教学计划安排模板五篇

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1、教学计划安排模板五篇教学计划安排1 一、指导思想 新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、保证教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探究,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势,保证高中教育质量的稳步前进,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有认真研究,深入思索,努力施行才干赢得主动,取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学施行中,我们要本着拓展教学思路、革新教学模式、提升教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知

2、兴趣,实现琼山侨中历史教学的新突破。 二、学生状况分析 高一年级1-10班共七百多个学生,重点班生源质量相对较好,非重点班的质量差一些,高一新生一方另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外,教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式浮现给学生。 三、教学方法 综合考点内容,特别学科内的知识衔接,注重学科间的贯穿,拓宽学生知识面,提升学生的思维能力;基础训练,重在运用;拓展训练,重在提升;综合训练,重在发展。使学生既从“点上拓展,又能对所学知识点结合,融会

3、贯穿。 高中历史教材的主体结构按“学习专题构建。历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动一起构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习,细心探究,就一定会有许多意想不到的收获,心得许多历史的真谛。 四、重点工作及具体措施 (一)重点工作 (1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。 (2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学制定的探究。 (3)注意教学方法的改善,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。 (二)具体措施 1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛 高中学生的思想熟悉水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅

4、提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全合适他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们关于事件本质和事件规律的熟悉和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。 2、培养学生的理性思维和研究能力 (1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。 (2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。 (3)在时间同意的范围内会组织学生扩展历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。 教学计划安排2 一、学生分析 经过一个学期的学习，大多学生已

5、适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的不够。大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能取得七十分左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。 三、教学目标 1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，熟悉历史发展的基本线索和基本规律。 2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提升学生分析问题和

6、解决问题的能力。 3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识，加强积极参加国际活动和国际竞争的意识。 四、教学措施 1、强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度。注重基础知识,基本技能的培养，及智力的发展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 2、提升课堂效率：精心制定，精讲多练。注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念,改变教学方法,合理利用计算机等教学设备。结合自身及学生实际,制定合适本级学生实际的教学方案。 3、注意历史与其它学科的联系，适时补充一些有

7、关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性。 4、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清。 每堂课前3-5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3-5分钟让学生做学习以检测当节学习状况。做到日日清。 5、在教学中充分发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位，教会学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。 6、充分发挥个人自身优势,在学习,生活各方面都力所能及地关怀帮助学生,做学生的良师益友，让学生在温暖安定的环境中健康地成长。 教学计划安排3 一、指导思想 以科学发展观为指导思想，切实落实省教育厅公布的关于进一步

8、规范中小学办学行为、深入实施素养教育看法的通知精神以推动素养教育、提升教学质量为主线，构建“以教师为主导、以学生为主体的和谐课堂，促进学生全面发展。 二、教学任务 本学期偏文兴趣班按计划完成历史必修后半部分的教学及历史必修的教学。在期中考试之前完成必修的教学，期末考试前完成必修的教学，偏理兴趣班完成必修的教学。 三、具体教学举措 1、把握课改方向，注意新、旧教材的衔接。 在新课改的背景下，历史教材不同于以往的通史体例，而是将历史按政治、经济、思想文化等模块的形式编写，割裂了历史之间的联系，同时重历史史实的表达，缺乏相关历史背景的介绍及对历史史实的评价。为弥补这一缺陷，我们在备课时力争做到深入钻

9、研新、旧教材，对比新、旧教材的不同，力争做到两者的有机结合，让学生形成完整而科学的历史体系。 2、群策群力，构建有效课堂 在每周的集体备课时间，由备课组老师谈一谈对本周教法相关看法和看法，在集思广益的基础上把握备课环节。 在课堂教学上，找到学生的兴趣点，制定一些相关的问题由学生思索或讨论，以激发学生的兴趣。 狠抓历史基础知识的教学，把握教学的重点和难点，注意培养学生分析历史问题的能力，并进行情感教育。 每节课后由备课组老师互相交换教学心得，力争让课堂精益求精。 3、精讲精练，夯实学生基础 以优化训练节节练和单元训练卷为依托，并在此基础上教师精心制定一些题目，通过强化训练的方式，夯实学生的基础。

10、节节练上的题目要求大家平常完成，每星期利用一节课的时间有重点地进行讲解，单元训练卷主要用于晚自习的学习或考试。作业要求全批全改，对部分学生的作业进行面批面改。 4、在期中、期末等大型考试前用一个星期左右的时间进行复习备考。 四、强化备课组的交流和建设 1、切实抓好每周的集体备课，提升备课组的合力。 2、以听课、评课的方式带动全组的教学，由_老师多讲示范课、优质课，_老师讲实验课、研讨课，并组织全组老师进行互评，促进组内的交流和提升。 3、由_老师制定相关多媒体教学课，在全组进行交流。 4、将历史教材的相关专题分配给组内的每一位老师，以一位老师为主体，并在采纳其他老师的看法和建议的基础上形成统一

11、的教案。 教学计划安排4 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、幼儿状况分析 本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜爱参加激烈的比赛活动，他们有着优良的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有优良的自我意识，优良的学习、行为习惯;能积极主动参加科学活动，有激烈的好奇心和探究科学的兴

12、趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提升，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危险游戏，自我保护能力有待强化。本学期，我们将依据他们的具体状况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二、主要工作与具体措施 (1)开展各项比赛活动，激发幼儿积极向上的优良情感。 优良的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终

13、身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正、“我的作业最整洁、“最爱动脑的好宝宝等比赛活动，培养幼儿优良的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛、“讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的优良情感。 (2)开展多种活动，促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。 本学期持续依据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任

14、务意识，活动之中强化幼儿的规则意识。 (3)培养幼儿优良的学习习惯: 注意培养孩子优良的坐姿和握笔姿势; 学习认真的倾听，注重注意力的培养; 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。 三、班级活动革新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重革新： 1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设合

15、适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 2、注重环境创设的革新 环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，及时改换，及时展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设优良的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。 3、注重家长工作的革新 本学期我们将持续办好“家园联系专栏，不断增设新的栏目，不断丰富版