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1、小学音乐教学工作计划五篇小学音乐教学工作计划1 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学资料应重视与学生的生活经验相结合，强化音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐施行和音乐创造本事的培养。 二、学情分析 本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的理解本事和音乐表现本事方面学生相对能够，大部分学生对音乐的学习进取
2、性十分高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期显然好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提升学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1、音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和趣味，能够用自我的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 (2)能听辨不一样类型的女声和男声。明白常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)在感知音乐
3、节奏和旋律的过程中，能够初步辨认节拍的不一样，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、音乐情绪与情感 (1)听辨不一样情绪的音乐，能用语言作简单描述。 (2)够体验并简述音乐情绪的变化。 3、音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不一样体裁和类别的器乐曲，能够经过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 (3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 (4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每
4、学年2-4首。 4、音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，明白一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不一样的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不一样风格。 (二)表现 1、演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)明白演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌施行中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 (3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 (4)能够对自我和他人的演唱作简单评价。 (5)每学年能够背唱歌曲4-6首。 2、综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动，
5、并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个主角。 (3)能够对自我、他人的表演进行简单的评论。 3、识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2)结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3)能够识读简单乐谱。 (三)创造 1、探究音响与音乐 (1)能够自制简易乐器。 (2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2、即兴创造 (1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参加表演。 (2)能够以各种音源及不一样的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参加表演。 (四)音乐与相关文化 1、音乐与社会生活 (1)关注日常生活中的音乐。 (
6、2)喜爱从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。 (3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。 (4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2、音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。 (2)能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。 3、音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 (2)明白一些不一样历史时期、不一样地域和国家的代表性儿童歌曲。 四、教学重点难点 1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作
7、配合音乐节奏表演。 3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。 4、乐于与他人共同参加音乐活动。 五、教学措施 1、在日常生活中多学习，提升自身的文化修养和教学水平。 2、课堂形式制定多样，充满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的进取性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采用必需的形式，培养学生的团结协作本事及革新本事，用简便的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3、因材施教，对不一样的学生要注意采纳不一样的教学手法，使学生能够充分发展。 4、制定好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。 5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使
8、学生在平常生活中学习音乐。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 小学音乐教学工作计划2 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将持续认真落实市教育局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，保持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提升我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。 二、工作目标 巩固旧有成绩，强化质量意识。强化音乐教师队伍建设，提升教师素养;保持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推动学校校园文化建设。 三、主要工作 1.强化理论学习、研讨，提升理论
9、水平 音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、互相探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提升理论修养。 2.将课改精神落到实处，切实提升教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 严格“五认真规范，以课堂教学为中心，提升教学效率。 构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、革新为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究的学习模式
10、，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提升能力。 灵活选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生积极参加，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积存优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。 3.以校为本，提升教科研水平 积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和施行，努力提升教科研水平。 重视自身平常的业务学习和提升，强化基本功
11、训练，不断提升专业和教学技能。 积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，制定新课型，运用新方法，特别研究性、实效性。 进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提升，达以教师教学经验的丰富。 以现代化教学理论指导施行，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改善评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。 4.持续研究科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的基础上，持续研讨小学艺术学科教学策略与方法革新的施行研究这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学落到实处。 小学音乐教学工作计划3 一、指导思想 全面落实党的教育方针，使
12、学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳作、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练，通过学习逐渐提升学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨认三和弦的和谐是否。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩展学生的
13、视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器，提升学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提升学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，施行能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 四、学情分析： 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要强化学习。 2、在唱歌、视唱和听音学习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐
14、上的.后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲的帽子。 3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏 五、工作措施 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点特别。 2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提升课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提升自己的业务和教学能力。 4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提升课堂教学效果。 5、密切联系学生，常常征求学生对老师的看法，不
