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1、幼儿园三年发展规划(20142017)情况分析()幼儿园概况本园是一所全日制民办的幼儿园,随着教育形势的发展, 幼教事业的蓬勃成长，我们立足于科教兴园的准则f走特色 办园之路，努力打造自己的品牌。本园占地面积495平方米。 建筑面积共为1253平方米。共设教学班7个,专任教师7 人,保育教师7人。二. 幼儿园现状在管理方面，制定各种制度，加强了目标管理.计划管理, 各种计划已初步形成体系。不断完善园长负责制。为增强内 部活力，制定了奖金分配方案，调动了教职工的工作积极性。 近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高，她 们能勤奋学习，积极进取，不断增强目标意识。教师在根据 教育目标设计教育
2、活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识。2、虚心学习：管理工作中需要进一步建全管理网络，增强目标意识和责 任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。在保教工 作方面,还存在重上课轻游戏倾向。（是为了满足家长的需 要）o课改精神学习不够,新的教育理念还没在教师身上内 化,实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。办园总目标 以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育 理念，注重保教结合的原则，以开展”礼仪传统文化教育，促 幼儿全面发展的研究为突破口，把幼儿园建成教育思想先 进，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全面发展，教育具 有个性，社会声管
3、良好的学园、家园、乐园。一、幼儿发展目标健康活泼又自信,友好合作善交往,兴趣广泛乐表现,自 主发展会探究，学会关爱有责任。二.礼仪传统文化教育目标：弘扬礼仪文化,从情感.认知、表达三大领域入手,使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力,培养幼儿对礼仪传统文化的兴趣，拓宽知识和视野,热爱中国的民俗文 化。培养幼儿初步的观察力.想象力.创造力,陶冶情操, 提高礼仪传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为 中国人的自豪感，使礼仪传统文化得以继承、发扬和再创。三、管理目标：全面落实幼儿园工作规程沢课改的精神,发扬科学民 主.求真务实.开拓创新.惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管
4、理网络,建全”三制气岗位责任制. 聘任制、考核奖惩制、)，建立办园的章程，落实办园章程形 成良性运行机制。四. 教学质量目标：以礼仪传统文化教育研究为目标，提倡探索创新，拓展礼 仪传统文化教育的内容、途径和方法，通过传统节日、礼仪 歌舞、多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主休地位, 提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。五. 教育科研目标：以科研为先导，确立“开展礼仪传统文化教育的实践和研 究，促幼儿全面发展课题研究为园中心课题，构建礼仪传统 文化教育课程体系，形成教科研网络,引领教师向研究型发 展。六. 队伍建设目标：努力抓好文明集体的工程建设，树立以”幼儿为本“的教育 理念，立足自培，构
5、建园本培训新模式,促教专业化成长, 提倡”精一.能二、会三“，建设一支”敬业.爱生.创新.奉 献“的师资队伍。七. 硬件建设目标： 教学设施:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动貌：整洁、优美.个性化.实用化的教育教学环境；(2)建设安全、宏扬礼仪文化的.处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。八. 分年实施目标要求：2014年9月至2015年8月学年度1. 建立办园的章程，做到管理机制建全.职责分工明确、责任到位有效、依法治措施落实。2、为教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件。(1 )通过各种形式.途径加强自培。(2 )学历达标：专任教师80%03、巩固发展市级课题教育的研究成
6、果,综合分析幼儿园主客观现状,明确幼儿园的个性化发展定位。4、加强幼儿教育的实践和研究,提高幼儿教育质量，增强幼儿体质。5、尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创建符合本园办园目标各类专用活动室。20152046学年:确立课题为吁F展幼儿园礼仪传统文化教育实践和研究.促幼儿全面发展的研究“为中心课题,教研组确立重点课题.教师人人确立子课题，形成研究框架。1.开展礼仪文化教育所包含板块研究,初步建立礼仪传统文化教育课程框架。2.尝试建立开展礼仪传统文化教育课程研究中板块目标休系和评价体系。3、尝试构建礼仪传统文化教育课程内容，验证其可行性。4、拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推进幼儿教育
7、的发 展。按照办园的章程,强化分层加强,依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制。6、立足自培，构建园本培训新模式，促教工专业化成长。培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法.能独立开 展教育科研课题研究的教师队伍,提高教师的专业化水平。7. 学历达标：合格率90%o&综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件, 对幼儿园环境进行整体设计，制订能为幼儿提供安全.优美.实用、具有个性化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处 无用空间。9、优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。通 过亲子共成长活动完成这一目标。10.加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。201620仃学年度1、构建完善礼仪传统文化教育课程内容，验证其可行性。2、建立一支“敬业、爱生、创新、奉献在教育上有个性特 长的师资队伍。容环境：环境创设达到外观具有和谐统一的古建筑的风格，内在体现礼仪性.美化性.宽松性.自由性、趣味性;有品味，能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行, 使幼儿园的环境实现“自主.开放、互动:4、形成科学、规范、自我管理的管理机制。幸福幼儿胡蓉2014年3月
