幼儿园小班语言活动《鼠小弟的小背心》

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1、活动冃标1、喜欢倾听故事，体验故事的趣味性。2、通过观察图片，尝试猜测故事内容。3、能较大胆地表达自己的想法。活动准备1、经验准备：对老鼠、鸭子、猴子、海狮、狮子、马和大象有 初步的认识2、物质准备：绘本鼠小弟的背心，幼儿操作游戏卡，小老 鼠手偶，律动音乐，胶棒若干活动过程1、律动导入老师带着幼儿做小老鼠的律动入场。2、观察手偶，引起兴趣师：今天老师给大家带来一个新朋友， 他是谁？（小老鼠）它有一个好听的名字叫鼠小弟，它和其他的小老 鼠有什么不一样的地方？（它穿了一件红色的小背心）这个小背心可 是妈妈送给它的呦！鼠小弟可喜欢了。3、观察图片内容表情和服装你们看到了什么？你觉得发生了什 么事？（

2、请小朋友站起来充分表达？）究竟小老鼠遇到了什么，让我 一起来听这个故事，故事的名字叫鼠小弟的小背心4、第一遍讲故事。鼠小弟穿上妈妈送的小背心，觉得真神气！这个时候来了一只小 鸭子，小鸭子看到鼠小弟的小背心觉得真漂亮，也很喜欢。于是小鸭子说：鼠小弟，能把你的小背心借我穿穿吗？鼠小弟：让我想想，那好吧，那就借给你吧！小鸭子可开心了穿上了漂亮了小背心说：有点紧，但是还挺好看 的。这个时候，刚好被小猴子看到了，看小猴子在干嘛？小猴子看到 了小鸭子的小背心，它也很喜欢，你们猜猜它说什么？小鸭子会同意 吗？小鸭子说：借给你穿穿吧！咦，小猴子这是怎么了呀？（幼儿随 意回答）原来小猴子因为背心太小太紧了它的毛

3、都竖起来了，但是小 猴子觉得还是很漂亮。它说：有点紧，但是还挺好看的。接下来谁来 T?海狮出来：（它做了什么？它怎么说？小猴子答应了吗？小猴子 也愿意跟大家分享，我们看看它穿上了吗？你们发现了什么？背心对 他来说？但是还是？）狮子想干嘛：（谁来了，它看了看海狮的背心, 它怎么样了？它觉得也很漂亮，于是它对海狮说？我们来看看海狮 借给她了吗？狮子穿起了背心，是什么表情呢？马出来：小马也看到狮子的小背心，也很喜欢，于是它说？狮子 会答应吗？于是小马也穿上了小背心，看看小马怎么啦？但是它依然 很开心。大象也看上了小马的背心，你们觉得大象穿的进去吗？你们看看 它难受吗？为什么？因为背心太小了，身体太大

4、了。引出提问（1）都有谁穿了它的背心？（2）为什么他们穿了小老鼠的背心，小背心就坏了呢？（3）那有什么办法能让小老鼠高兴起来呢？（4）我们来看看大象怎么做的？总结：小老鼠将自己喜欢的小背心借给了同伴，在你们的生活中 有这样的事情吗？你是怎么做的？6、第二遍讲故事刚才我们一起探索了故事中小动物，接下来我 们跟着老师一起再将故事回顾一遍吧！7、操作活动（1）教师介绍操作材料鼠小弟的小背心，请幼儿 根据故事内容操作材料，给各种不同的小动物穿上合适的背心。老师：我们给小动物们也准备了小背心，大家一起来帮助小动物 们找到合适的下背心吧！（2）教师巡回辅导，提示幼儿根据动物体型大小，配套穿上 合适的小背心。幼儿分享作品，体验成功的的快乐。活动自然结束。