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关怀学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备激烈的事业心和责任心。 (二)教育教学方面： 不断学习新的观点和理念，积存一定的理论学识和教学经验，把“学习与思索当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提升。 三、具体实施方案 1.实现终身学习
3、，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写读书笔记。 2.提升美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。 3.和其他教师共同提升，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参加学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。 4.保持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。 5.保持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提升并写教学日志，在不断的反思中进步。 四、研修活动安排 三月份： 1.做好个人学期研修计划及教育教学工作计划。 2.学习教师职业道德规范新课程标准与新教材培训等。 3.探究新课程的教
4、育教学方法。 4.撰写读书笔记和教学反思。 四月份： 1.认真学习小学美术教育撰写读书笔记。 2.积极参加学校、中心校及教育局组织各项教学活动。 3.撰写教育反思，案例以及教学论文。 五月份： 1.认真学习小学美术教师撰写读书笔记。 2.撰写一篇优秀的教学论文。 3.和其他美术教师进行集体备课，交流教学心得和经验，提出教学中的疑问共同解决。 4.积极主动的利用网络平台进行学习，和同行交流教学心得。 六月份： 1.认真学习小学美术撰写读书笔记。 2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。 3.集体备课，交流教学心得。 4.积极参加网络平台学习，和同行交流学习心得。 七月份： 1.进行学科教学总结，期末复
5、习经验交流。 2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。 最新教师个人教研工作计划2 一、学生知识现状分析： 大部分学生对美术学习有着深厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活跃。 二、主要任务和要求： 1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描述形象的能力。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。 6、欣赏儿童熟悉的卡通画，提升鉴赏能力。 7、欣赏优
6、秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提升表现力。 三、重点、难点： (一)重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中(特别是绘画学习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4、提升学生欣赏水平，培养美术兴趣。 (二)难点： 1、想象能力的培养和动手操作能力的提升。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 四、措施与方法： 1、认真落实新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学
7、情感陶冶的功能，提升学生的审美能力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 3、强化教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，强化美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的.综合思维和综合探究的能力。 5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想象能力，激发学生
8、学习美术的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机制定、制作出生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提升的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据学生的心理和生理特点，教学中注意按部就班和趣味性。 11、尽量注意学科间的联系。 12、培养学生的形象思维能力，革新精神和施行能力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、利用宣扬窗和美术比赛，调动学生
9、学习的积极性。 最新教师个人教研工作计划3 以美术新课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导。在提升学生绘画技能的同时，强化多种能力、素养的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣，切实做好美术教育教学开发开展工作。 一、研修目标 1、已经工作了十年的我，在平常的教学中不断提升自己的教育教学专业水平，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。 2、在教学中熟练地运用现代信息化来制作精美的教学课件，并在工作中进行摸索、探究。保持美术作品的原创，保持教学工作的革新。 3、在每次培训学习后认真总结反思并做记录，再认真钻研教育理论来运用在自
10、己课堂中的教学，逐渐形成具有自己特色的教育方式。 4、大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，执行符合学生特点的教育方式，利用好高效课堂模式，做到因材施教。 5、尊重爱护和培养学生的革新能力和激烈的求知欲，保护学生的探究精神、革新思维，营造愉悦的学习氛围。 二、研修措施 1、在课堂教学中积极开拓革新，注重学生能力的培养。把美术技法训练与革新教学相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。 2、注重美术特色学生的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。 3、努力把下学期工作坊的工作全面开展起来，形成具有我们学校自己特色的社团活动。 4、通过平常的听课、讲公开课、交流、培训学习其他
11、教师在教学中的优点并认真记录下来，努力探究钻研出属于自己的一套特色的教育方式。 5、保持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提升并写教学日志，在不断的反思中进步。 三、自我定位 在以后的工作中，努力提升自身的专业知识技能，教学中积极探究因材施教的美术特色教育发展方式，希望成为知识丰厚、美术专业知识扎实、教学技艺精湛的教师。 四、自我成长 学习方面 1、保持向有经验教师学习，通过对美术学科现状与发展的学习和了解，促进美术学科与学校特色建设的联系与协调发展，寻找教学规律，为培养学生的综合素养打下扎实的基础。 2、利用课下的时间认真研读全国名 师的教学主张，并且认真研读名家的教
12、育教学理论名著，从名 师中汲取先进的教育教学理论，汲取成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，并做记录和交流心得体会，从而快速提升自己的美术教育教学水平。 3、每学期保持撰写和发表高质量的论文。 教学方面 1、认真学习持续教育新理念，应用于平常的高效课堂改革中，摸索出合适自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提升自己的业务能力。 2、在教学中保持面向全体学生，实施启发、探究和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主人。 3、教学中注重因材施教。尊重学生的认知规律。积极想办法提升生生互动、师生互动的有效
13、性。还给课堂生命气息，努力提升课堂效益，注重知识的积存，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改善。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习中薄弱的原因。 同时，我还将结合学校的发展规划，保持以校为本，积极投入校本课堂课题研究，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作发展做出自己贡献。 最新教师个人教研工作计划4 一、指导思想： 在进一步明确了教学中应保持的三个坚决(即，以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线。坚决落实会的不教，坚决落实培养自学能力，坚决体现学科思想的原则。)，两个
14、关注(关注非智力因素的培养，关注每一位学生)的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深入学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。 二、学科思想： 高二英语主要通过学习，使学生巩固，扩展基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解，说写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提升人文素养。 三、奋斗目标： 使尖子、中等生、差生都有不同程度的提升;使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。 四、具体工作和主要措施： 1.希望学校高二新生以“创办优质高中为口号招收的学生。经过高一一年的强化学习，大部分学生掌握了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够
