《托班教案《玩偶进行曲》托班教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《托班教案《玩偶进行曲》托班教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
托班教案玩偶进行曲托班教案 (点评:幼儿模仿木偶进教室,生动、有趣。而听音乐学木偶进教室,使音乐的旋律自然地走进了幼儿的记忆,为幼儿欣赏音乐做了很好的铺垫。) 2、结合图谱欣赏音乐,引起幼儿的兴趣。 (1)幼儿听音乐教师画图谱。 (2)欣赏后提问: 小朋友听完音乐之后有什么感觉? 你在听的时候都想到了什么? 点评:图谱的运用会将抽象的音乐形象化,这我们已达成共识。而图谱如何与音乐完美结合,利于幼儿理解、记忆,便成了我们思考的重点。本节活动教师图谱的恰当运用应称得上是 点睛 之笔,如跳跃的旋律教师用短线进行表示、连贯的旋律教师用连线进行表示,当表现故事战争时教师则运用 曲线 表现激烈的场面 看似简单的图谱,没有教师对教材的深入分析,没有教师对幼儿深层次的解读,是很难设计出的。而教师随音乐恰当准确现场画图谱,更使得音、形与想象自然驰骋,达到表现艺术美与领略音乐神韵之目的。) 3、教师以故事的形式讲述音乐的思想内涵。 教师边讲述故事边出示音乐形象。(提供图片)(点评:此环节教师运用 故事导入法 帮助幼儿理解音乐。教师将作品背景内涵用生动的故事展现给幼儿,让复杂的旋律简单化,让幼儿在了解木偶兵与老鼠兵战争的起因、过程及结果的基础上进行欣赏,从而让幼儿更好的理解作品内容。)