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1、精选优质文档-倾情为你奉上杭州各区中考化学实验探究题30（8分）铁粉在潮湿的空气中容易生锈。现有m1g生锈的铁粉样品，某兴趣小组同学按如图所示装置进行实验，测定该样品中氧化铁的质量分数（CO气体极难溶于水，铁锈按氧化铁处理）。（1）装置甲中发生反应的化学方程式是 。（2）某同学欲通过乙装置反应前后的质量变化，测定该样品中氧化铁的质量分数。乙中的最佳试剂是 。（选填序号）。水稀盐酸氢氧化钠浓溶液澄清石灰水（3）上述实验过程中，CO气体除作为反应物外，还能起到的作用是：实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；停止加热后，防止甲中生成物被氧化，防止乙中的溶液倒吸入甲中等。请你再写出一点CO
2、气体在上述实验中起到的作用 。（4）完全反应后，该同学称得铁粉的质量为m2g，同时测得装置乙增重m3g，则铁粉样品中氧化铁的质量分数为 。31（8分）物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却看不到明显的现象。以下是同学们在学习过程中，为证明某些反应确实发生而从不同的角度设计的实验方案。（1）为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，甲小组的同学设计的下列四种方案，你认为不可行的是 。（选填字母编号）。（2）为证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了中和反应，乙小组同学和丙小组同学分别设计了两个不同的实验方案。乙小组同学设计如图所示的实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有Na
3、OH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液。乙小组同学选择的试剂A的名称是 （并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量）；CuSO4溶液与NaOH溶液的化学方程式为 。丙小组同学设计的实验方案是：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加H2SO4溶液，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了化学反应。请简述该实验方案中强调“测得pH小于7”的理由是 。33（10分）天平两端托盘上的烧杯内各培养一株植物，烧杯中是全营养液。调节天平两边平衡，此时游码的位置恰好与支点正对。请回答下列问题：（1）全营养液中添加了很多营养物质，下列物
4、质中，所含植物生长需要的主要营养元素种类最多的是 。（选填字母编号）A硝酸钠B磷酸氢二钙C硝酸钾D硫酸镁（2）将此装置移至阳光下照射一段时间。天平的指针将会向 （选填“左”或“右”）偏转。该实验装置研究的是 。（3）该装置中有一不足之处，请指出并改正 。（4）某同学移动游码将上述倾斜了的天平重新调节平衡，因横梁标尺上的读数无法看清，该同学测出了游码移动的距离为s，若游码的质量为m，天平的臂长为L，则光照后天平两边的质量差为 。30（8分）泡菜，佐餐的小菜，烹饪的调料。自制泡菜，原料随意挑，卫生有保障，原料配比随意。但也有不尽人意之处，即保存时间稍长，味道变酸，刺激肠胃。那么酸味何来，可有解法？
5、【原料准备】新鲜的红辣椒、大蒜头、生姜、大白菜。【制作过程】将原料与适量的食盐、白糖等混合均匀，装入泡菜坛，盖上坛盖，再向荷口装水至一半高度，这一过程叫腌制。【提出问题】腌好的泡菜时间一长，味道就逐渐变酸。这酸味哪来？怎么控制？【建立猜想】科学探究小组的同学经过分析判断，认为该酸味物质可能是碳酸。理由为坛内蔬菜是以C和H元素为主的化合物，与久放菜窖的白菜一样，在密封的有限空间里CO2浓度大。生物学知识告诉我们，通过盐、糖腌制的蔬菜细胞会失水。因此，坛内会出现少量的液体（主要成分是H2O）。【评价检测】（1）坛顶荷口内装水至一半高度的目的是 。（2）请设计证明在做泡菜过程中，坛内CO2浓度大的实
6、验（用图示或文字表达均可）： 。（3）通过探究，你觉得可以如何控制酸味 。（4）有酸味的物质不一定属酸性物质。要测定物质酸性的强弱，最常用、最简单的方法是使用pH试纸，正确的测定方法是 ，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。31（6分）面疙瘩、手擀面、馄饨等常作为主食被端上人们的餐桌，其主要原料是面粉，此类食品的美味程度除了与烹任手艺有关外，另一重要因素就是面粉的新鲜程度，因为面粉久存后，在空气中的氧气、水分、微生物等作用下、会生成有机酸而产生酸败的现象。要判断面粉是否新鲜，用很常用的化学试剂就可以作出结论，下面就是小张同学的实验过程：步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL自来水的锥形瓶，分别加入5
7、g新鲜的面粉和5g待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团。步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色。步骤三：如图所示，用滴管向锥形瓶内逐滴加入10的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到锥形瓶内的物质显浅红色；并且在12分钟内不再褪色为止。分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液数量（滴数）N甲、N乙。（1）关于配好的面粉液，小张认为：该面粉液就是溶液，因为此时面粉液中已不含任何面团。你认为小张的观点是 的。（选填“正确”或“不正确”）（2）小张是通过分析比较实验数据N甲、N乙来判断面粉是否新鲜，若 ，则面粉已不新鲜了。（3）你认为小张的实验中存在的不足是： ；
8、 。33（10分）小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器”（如图1），产生了兴趣，阅读使用说明书，了解了它的原理（如图2）：制氧剂甲剂是一种白色固体，催化剂乙剂是一种不溶于水的黑色固体。甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气。【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗？【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室，在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，接着进行以下实验：（1）用甲剂和乙剂制取氧气。根据图2原理，组装气体发生装置时，需要上述仪器中的 （填字母）。 （2）用向上排空气法收集并用带火星的木条检验出生
9、成的气体是氧气，这是利用了氧气具有 和 的性质。（3）小华通过实验得出反应后的溶液中含有碳酸根离子。他的方法是 （要求写出实验操作和实验现象）。（4）通过上述实验，小华得出结论：甲剂就是过碳酸钠。小华的结论表述不够准确，准确的结论应该表述为 。（5）请你评价图2装置：优点 （写一条）；不足 （写一条）。30.（8分）查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与浓硫酸反应产生二氧化硫，且已知二氧化硫可以使品红溶液褪色。某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下系列实验。【实验】铜与浓硫酸反应，实验装置如图甲乙所示。实验步骤：如何检查图
10、甲装置的气密性？ 。装置A中发生反应的化学方程式为2H2SO4(浓)+CuCuSO4+SO2+2X则X的化学式为 ，C的作用 。熄灭酒精灯后，B中的液体不会倒吸，其原因是 。拆除装置前，不需打开胶塞，就可使装置中残留气体完全被吸收，应当采取的操作是 。31（12分）废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C，某科学兴趣小组同学进行了如图（一）流程操作：操作I和过滤都要用到的玻璃仪器是 。如何证明滤液C中含有氯化铵 。为测定固体A中二氧化锰的质量分数，该兴趣小组又设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定（假设每步反应完
11、全）。如果该实验选择图（二）中装置来制取氧气，反应的化学方程式为 ；碱石灰的作用是_ ；正确的连接顺序是_ _（用abc等字母表示）。若称取5.0 g固体A进行实验，图中氢氧化钠试剂瓶反应前后的质量差为1.1 g，则样品中二氧化锰的质量分数为_ _（填计算结果）。33.（5分）春夏之交气候多变，温差较大，手足口病、风疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎等传染病流行因素不断增加，托幼机构与学校等人群聚集性场所是防控工作的重点。杭州市疾控中心专家提醒，预防季节性传染病的关键是做好个人卫生、保持室内通风，要勤晒衣被，抵抗力较弱的老人及儿童可到预防接种门诊有针对性的接种风疹、水痘、流感、肺炎等疫苗，增强
12、对相关疾病的免疫力。从免疫角度分析，这里风疹、水痘、流感、肺炎等疫苗属于 。免疫类型为 （特异性免疫或非特异性免疫）保持室内通风降低疾病感染几率的原因是 。杀灭病原体一般采用消毒液，常见的消毒消毒剂有：84消毒液、过氧乙酸溶液、双氧水溶液、醋酸溶液等。对空气中的病原体除了消毒液可以直接杀死外，还有什么办法 现有质量分数为1%的过氧乙酸C2H4O3的稀溶液7600g，则该溶液中所含氧元素 克（保留整数）。30.（10分）已知在不同的温度下，CO与铁的氧化物反应能生成另一种铁的氧化物(或铁单质)和CO2现利用下图1的实验装置进行实验，反应过程中管内的固体质量随温度的变化曲线如图2注：图1中的仪器甲是一种加热仪器，图2中A、B点的固体组成分别是铁的氧化物中的一种。(1)查阅资料发现，酒精灯加热时玻璃管的受热温度是400500，酒精喷灯加热时玻璃管的受热温度是8001200。实验室要利用图1来制取金属铁，仪器甲应选用的加热仪器是_ _(填“酒精灯”或“酒精喷灯”)；若完全反应后图1中可以观察到哪些现象 、 。图l装置明显存在的不足之处是_ _。(2)利用图2显示的相关信息，回答如下问题在0400温度范围内，管内固体质量不变，其原因是_ _图中x=_ _g试据图计算并推断A点固体的合理化学式(要求有计算过程)31.（8分）中和反应是放热反应吗？甲同学取10mL 10%的
