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1、.高一物理必修 1 期末复习学问点 1：质点质点是没有外形、 大小，而具有质量的点； 质点是一个抱负化的物理模型，实际并不存在；一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的外形大小或质量轻重，而是看在所讨论的问题中物体的外形、大小和物体上各部分运动情形的差异是否为可以忽视；练习 1：以下关于质点的说法中，正确选项（）DA质点是一个抱负化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点C凡轻小的物体，皆可看作质点 D物体的外形和大小对所讨论的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点学问点 2：参考系在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物
2、体，叫做参考系；参考系可任意选取，同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观看结果往往不同的；练习 2：关于参考系的挑选，以下说法中正确选项（） B A参考系必需挑选静止不动的物体B任何物体都可以被选作参考系 C一个运动只能挑选一个参考系来描述D参考系必需是和地面连在一起学问点 3：时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点，时间表示为一段； 时刻对应瞬时速度， 时间对应平均速度；时间在数值上等于某两个时刻之差；练习 3：以下关于时间和时刻说法中正确选项（）ACD A物体在 5 s 时指的是物体在第5 s 末时，指的是时刻 B物体在 5 s 内指的是物体在第4 s 末到第 5s 末这 1 s
3、 的时间C物体在第 5 s 内指的是物体在第4 s 末到第 5 s 末这 1 s 的时间D第 4 s 末就是第 5 s 初，指的是时刻学问点 4：位移与路程（ 1）位移是表示质点位置变化的物理量；路程是质点运动轨迹的长度；（2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示；因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离；路程是标量， 它是质点运动轨迹的长度； 因此其大小与运动路径有关；路程肯定大于等于位移大小（3）一般情形下，运动物体的路程与位移大小是不同的；只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等；不能说位移就是（或者等于）路程；.1.练习 4：甲、乙两小分队进行军事
4、演习，指挥部通过通信设备，在屏幕上观看到两小分队的行军路线如下列图，两分队同时同地由O点动身，最终同时到达A 点，以下说法中正确选项（）A小分队行军路程s 甲s 乙 B小分队平均速度V 甲V 乙 Cy-x图象表示的是速率v-t图象 Dy-x图象表示的是位移x-t图象学问点 5：平均速度与瞬时速度（ 1）平均速度等于位移和产生这段位移的时间的比值，是矢量，其方向与位移的方向相同；（2）瞬时速度（简称速度）是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，也是矢量；方向与此时物体运动方向相同；练习 5：物体通过两个连续相等位移的平均速度分别 为 v1=10 m/s 和 v2 =15 m/s，就物体在整个
5、运动过程中的平均速度是（）BA12.5 m/sB 12 m/sC12.75 m/sD 11.75 m/savvtv0学问点 6：加速度tt（ 1）加速度是表示速度转变快慢的物理量，它等于速度变化量和时间的比值（称为速度的变化率）；（ 2）加速度是矢量，它的方向与速度变化量的方向相同；加速度与速度无必定联系；（3）在变速直线运动中， 如加速度方向与速度方向相同，就质点做加速运动 ; ；如加速度方向与速度方向相反，就就质点做减速运动a、v 同向加速，反向减速练习 6-1 ：以下关于速度和加速度的说法中，错误选项（）A物体的速度越大，加速度也越大 B物体的速度为零时，加速度也为零C物体的速度变化量越
6、大，加速度越大D物体的速度变化越快，加速度越大练习 6-2 ：对以 a=2 m/s 2 作匀加速直线运动的物体，以下说法正确选项（）A在任意 1 s 内末速度比初速度大2 m/sB第 n s 末的速度比第1 s 末的速度大 2（ n-1 ） m/s C2 s末速度是 1 s末速度的 2 倍D2 s末的速度是 1 s 末速度的的 4 倍2.练习 6-3 ：一质点作直线运动，当t=t 0 时，位移 x0，速度 v0，此后 a 逐步减小，就它的（）A速度变化越来越慢 B速度逐步减小 C位移连续增大 D位移、速度始终为正值学问点 7：匀变速直线运动的x-t图象和 v-t图象练习 7-1 ：如下列图为物
7、体做直线运动的v-t图像，以下说法正确选项（）2At 1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s 2 Bt 5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s C第 3 s 内物体的位移为1.5 m D物体在加速过程的位移比减速过程的位移大练习 7-2 ：设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为 x. 现有四个不同物体的运动图象如下列图，假设物体在t 0 时的速度均为零，就其中表示物体做单向直线运动的图象是（）学问点 8：匀变速直线运动的规律（括号中为初速度v00 的演化）（ 1）速度公式： vtv0at（ vtat ）.3（ 2）位移公式：sv0t1 at 22.（ s1 at 2 ）2vttv0（
8、3）课本推论：222as（ v 22 as）（ 4）平均速度： vv 0vt2（这个是匀变速直线运动才可以用）（ 5）中间时刻的速度：vt / 2v0vt 2v ；此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）；匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度；（ 6）ss2s1s3s2snsn 12aT这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理；相等时间内相邻位移差为一个定值2aT；练习 8-1 ：以 54 km/h 的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，如汽车在刹车后第2s 内的位移是 6 m，就刹车后 5 s 内的位移是多少？答案： 18.75 m练习 8-
9、2 ：甲车以 10 m/s 的速度在平直的大路上匀速行驶，乙车以4 m/s 的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开头以0.5 m/s的加速度刹车，从甲车刹车开头计时，求：（ 1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；（ 2）乙车追上甲车所用的时间答案： 36 m； 25 s ；学问点 9：匀变速直线运动的试验讨论: 试验步骤：关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车；常见运算： 一般就是求加速度 a ，及某点的速度 v ；T 为每一段相等的时间间隔，一般是O ABCDE. .3.0712.380.1s ；（ 1）逐差法求加速度假如有 6 组数据，就27.8749.62.07as
10、4s5s6 s1s2 3T 2s3 77.40图 2-5假如有 4 组数据，就as3s4 s12T 2s2 假如是奇数组数据，就撤去第一组或最终一组就可以；4.（ 2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即SnSn 1vn2T比如求 A 点的速度，就 vASOASAB 2T（ 3）利用 v-t图象求加速度 a依据描画的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点匀称的分布在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y 轴；那么这条直线的斜率就是加速度a ，求斜率的方法就是在直线上（肯定是直线上的点，不要取原先的数据点；由于这条直线就是对全部数据的平均， 比较精
11、确； 直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范）取两个比较远的点，就av2v1 ；t2t1学问点 9：自由落体运动（ 1）自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开头下落的运动；（2）自由落体加速度也叫重力加速度，用 g 表示；重力加速度的方向总是竖直向下，其大小在地球上不同地方略有不同；22（ 3）自由落体运动的规律：vt =gt H=gt /2 ， vt =2gh练习9-2 ：雨天后一房檐滴水， 每隔相等的时间积成一滴水下落， 当第一滴水下落到地面时， 第五滴水刚好形成， 观看到第四、五滴水之间的距离恰好为1 m，就此房子的高度是（）DA2 mB4 mC8 mD16 m练习 9-3
12、：竖直悬挂一根长15 m 的杆，在杆的正下方5 m 处有一观看点 A，当杆自由下落时，杆全部通过A 点用多长时间（不计空气阻力） g=10 m/s 2答案： 1 s学问点 1：力练习 1：以下有关力的说法中，正确选项（）BD A手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力 B运动员将篮球投出后， 篮球的运动状态仍在变化， 篮球仍为受力物体， 但施力物体不是运动员C施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用 D某物体作为一个施力物体，也肯定是受力物体学问点 2：重力（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，重力的大
13、小：G=m；g（2）重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从成效上看， 我们可以认为各部分所受重.5.力的作用都集中于一点， 这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心； 可以在物体内，也可以在物体外；练习 2：关于重力的相关学问，以下说法正确选项（）AD A重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，不能用天平测量 B物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面 C假如物体有对称中心，就该对称中心就是重心 D物体外形固定不变，物体运动时，重心相对物体的位置不变学问点 3：弹力（ 1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力；（ 2）弹力的产生条件：两物体直接接触；两物体的接触处发生弹性形变；（3）弹力的方向：与施力物体形变方向相反；垂直于接触面，指向受力物体；绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；（ 4）弹簧弹力： F = kx x为伸长量或压缩量， k 为劲度系数 （ 5）相互接触的物体是否存在弹力的判定方法：假设法练习 3
