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1、教师个人教学教研工作总结5篇教师个人教学教研工作总结范文1 1.做好基础教育课程改革实验的准备工作 课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推动素养教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。 1)、宣扬发动，提升熟悉。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣扬发动工作，提升政府、社会、学校的熟悉。今年来，区政府分管束育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主
2、任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验前的基础工作，创造机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣扬落实课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。 2)、学习培训，做好师资准备。为保证课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采用走出去、请进来的办法，强化与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第
3、五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具备实验新课程标准，完成新教材试验任务，具有一定课程研究开发能力和承当课程实验推广工作的教师队伍，为
4、20_年介入实验做好师资准备。 3)、深入课堂，指导教学施行。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改善课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才干取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向互相交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改
5、变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。 2.积极开展教改课题实验研究工作 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科自学辅导式课题，能融入新课程理念，开展现场研讨，扩展参加面，20_年市立项数学科小学生施行教育课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学制定、经验论文的征集及实验老师集中学习交流等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的结题验收，已顺利通过。小学生施行教育课题还于今年送省立项，被确立为省教育科学十五规划
6、研究课题，打破了省课题0的记录。各学区、学校能依据自己的实际，把典型的、成功的经验发展为实验课题，已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的实验研究，对提升教师的科研水平、改善教学方法、深入教育教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。 3.举办形式多样的教学评优及研讨活动 开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于加强教研活动的实效性，扩展教研工作的参加面，推动教学研究活动的进一步开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。4月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学举行了区小学青年教师业务技能
7、比赛，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖9名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖;四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课;十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语老师参加的英语研讨课;9月份在河市中心小学举行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的余文琳参加市赛获第六名。此外，为了交流展示学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的教师主动承当指导任务，分别在各学区举行了语文新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领会新教材的编写意图，提升了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。 4.开展教学制定、经验总结、
8、论文的交流、评选活动 时值基础教育全面大改革之时，广大教育工积极投身于改革大潮中，大胆施行、勇于探究，总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，我们先后征集了4次小学生施行教育教学制定，举行了多学科的经验总结、论文评选活动。其中，三月份举办了区小学数学优秀教研论文评选，评出一等奖5篇，二等奖16篇，三等奖30篇，戴文胜、陈婷婷、彭乃聪、林秀珍四位老师的论文送市参评，3篇获二等奖，1篇获三等奖;6月份的泉州市第2届基础教育优秀论文评选中，我区有3篇获二等奖，12篇获三等奖;十二月份举办了社会科教学论文评选，评出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖11篇，送市参评8篇，一等奖1篇，二等奖3篇，三
9、等奖4篇;在20_年小学教育研究会年会经验论文征集中，老师们踊跃投稿参评，收到了二百多篇论文。另外，老师们在参加各类培训、活动中，也撰写并发表了许多较有价值的教育教学经验论文。这些教育教学研究成果方面的文章，有的被我们推举到上级教育刊物发表，其余大部分也结集发表于洛江教育和洛江区小学教研通讯上，以此传递教研动态，促进我区教研水平的提升。 教师个人教学教研工作总结范文2 转眼间，紧张、繁忙的一学期又结束了。回忆这学期的工作，我们教研组的老师们在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能业业兢兢、踏踏实实地依据教学工作计划，以新课程标
10、准的基本理念为指导，以培养优良的学习习惯为目标，以提升教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提升本组数学教学水平。现将本学期来的教研教学工作状况总结如下： 1.制定切实可行的教研计划。 本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据各年级特点，在征求了教师的看法后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 2.开展扎实有效的教研活动。 1)、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习教材、课程标准，全面掌握本册教材的目标、重点、难点
11、，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，确保了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的疑惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为优良的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。每位老师，平常教学中都严格要求学生有优良的学习习惯，训练到位，常常抓，并且常常交流，互相借鉴一些好的做法，培养学生优良的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，有的孩子在许多方面仍然做的不够好：上课有的学生不认真听课、课上随便说话，这就不得不使我们每位老师静下心来反思，
12、今后的工作该怎样去做才干培养孩子的好习惯? 2)、搞好每周的教研活动。在每周的教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的施行，交流心得体会，对教学中碰到的难题和疑惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备课件。我们教研组在集体备课时，大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提升熟悉，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采纳施行与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。教师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享，教学中不够的地方大胆
13、地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施。 3)、上好教研课。本学期进行了全组示范课和年级组研讨课，李静老师上课之前深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。为了上好教研课，教师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、积极听课，针对她教学制定及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，并把四年级位置与方向这节课作为第八联盟数学同课异构研讨课，教师在这次活动中取得了进步。每位教师在这次活动中都能积极参加，大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。 4)、认真听评课。每位教师都认真的听课和进行深入的评课
14、，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不够之处，从而取长补短，受益非浅。在进行组内互相听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及本校教师的教研课，并认真记录，认真研讨，体会、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提升。 5)、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了三次作业、教案，在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课，并能依据教材的特点，认真布置和批改作业。 6)、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法，教学辅
15、助物提升学生的学习兴趣。16位老师运用本班多媒体教室之便，常常运用课件辅助教学，经常收到很好的教学效果。 3.今后努力方向： 1)、合理安排工作、学习的时间，提升学习和工作的效率。 2)、更好地做好对学生学习习惯的培养，提升教育教学的质量。 3)、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 4)、针对班级及学生的各别差异，抓好培优补差工作。 4.教研活动中存在的不够。 作为数学教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不够，在各位教师的支持和努力下完成了各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意。总之，每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在今后的教研组工作中，我们将不断找出不够、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提升，让教研组工作上一个新的台阶。 教师个人教学教研工作总结范文3 本学期，学校教务教研工作以科学发展观和党的_大精神为指导，进一步落实落实安海镇教委办20_年春季工作计划精神，紧紧围绕学校工作重点，以提升师资整体素养为核心，以创建“晋江市素养教育先进校为抓手，以提升课堂教学效率为重点，推动小片区管理模式，保持“骨干带动、同伴互助、自主发展的策略，促进全校教师专业化发展，有效提升我校教育教学质量。现就一学期来开展的工作以下几方面加以总结。 1.巩固义务教育均衡发展
